九年级语文下册 第6课 变色龙 同步练习题（含答案解析）

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九年级语文下册 第6课 变色龙 同步练习题
一、单选题
1．下列加点字注音正确的一组是（　　）
A．魁梧（kuí） 愧怍（zuò ） 吊唁（yàn） 罄竹难书（qìng）
B．嶙峋（xún） 两栖（xī） 老妪（yù ） 风雪载途（zài）
C．荒谬（miù） 仄歪（zè） 阻遏（yè） 毛骨悚然（sǒng）
D．契诃夫（hē） 潮汐（xī） 伧俗（chāng） 在劫难逃（jié）
2．请选出下列词语中没有错别字的一项（　　）
A．阔绰 无原无故 侍侯 温顺
B．隐匿 无精打采 吆喝 腌臜
C．戏谑 不可救要 驾驭 伶俐
D．置息 心甘情愿 帐蓬 魁梧
3．作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物形象的社会意义是（　　）
A．揭露走狗奴才的嘴脸。
B．抨击腐败无能的沙皇统治。
C．说明变色龙的生活习性。
D．揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。
4．奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件时，有一条准则决定他“变色”，这条准则的是（　　）
A．居然有人养这种狗？这人脑子上哪去啦？
B．请问，这到底是谁家的狗？
C．你究竟为什么举着那个手指头？
D．这是他老人家的狗？
5．下面句子中没有错别字的一句是（　　）
A．“我早晚要收拾你”奥楚蔑洛夫向赫留金恐骇说。
B．奥楚蔑洛夫裹紧大衣，接着穿过市场的广场迳自走了。
C．我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
D．“长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到倒狗的脸上去；狗呢﹣﹣颗不肯做傻瓜，就咬了他一口，他是个慌唐的家伙，长官！”
6．奥楚蔑洛夫变来变去，反复无常，但始终有一点是不变的，这就是（　　）
A．欺压原告的语言 B．适应环境变化的能力
C．狗仗人势的奴才本性 D．只有一个随从
7．【新独家原创】下列关于《变色龙》的说法有误的一项是 (　　)
A．契诃夫，俄国作家、戏剧家。主要作品有小说《装在套子里的人》《樱桃园》，剧本《第六病室》《万尼亚舅舅》等。
B．“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的”中一个“钻”字写出围观人群聚集之快，表现了底层人们精神空虚、寂寞消沉。
C．作者以“变色龙”作为小说题目的用意是讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗——奥楚蔑洛夫趋炎附势、狡诈多变的性格。
D．“就连那手指头也像是一面胜利的旗帜”采用比喻修辞，形象地表现出赫留金的得意之态。
8．阅读下面的文字，回答问题。
奥楚蔑洛夫向那边一瞧，看见从商人彼楚金的木柴厂里跑出来一条狗，用三条腿一颠一颠地跑着，不住地回头瞧。它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。又传来了狗的叫声，还有人的叫喊：“别放走它！”有人从商店里探出头来，脸上还带着睡意。木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。
下列选项中，表述有误的一项是（　　）
A．“花布衬衫”是偏正短语。
B．“他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。”这个句子是承接复句。
C．画线句子运用了比喻的修辞手法。
D．语段运用了动作描写、语言描写和外貌描写。
9．下列加点词语的含义相同的一项是（　　）
A．①我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
②有些动物善于通过改变身上的颜色来隐蔽自己。
B．①他是个荒唐的家伙，长官！
②在这里可以听到最荒唐的新闻。
C．①“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。
②我来收拾残局！
D．①(奥楚蔑洛夫)裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。
②他什么话也没说，拿着铁锹径自出了家门。
10．下列分析有误的一项是（　　）
A．“高兴得很”“遵守法令”。(分析：这两个短语结构类型依次是补充短语、动宾短语)
B．时钟“当、当、当、当……”敲了9下，我断定他今晚大约不会来了。(分析：句中“断定”和“大约”自相矛盾，修改时要删去“大约”一词)
C．《变色龙》一文故事情节抑扬顿挫，让人读后难以忘怀。(分析：这句话中的成语“抑扬顿挫”运用准确无误)
D．契诃夫以“变色龙”为标题，意在讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势、狡诈多变的性格。(分析：句中内容无误)
二、语言表达
11．某同学为了解作家契诃夫，搜集了一些资料，整理时产生了一些错误，请你帮助修改。
　　90年代是契诃夫创作达到高峰的时期，创作了不少杰作。[甲]除了契诃夫自己主动研究现实外，由于90年代俄国革命运动的发展，也给了他不少的影响，使他对现实的认识更加深刻了。他对沙皇专制制度的批判也更加深入。在著名小说《装在套子里的人》中，[乙]他编造了一个害怕一切新事物、顽固地维护旧制度的典型人物别里科夫的形象。契诃夫相信旧制度一定会灭亡，新的生活必然会到来。在作品《樱桃园》里，他喊出了“新生活万岁！”的心声。
①[甲]处画线句中存在成分残缺的语病，应将“　　　”去掉。
②[乙]处画线句中存在搭配不当的语病，应将“　　　”改为“　　　”。
三、语段阅读
课内阅读。
变色龙
契诃夫
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
12．“面对着上帝创造的这个世界”中的“上帝创造”一语双关，既指 　 　，又指 　 　。
13．“商店和饭馆的门无精打采地敞着”暗示了 　 　。
14．画线句运用了 　 　描写，其作用是：　 　。
四、综合性学习
【学科素养·语言运用】(2022湖南长沙明德期中改编)《变色龙》一文的主人公奥楚蔑洛夫言而无信、出尔反尔，最终闹了大笑话！学完本课，班级拟举行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请完成下面任务。
15．【品味内涵】下图为中国邮政发行的《诚信》个性邮票，请简述其设计要素和寓意。
16．【活动设计】下面是“诚信立人”活动策划简案，请你参与拟定，完成下表。
动 活动形式 目的
活动一 诚信标语创作大赛 营造活动氛围，提高大家的参与积极性
活动二 诚信演讲大赛 提高对诚信的认识，提升口头表达能力
活动三 树立可敬可学的榜样，自觉做诚信之人
五、现代文阅读
阅读《变色龙》节选，完成下面小题。
①警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
②“好哇，你咬人？该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声，“伙计们，别放走它！这年月，咬人可不行！逮住它！哎哟……哎哟！”
③传来了狗的尖叫声。奥楚蔑洛夫向那边一瞧，看见从商人彼楚金的木柴厂里跑出来一条狗，用三条腿一颠一颠地跑着，不住地回头瞧。它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。又传来了狗的叫声，还有人的叫喊：“别放走它！”有人从商店里探出头来，脸上还带着睡意。木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。
……
⑨“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
⑩“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧 ！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”
……
“我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种的狗；这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！毛色既不好，模样也不中看，完全是个下贱胚子。居然有人养这种狗！这人的脑子上哪儿去啦？要是这样的狗在彼得堡或者莫斯科让人碰见，你们猜猜看，结果会怎样？那儿的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它断了气！你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。得好好教训他们一下！是时候了。”
……
普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。
“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。
17．小说通过多次描写“军大衣”反映了人物怎样的心理变化轨迹？
①有人说好像是将军家的狗：……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热……
②巡警说在将军家见过这样的一条狗：哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……
③收场：……裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。
①　 　 →②　 　 →③　 　
18．按要求作答。
①四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。（运用何种描写方法，有何作用？）
②木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。（从用字的角度赏析语句）
19．警官奥楚蔑洛夫对案件的判断顷刻逆转，这样写的用意是什么？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A.正确；B项中“两栖”中“栖”读qī；C“阻遏”中“遏”读è；D“伧俗”中“伧”读cāng．
故答案为：A
【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。
2．【答案】B
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A．有误，“无原无故”应写作“无缘无故”，“侍侯”应写作“侍候”；B．正确；C．有误，“不可救要”应写作“不可救药”；D．有误，“置息”应写作“窒息”，“帐蓬”应写作“帐篷”。
故答案为：B
【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。
3．【答案】D
【知识点】概括理解文中人物形象
【解析】【分析】本题考查文章主旨。本文通过描写奥楚蔑洛夫处理狗咬人案件时的反复无常，揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。
故答案为：D
【点评】本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
4．【答案】B
【知识点】筛选并整合文中信息
【解析】【分析】文中对话中反复出现的是“请问，这到底是谁家的狗？”，而根据狗的主人不同，他的态度也不同。
故答案为：B
【点评】本题是信息筛选能力的考查。必须先认真阅读课文，根据提示，在上下文中筛选出关键信息。
5．【答案】C
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A．有误，“恐骇”写作“恐吓”； B．有误，“迳自”写作“径自”；
C．无错字；D．有误；
故答案为：C
【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。
6．【答案】C
【知识点】概括理解文中人物形象
【解析】【分析】虚伪逢迎、见风使舵的巡警奥楚蔑洛夫，当他以为小狗是普通人家的狗时，就扬言要弄死它并惩罚其主人。当他听说狗主人是席加洛夫将军时，一会儿额头冒汗，一会儿又全是哆嗦。奥楚蔑洛夫变来变去，但他狗仗人势的奴才本性始终是不变的。
故答案为：C
【点评】本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
7．【答案】A
【知识点】作家作品
【解析】【分析】A.《樱桃园》是剧本，《第六病室》是小说。
BCD.正确。
故答案为：A
【点评】本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
8．【答案】C
【知识点】偏正短语；比喻；夸张
【解析】【分析】ABD.正确。
C.“仿佛一下子从地底下钻出来的”为夸张。注意此句不是比喻，是一种想象。
故答案为：C
【点评】本题考查语法知识的掌握与文化常识的识记。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。
9．【答案】D
【知识点】词义理解
【解析】【分析】A.①句中的“颜色”是指显示厉害的脸色或行动。②句中的“颜色”指的是色彩。B项①句中的“荒唐”指行为放荡。②句中的“荒唐”指思想、言行不符合常理人情，使人感到离奇。C项①句中的“收拾”意思是折磨，惩治。②句“收拾”意思是整理，整顿。D项①②句中的“径自”都是表示自己直接行动。故选D项。
故答案为：D
【点评】本题考查词语的理解。解答时结合具体的语境判断。
10．【答案】C
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】ABD.正确。
C项，“抑扬顿挫”指(声音)高低起伏和停顿转折。不能用来形容故事情节。
故答案为：C
【点评】本题考查语法知识的掌握与文化常识的识记。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。
11．【答案】由于；编造；塑造
【知识点】成分残缺；搭配不当
【解析】【分析】甲处成分残缺，删掉“由于”即可；乙处“编造”在此处的意思是胡乱捏造，多含贬义，应改为“塑造”。
故答案为：由于；编造；塑造
【点评】本题考查对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，要注意先区分病句的类型，学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
【答案】12．人类是上帝创造的；沙皇统治。
13．市场不景气。
14．环境（社会环境）；作者通过对人物出场周围环境的描写，渲染了当时沙皇黑暗统治下的社会压抑、经济萧条、市场冷清的凄凉气氛，为情节的发展作铺垫。
【知识点】词语在语境下的含义；理解文章关键语句意思；社会环境描写
【解析】【点评】⑴本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
⑵本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
⑶本题考查景物描写的作用。解答时既要注意文段的内容，也要结合景物描写的语段在文章中的位置。
12．本题考查文中关键词的理解。从字面来看，“上帝创造”指的就是人类是上帝创造的，但小说写作的目的，是要以典型的事件来反映社会的现实，所以结合本文所要表现的主旨，这里的“上帝创造”暗指沙皇的统治。
故答案为： 人类是上帝创造的 ； 沙皇统治。
13．本题考查句子意思的理解。“商店和饭馆的门无精打采地敞着”将商店和饭馆拟人化，以它们没有精神，来表现它们的生意萧条，暗示了沙皇统治社会中市场不景气。
故答案为： 市场不景气。
14．本题考查描写方法及作用。画线句子描写了广场上没有人、商店和饭馆的门敞着、门口空荡荡，属于环境描写。“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着”“门口连一个乞丐也没有”写出沙皇统治下的社会腐败、萧条的景象，渲染了沉闷、压抑的气氛，为情节发展作铺垫。
故答案为： 环境（社会环境） ； 作者通过对人物出场周围环境的描写，渲染了当时沙皇黑暗统治下的社会压抑、经济萧条、市场冷清的凄凉气氛，为情节的发展作铺垫。
【答案】15．要素：邮票主图为鼎，最左侧写有邮票面值“1.20元”、“CHINA”“中国邮政”字样和印章，右边附票图案为写有“诚信”的卷轴。寓意：诚信做人。
16．(示例1)诚信名言背诵大赛　(示例2)诚信教育主题班会　(示例3)最美诚信人评选
【知识点】图表信息；漫画释义；活动设计
【解析】【点评】⑴本题考查图画内容的理解。理解材料的主要内容，要认真细致地观察画面，描述画面，进而找准突破点，筛选角度与观点，准确把握漫画主旨。
⑵本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
15．根据图片将构图要素按一定顺序表述完整，并写明其寓意即可。主要构图要素：邮票左侧有邮票面值1.20元、CHINA、邮票的发行单位(中国邮政)、印章和一尊鼎，右侧为写有“诚信”二字的卷轴。寓意：由“鼎”很容易想到守信，告诫我们应诚信做人。
故答案为： 要素：邮票主图为鼎，最左侧写有邮票面值“1.20元”、“CHINA”“中国邮政”字样和印章，右边附票图案为写有“诚信”的卷轴。寓意：诚信做人。
16．通常情况下可以设计的活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等。注意题干，围绕“诚信立人”设计活动。
故答案为： (示例1)诚信名言背诵大赛　(示例2)诚信教育主题班会　(示例3)最美诚信人评选
【答案】17．惊慌失措（或吃惊胆怯）；心惊胆颤（或懊悔恐惧）；狼狈不堪（或尴尬难堪）
18．①环境描写（社会环境描写）作用：作者通过对人物出场周围环境的描写，渲染了当时沙皇黑暗统治下的社会压抑经济萧条、市场冷清的凄凉气氛，为情节的发展做铺垫。②“钻”字既写出了人群聚集之快，又表现出他们急于看热闹的无聊心态。
19．①从情节设置看，这样写使情节发展难以猜测而形成悬念，引人入胜；②从人物性格塑造看，这样写能突出表现人物见风使舵、趋炎附势的性格和唯权唯上的思想本质；③从表现主题看，这样写反映了法律被践踏、专制盛行的社会现实；④从讽刺艺术的运用看，写奥楚蔑洛夫对案件的判断多次逆转，以漫画式的夸张增强了小说的讽刺效果。（或奥楚蔑洛夫对赫留金、对狗的态度前后形成鲜明对比，让人物自相矛盾、自己打自己嘴巴，增强了讽刺力量。）
【知识点】文章的表达方式和表达技巧；变色龙；概括理解文中人物形象；分析人物行为思想变化原因；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；社会环境描写；体会作者情感态度
【解析】【点评】 （1）本题考查学生分析文本中人物心理的能力。分析人物的心理，要根据人物的相关事件进行，情景不同人物的心理差异也比较大。用自己的语言将其概括归纳即可。
（2）本题考查学生赏析文本重要语句的能力。赏析文本重要句子要把握好上下文语境，然后从描写手法、从炼字的角度去分析。描写手法可以从人物的描写、景物的描写等方面分析和把握。
（3）本题考查学生理解文章写作目的能力。要在整体阅读文本的基础上，从作者的创作意图、创作背景以及文中的社会环境、人物形象等角度分析和概括。
17．结合①句“有人说好像是将军家的狗：……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热……”分析，听到有人猜测这“好像是将军家的狗”，奥楚蔑洛夫就叫手下帮忙“把大衣脱下来”，仿佛脱掉大衣能让他摆脱眼前的窘境，这表现了奥楚蔑洛夫内心万分惊讶和慌乱，害怕因此得罪了将军的心理；结合②句“巡警说在将军家见过这样的一条狗：哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……”分析，当听到巡警说在将军家见过这样的一条狗，奥楚蔑洛夫的大衣由“脱”到“穿”，反映了奥楚蔑洛夫的恐惧心理，穿大衣只是一种掩饰，通过一脱一穿、一热一冷的细节描写，反映出人物心惊胆颤、懊悔恐惧的心理活动，将奥楚蔑洛夫凌弱畏强的丑态暴露无遗；结合③句“收场：……裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了”分析，“裹紧大衣”，表现了奥楚蔑洛夫力图逞威风，对自己的“表演”也不无难堪，所以裹紧大衣灰溜溜地走了。“裹紧大衣”“径自走了”体现出了奥楚蔑洛夫的尴尬难堪的心理。
故答案为：
18．①句要求从描写方法的角度进行赏析，结合“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有”分析，“沉静”“没有一个人”“门口连一个乞丐都没有”描写了人物活动以及事件发生的背景，这是运用了环境描写的方法。“无精打采”把门人格化，暗示市场的不景气；把商店、饭馆的门比作“饥饿的嘴巴”，形象地写出了无顾客上门、门可罗雀的萧条景象；“上帝创造的这个世界”是双关语，明指人类是上帝创造的，暗指沙皇的统治，具有讽刺意味。整个句子勾勒出萧条凄凉、恐怖压抑的社会环境，暗示了沙皇统治的反动与黑暗，为下文故事情节的发展做铺垫。②句要求从用字的角度进行赏析，结合“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的”分析，“钻”字富有表现力，写出人们聚集之快，人们的无聊心态——以看热闹为乐。这说明在沙皇时代，极端的专制统治造成了人们精神面貌的病态现象：贫穷落后，愚昧麻木，无聊透顶，却又不甘沉寂。
故答案为：①环境描写（社会环境描写）作用：作者通过对人物出场周围环境的描写，渲染了当时沙皇黑暗统治下的社会压抑经济萧条、市场冷清的凄凉气氛，为情节的发展做铺垫。②“钻”字既写出了人群聚集之快，又表现出他们急于看热闹的无聊心态。
19．结合第⑩段，第 段，第 段内容可知，警官奥楚蔑洛夫对案件的判断顷刻逆转，其中他对赫留金、对狗的态度前后形成鲜明对比，让人物自相矛盾、自己打自己嘴巴，以漫画式的夸张增强了小说的讽刺效果；结合文章内容可知，官奥楚蔑洛夫对案件的判断顷刻逆转，从故事情节的发展来看，使情节曲折多变，难以猜测而形成悬念，内容更引人，易激发读者阅读兴趣；奥楚蔑洛夫之所以对案件的判断顷刻逆转，是因为他不敢得罪权贵，哪怕仅仅是权贵家的一条狗。这样的一个小官僚，面对一般群众的时候，他往往会摆出一副官架子，如他一出场，穿着新的军大衣，在众人面前一副“严厉”的表情，一个装腔作势、作威作福的小官僚形象毕现；而面对权贵，却是一副奴颜婢膝的样子。从人物性格塑造来看，这样写能突出表现人物见风使舵、趋炎附势的性格和唯权唯上的思想本质；结合当时的时代背景来看，这样的人物是当时社会的必然产物。当时的俄国在沙皇统治下，经济落后，思想保守，实行残酷的专制制度，像奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得不用人格和尊严来换取生存空间。这样的人物虽然可恨，但作者批判的锋芒其实更多地是指向当时腐朽专制的社会，指向孕育这种奴性人格的土壤。从文章的主旨来看，借其态度的多变，来表现人物的趋炎附势性格，表现当时社会的黑暗，法律只是政府欺压百姓的一个借口；从表现主题看，这样写反映了法律被践踏、专制盛行的社会现实。
故答案为：①从情节设置看，这样写使情节发展难以猜测而形成悬念，引人入胜；②从人物性格塑造看，这样写能突出表现人物见风使舵、趋炎附势的性格和唯权唯上的思想本质；③从表现主题看，这样写反映了法律被践踏、专制盛行的社会现实；④从讽刺艺术的运用看，写奥楚蔑洛夫对案件的判断多次逆转，以漫画式的夸张增强了小说的讽刺效果。（或奥楚蔑洛夫对赫留金、对狗的态度前后形成鲜明对比，让人物自相矛盾、自己打自己嘴巴，增强了讽刺力量。）
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