(共27张PPT)
落 花 生
五年级上册
2
绿叶子,小黄花,
沙土底下安了家,安了家。
等到花落地呀,地下生出好多胖娃娃,胖娃娃。
猜一猜
花生
新课导入
二
形成子房柄
一
开花
三
子房柄钻入土里
四
形成果实
许地山,(1894-1941),名赞堃(kun),字地山,笔名落华生。许地山是中国现代著名小说家、散文家。
主要作品有《危巢坠简》《空山灵雨》《道教史》《达衷集》《印度文学》;译著有《二十夜问》《太阳底下降》《孟加拉民间故事》等。
作者简介
初读要求:
1、自由地出声朗读课文,要求读准字音,把句子读通顺。
2、标出每个自然段的序号。
3、想想课文围绕落花生讲了哪些事?
4、有没有特别不理解的地方?划一划,写一写,记一记。
我爱学字词
半亩 播种 浇水 吩咐
茅亭 榨油 爱慕 矮小
mǔ
bō
jiāo
fēn fu
tíng
zhà
mù
ǎi
可惜
令人惋惜。
开辟
开拓、扩展。
吩咐
体面
面子;身份;体统。
爱慕
由于喜欢或敬重而愿意接近。
词语解释
口头指派或命令;嘱咐。
按课文顺序,想想课文围绕题目写了哪些内容,完成下面填空:
种花生 ( ) ( ) ( )
收花生
尝花生
议花生
我们屋后有半亩隙地。母亲说:“让它荒芜着怪可惜,既然你们那么爱吃花生,就辟来做花生园罢。”我们姐弟几个都很喜欢——买种的买种,动土的动土,灌园的灌园;过不了几个月,居然收获了!
母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们父亲也来尝尝我们的落花生,好不好?”母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就在后园的茅草亭过这个节。
收获后,母亲建议请父亲也来尝尝新花生,可见母亲是一个关爱孩子、关爱家人的人。母亲为收获节做了准备,表现出母亲的勤劳能干。
你能体会到母亲是个怎样的人吗?
晚上天色不太好,可是父亲也来了,实在很难得。
父亲说:“你们爱吃花生么?”
我们争着答应:“爱!”
“谁能把花生的好处说出来?”
姐姐说:“花生的味儿美。”
哥哥说:“花生可以榨油。”
我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲与“我们”的对话道出了花生的好处,为下文揭示花生的品质作铺垫。
父亲说:“花生的好处很多;有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
对比
朴实无华
默默无闻
不计较名利
花生 桃子、石榴、苹果
位置
色彩
印象
我来填一填
矮矮地长在地上、果实埋在地里
高高地挂在枝上
果壳:黄白
种皮:浅红
鲜红嫩绿
挖起来才知道有无果实
一见就生爱慕之心
“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没有实用的东西。”
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
这句话中的“不好看” “很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质。父亲借花生来教育孩子们做谦逊朴实、不计名利、不炫耀自己、对别人有用的人。这是借物喻人的写法。
为什么在父亲眼里,花生“不好看但很有用”?
“对,这是我对你们的希望。”
含义:
人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
借物喻人
借物喻人:就是用某种具体可感、生动形象的事物比喻人的性格、气质、风度等,从而充分地表达情感的写法。
方法
1、要选择恰当的借用事物,写出其特征。
2、要把事物的特征和人的品格、思想、情感等相似点有机地联系起来,让人读了文章就能清楚地认识要借物说明什么,要借物赞美怎样的人。
3、要恰当地运用修辞手法。
父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
第一句讲过收获节的谈话一直到深夜,交待了时间,把事情叙述完整。第二句写出了父亲的话给“我”的印象之深,以及作者在收获节上的收获之大,也可见母亲安排这一活动的用意和父亲参加这一活动的目的。这样的结尾深化了主题。
作者课文围绕落花生写 、 、
和 四部分内容。
种花生
收花生
尝花生
议花生
课文围绕花生写了哪些内容?
回答问题
“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
1、什么叫有用?
2、对谁有用?
3、 “体面”是什么意思?
4、“讲体面”是什么意思
(有真才实学)
(别人、社会、国家)
(外表)
(讲究外表)
本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过,通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,也告诉我们:做人就要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
课文主旨
姐姐:味美
哥哥:榨油
“我”:便宜,可买来吃、喜欢吃
课文结构
2.落 花 生
默默无闻、不求名利、无私奉献
要做有用的人,而不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
父亲:不好看但很有用
1、在我们周围也有许多像落花生一样的人和事,让我们懂得人要做有用的人的深刻道理。您能举出例子来说一说吗?
小练笔:
2、选择身边一种事物写一写。
如:貌不惊人的铅笔、橡皮,默默无闻的环卫工人,风里来雨里去的邮递员……
感谢聆听