沪教版九年级上册 2.1 性质活泼的氧气（含解析）2023年同步练习卷

沪教版九年级上册《2.1 性质活泼的氧气》2023年同步练习卷
一、选择题
1．空气中氧气的含量比氮气少，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用。自然界中氧气的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是（　　）
A．人和动物的呼吸 B．镁条燃烧
C．蜡烛的燃烧 D．植物的呼吸作用
2．下列有关空气成分的说法，错误的是（　　）
A．氮气常用作保护气
B．氧气约占空气体积的21%
C．稀有气体通电发光是化学变化
D．由于氦气密度小和化学性质很不活泼可将其充入飞艇
3．下列有关氧气的说法中，不正确的是（　　）
A．氧气可供给呼吸
B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
C．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
D．焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度
4．铁丝在氧气中剧烈燃烧、擦机器的棉纱因放置不当引起火灾、动植物的呼吸作用，上述三种现象的共同点是（　　）
①都放出热量 ②都发出白光 ③都与氧气发生反应 ④反应都很剧烈 ⑤都是氧化反应．
A．只有①③ B．①②③⑤ C．只有①③⑤ D．①③④⑤
5．关于氧气的物理性质的叙述，不正确的是（　　）
A．通常状况下，氧气是没有颜色、没有气味的气体
B．氧气不易溶于水
C．标准状况下，氧气的密度比空气的略大
D．液态氧和固态氧都是无色的
6．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是（　　）
A．氧气、氮气、空气 B．氮气、氧气、空气
C．氮气、空气、氧气 D．空气、氧气、氮气
7．认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述不正确的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．木炭在氧气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．蜡烛在氧气中燃烧火焰明亮，发出白光，生成水和二氧化碳
8．大气中氧气的含量能维持稳定，是因为自然界中存在着稳定的氧循环，以下对自然界氧循环途径的描述正确的是（　　）
A．生物的呼吸作用在产生氧气
B．各种燃烧现象在消耗氧气
C．微生物的氧化分解作用在产生氧气
D．绿色植物时刻都在产生氧气
9．下列化学反应不属于氧化反应的是（　　）
A．食物腐烂 B．镁条燃烧
C．氢气爆炸 D．铜绿受热变黑
10．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（　　）
A．人类的呼吸 B．醋的酿造 C．食物的腐烂 D．水的蒸发
11．下列关于氧气用途的说法不正确的是（　　）
A．医疗急救 B．作发射火箭的燃料
C．用于金属气割 D．用于炼钢
二、填空题
12．如图为空气成分示意图，气体a是 　 　，气体b是 　 　，按 　 　（填“质量”或“体积”）计算，a约占 　 　%，b约占 　 　%。
13．探究铁丝在氧气中燃烧的实验：
（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶中装少量水或铺少量沙子，其目的是 　 　。
（2）铁丝在氧气中燃烧若未出现火星四射的现象，可能的原因是 　 　（填一条）。
（3）铁丝绕成螺旋状的目的是 　 　。
（4）实验开始时先点燃火柴的目的是 　 　。
（5）若将氧气换成空气，则该反应 　 　（填“能”或“不能”）进行。
三、实验题
14．如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题：
（1）B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的 　 　部分迅速烧红；
（2）C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是 　 　；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是 　 　．
15．小明用收集好的氧气，进行了下面的实验：
（1）把点燃的木炭伸入集气瓶中，实验现象是 　 　通过实验得出，氧气可以支持燃烧。
（2）把盘成螺旋状的光亮铁丝放在氧气中剧烈燃烧时，在集气瓶内装入少量水的目的是 　 　。
四、解答题
16．根据下列事实说明空气中含有的成分的名称
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 　 　；
（2）空气是制取氮肥的天然原料，说明空气中含有 　 　；
（3）澄清的石灰水放在空气中会逐渐变浑浊，说明空气中含有 　 　；
（4）盛有冰水的被子，放在空气中，外壁会潮湿，说明空气中含有 　 　．
沪教版九年级上册《2.1 性质活泼的氧气》2023年同步练习卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．空气中氧气的含量比氮气少，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用。自然界中氧气的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是（　　）
A．人和动物的呼吸 B．镁条燃烧
C．蜡烛的燃烧 D．植物的呼吸作用
【解答】解：呼吸作用、蜡烛燃烧过程中需要氧气，生成二氧化碳等物质，镁燃烧生成氧化镁，因此在X处不合理的是镁条燃烧。
故选：B。
2．下列有关空气成分的说法，错误的是（　　）
A．氮气常用作保护气
B．氧气约占空气体积的21%
C．稀有气体通电发光是化学变化
D．由于氦气密度小和化学性质很不活泼可将其充入飞艇
【解答】解：A、氮气的化学性质很稳定，可以用作保护气，A正确；
B、氧气约占空气体积的21%，B正确；
C、稀有气体通电发光没有产生新的物质，属于物理变化，C错误；
D、由于氦气密度小和化学性质很不活泼可将其充入飞艇，D正确；
故选：C。
3．下列有关氧气的说法中，不正确的是（　　）
A．氧气可供给呼吸
B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
C．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
D．焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度
【解答】解：A、氧气可供给呼吸，故A说法正确；
B、鱼类能在水中生存，是由于溶于水中少量的氧气能供给呼吸，不能说明氧气的溶解性，故B说法不正确；
C、植物的光合作用是空气中氧气的主要来源，故C说法正确；
D、焊接或切割金属时使用纯氧代替空气，使燃烧更充分，可以获得更高的温度，故D说法正确。
故选：B。
4．铁丝在氧气中剧烈燃烧、擦机器的棉纱因放置不当引起火灾、动植物的呼吸作用，上述三种现象的共同点是（　　）
①都放出热量 ②都发出白光 ③都与氧气发生反应 ④反应都很剧烈 ⑤都是氧化反应．
A．只有①③ B．①②③⑤ C．只有①③⑤ D．①③④⑤
【解答】解：燃烧、自燃、缓慢氧化都有热量放出，都需要氧气参加。动植物的呼吸作用不发光、反应较慢。
故选：C。
5．关于氧气的物理性质的叙述，不正确的是（　　）
A．通常状况下，氧气是没有颜色、没有气味的气体
B．氧气不易溶于水
C．标准状况下，氧气的密度比空气的略大
D．液态氧和固态氧都是无色的
【解答】解：A、通常状况下氧气是一种无色无味的气体。故说法正确；
B、氧气不易溶于水，故说法正确；
C、标准状况下，氧气的密度比空气的密度大。故说法正确。
D、液态和固态的氧气为淡蓝色，故说法错误；
故选：D。
6．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是（　　）
A．氧气、氮气、空气 B．氮气、氧气、空气
C．氮气、空气、氧气 D．空气、氧气、氮气
【解答】解：甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，氧气能支持燃烧，能使燃着的木条燃烧的更旺，氮气不能燃烧、不能支持燃烧，能使燃着的木条熄灭；燃着的木条在空气中能正常燃烧，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，故瓶中所盛气体分别是氮气、空气、氧气。
故选：C。
7．认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述不正确的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．木炭在氧气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．蜡烛在氧气中燃烧火焰明亮，发出白光，生成水和二氧化碳
【解答】解：A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故正确；
B.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，并放出大量的热，故正确；
C.木炭在氧气中燃烧发白光，生成二氧化碳气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊，故正确；
D.蜡烛在氧气中燃烧火焰明亮，发出白光是实验现象，而生成水和二氧化碳是实验结论，故错误；
故选：D。
8．大气中氧气的含量能维持稳定，是因为自然界中存在着稳定的氧循环，以下对自然界氧循环途径的描述正确的是（　　）
A．生物的呼吸作用在产生氧气
B．各种燃烧现象在消耗氧气
C．微生物的氧化分解作用在产生氧气
D．绿色植物时刻都在产生氧气
【解答】解：A．生物的呼吸作用是吸收氧气，产生二氧化碳，故错误；
B．一般可燃物的燃烧，是可燃物与氧气发生的化学反应，故正确；
C．微生物的氧化分解作用需要消耗氧气，故错误；
D．绿色植物在光照的条件下进行光合作用产生氧气，晚上没有光照的情况，不能进行光合作用产生氧气，故错误。
故选：B。
9．下列化学反应不属于氧化反应的是（　　）
A．食物腐烂 B．镁条燃烧
C．氢气爆炸 D．铜绿受热变黑
【解答】解：A、食物腐烂，是食物与氧气发生的氧化反应，属于氧化反应中的缓慢氧化，故选项错误。
B、镁带燃烧，是镁与空气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误。
C、氢气爆炸，是氢气与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误。
D、铜绿受热变黑，是铜绿受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳，不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应，故选项正确。
故选：D。
10．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（　　）
A．人类的呼吸 B．醋的酿造 C．食物的腐烂 D．水的蒸发
【解答】解：A、人类的呼吸是与氧气发生的不容易察觉的反应，属于缓慢氧化反应，故A错误。
B、醋的酿造，是与空气中氧气等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故B错误。
C、食物腐烂是物质与氧气发生的反应，不容易被察觉，属于缓慢氧化反应，故C错误。
D、水的蒸发是由液态变为气态，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不属于缓慢氧化，故D正确。
故选：D。
11．下列关于氧气用途的说法不正确的是（　　）
A．医疗急救 B．作发射火箭的燃料
C．用于金属气割 D．用于炼钢
【解答】解：氧气的用途主要有两个：支持燃烧和供给呼吸；
A、医疗急救，属于氧气的供给呼吸，正确；
B、氧气具有助燃性但是没有可燃性，因此不能做燃料，错误；
C、金属切割是利用氧气的支持燃烧，放出大量的热，正确；
D、用于炼钢是利用氧气具有助燃性，正确；
故选：B。
二、填空题
12．如图为空气成分示意图，气体a是 　氮气　，气体b是 　氧气　，按 　体积　（填“质量”或“体积”）计算，a约占 　78%　%，b约占 　21　%。
【解答】解：根据图示可以看出，a是含量最多的气体，是氮气，占空气体积的78%，b是含量第二位的气体，是氧气，占空气体积的21%；
故答案为：氮气；氧气；体积；78%；21%。
13．探究铁丝在氧气中燃烧的实验：
（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶中装少量水或铺少量沙子，其目的是 　防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶　。
（2）铁丝在氧气中燃烧若未出现火星四射的现象，可能的原因是 　铁丝生锈或氧气不纯等　（填一条）。
（3）铁丝绕成螺旋状的目的是 　增大受热面积　。
（4）实验开始时先点燃火柴的目的是 　加热铁丝　。
（5）若将氧气换成空气，则该反应 　不能　（填“能”或“不能”）进行。
【解答】解：（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶中装少量水或铺少量沙子，其目的是防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶。
故答案为：防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶。
（2）铁丝在氧气中燃烧若未出现火星四射的现象，可能的原因是铁丝生锈或氧气不纯等。
故答案为：铁丝生锈或氧气不纯等。
（3）铁丝绕成螺旋状的目的是增大受热面积。
故答案为：增大受热面积。
（4）实验开始时先点燃火柴的目的是加热铁丝。
故答案为：加热铁丝。
（5）若将氧气换成空气，则该反应不能进行。
故答案为：不能。
三、实验题
14．如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题：
（1）B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的 　外焰　部分迅速烧红；
（2）C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是 　发出白光、放出热　；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是 　澄清石灰水变浑浊　．
【解答】解：（1）由于酒精灯的外焰温度最高，在B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的外焰处，能迅速烧红．
（2）在C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是：发出白光、放出热；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，能观察到的现象是：澄清石灰水变浑浊．
故答案为：
（1）外焰；
（2）发出白光、放出热；澄清石灰水变浑浊；
15．小明用收集好的氧气，进行了下面的实验：
（1）把点燃的木炭伸入集气瓶中，实验现象是 　剧烈燃烧，发白光　通过实验得出，氧气可以支持燃烧。
（2）把盘成螺旋状的光亮铁丝放在氧气中剧烈燃烧时，在集气瓶内装入少量水的目的是 　防止熔融物溅落瓶底，炸裂集气瓶　。
【解答】解：（1）木炭在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，发白光，故答案为：剧烈燃烧，发白光。
（2）铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部加入少量的水的目的是防止熔融物溅落瓶底，炸裂集气瓶，故答案为：防止熔融物溅落瓶底，炸裂集气瓶。
四、解答题
16．根据下列事实说明空气中含有的成分的名称
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 　氧气　；
（2）空气是制取氮肥的天然原料，说明空气中含有 　氮气　；
（3）澄清的石灰水放在空气中会逐渐变浑浊，说明空气中含有 　二氧化碳　；
（4）盛有冰水的被子，放在空气中，外壁会潮湿，说明空气中含有 　水蒸气　．
【解答】解：（1）小白鼠在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间，说明小白鼠能呼吸，氧气供给呼吸，所以说明了空气中含有氧气，故答案为：氧气．
（2）空气中的氮气含有氮元素，可以经过化学反应后制造氮肥，故答案为：氮气．
（3）澄清石灰水液面上出现白色物质，这是因为澄清石灰水与空气中的二氧化碳反应之后，形成不溶于水的碳酸钙的缘故，故答案为：二氧化碳．
（4）盛有冰水的被子，放在空气中，外壁会潮湿，说明空气中含有水蒸气．
故答案为：（1）氧气；（2）氮气；（3）二氧化碳；（4）水蒸气