人教版二年级上册数学1.长度单位（例1、例2、例3）（课件）(共21张PPT)

(共21张PPT)
1 长度单位
人教版小学数学二年级上册
（例1、例2、例3）
铅笔
橡皮
直尺
学习单
曲别针
大家准备好了吗？
在很久以前………
大家知道古人是怎么测量长度的吗？
身体的一部分作为测量长度的单位
[tuǒ]
2庹宽
古人测量长度的方法
1
2
[zhǎ]
1
2
3
4
5
5拃长
古人测量长度的方法
1
2
3
4
4脚长
古人测量长度的方法
统一长度单位
用拃作单位量一量同一张课桌的长。
1拃的长度不一样
有5拃长
有3拃长
统一长度单位
刻度
“ ”是一个统一的长度单位，可以用“cm”表示。
刻度线
数字
起点
0
1
2
3
4
5
6
7
8
厘米
0
认识尺
每个大格的长度都是1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
认识“1厘米”
食指宽
大约1厘米
田字格宽
大约1厘米
图钉的长
大约1厘米
量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。
生活中的“1厘米”
1厘米
感受“1厘米”
有几个1厘米，就是几厘米。
2厘米
4厘米
8厘米
5厘米
6厘米
认识“几厘米”
我是这样量的，纸条长
5厘米。
4厘米多
5厘米
我是这样量的，纸条长
4厘米多。
测量物体的长度
4厘米多
5厘米
0刻度
测量物体的长度
在用尺子测量物体的长度时，
要注意把尺子的0刻度对准物体的左端，
再看物体的右端对着几，就是几厘米长。
左端
右端
0刻度
纸条长5厘米
测量物体的长度
这样量是不正确的！
这样量是正确的！
√
×
测量物体的长度
纸条长（ ）厘米。
5
6-
1
2
3
4
5
6
1
1
=5
测量物体的长度
铅笔长（ ）厘米。
7
纸条长（ ）厘米。
5
7
0刻度
7
2
-
2
= 5
巩固练习
估计下图的曲别针有几厘米长，再量一量。
估计：（ ）厘米
3
3
1厘米
巩固练习
测量：大约（ ）厘米
测量时需统一长度单位
认识了长度单位“厘米”和表示厘米的符号“cm”
用尺子测量物体的长度
长度单位 （第一课时）
人教版 小学数学 二年级上册
我的收获
请大家在日常生活中，仔细观察，用心找一找还有哪些物体的长度大约是
1厘米？
实践活动