课件9张PPT。中国国家大剧院中国国家大剧院国家大剧院由法国建筑师保罗·安德鲁主持设计，设计方为法国巴黎机场公司。国家大剧院建筑屋面呈半椭圆形，由具有柔和的色调和光泽的钛金属覆盖，前后两侧有两个类似三角形的玻璃幕墙切面，整个建筑漂浮于人造水面之上，行人需从一条80米长的水下通道进入演出大厅。中国国家大剧院 大剧院造型新颖、前卫，构思独特，是传统与现代、浪漫与现实的结合。国家大剧院庞大的椭圆外形在长安街上显得像个“天外来客”，与周遭环境的冲突让它显得十分抢眼。这座“城市中的剧院、剧院中的城市”计划以一颗献给新世纪的超越想象的“湖中明珠”的奇异姿态出现。 中国国家大剧院 在国家大剧院壳体结构上，安装有506盏“蘑菇灯”。与长安街上其他建筑物在夜晚灯火通明的景象不同，国家大剧院壳体上面的“蘑菇灯”散发的是点点光芒，如同夜空中闪烁的繁星。中国国家大剧院 歌剧院在墙面上安装了弧形的金属网，声音可以透过去，而金属网后面的墙是多边形，这样就形成了视觉的弧形和听觉空间的多边形，做到了建筑声学和剧场美学的完美结合，其混响时间为1.6秒，符合歌剧及舞剧等的演出要求。 中国国家大剧院1、世界最大穹顶
国家大剧院整个壳体钢结构重达6475吨，东西向长轴跨度212.2米，是目前世界上最大的穹顶。 2、北京最深建筑
国家大剧院地下最深处为-32.5米，相当于往地下挖了10层楼的深度，成为北京最深的建筑。 3、亚洲最大管风琴
音乐厅内的管风琴共有6500根发音管，是亚洲最大的管风琴，造价达3000万元。国家大剧院之最重大演出颇具特色的高水平艺术普及教育活动艺术普及教育演出及活动共计4192场，观众共计约195.8万人次。
大众心中的艺术殿堂平均每年约有180万人走进大剧院，了解大剧院，享用大剧院。2008年10月1日开放参观，参观游客共约267.8万人次。
共举办展览128个
合作媒体推广和传播艺术，联合中国网络电视台，共同创建“国家大剧院古典音乐频道”。国家
教学目标：
1、能够初步用切分音连贯、流畅的声音有感情的演唱《国家》。
2、通过演唱此曲，激发同学们对祖国的热爱之情。
重点：指导学生唱好《国家》歌曲，以表达对自己《国家》的热爱。
难点：指导学生在识谱过程中初步掌握切分音节奏型，提高识谱演唱能力。
教具准备： 钢琴 歌曲音乐及歌页。
教学过程：
一、组织教学：
1、发声练习：4/4
5 5 5 5 5 — | 6 6 6 6 6 — | 5 5 5 5 | i - --‖
我 爱 我 的 国， 我 爱 我的 家， 我 爱 我 国 家。
要求：打开口腔，注意气息的控制，要唱得深情些要有自豪感哦。
师：把它稍微改动一下，我们再来唱一唱，边唱边体会自己的情绪上有什么变化。4/4
5 5· 5 5 5 — | 6 6· 6 6 6 — | 5 5·5 5 | i ———‖
我爱 我的国， 我爱 我的家， 我爱 我国 家。
要求：要注意节奏准确。
2、节奏练习：
师：恩，那是什么节奏型的出现使演唱效果起到了变化呢？
生：切分音节奏型。
板书： 切分音节奏：
师：谁能把这一小节的节奏拍出来？那再加两个节奏怎么拍？那现在呢？自己拍一拍感受一下！
师：好，请同学们集体展示，我来给你们配上伴奏！
二、歌曲教学：
1、朗诵歌词：
师：刚才是我为大家表演弹伴奏，现在我想朗诵的小诗，请你们拍节奏为老师配伴奏，好吗？（小黑板）诗朗诵。
师：我想请大家一起一边拍一边把这首小诗朗诵一遍行吗？你们朗诵的真好，“家是最小国，国是千万家。”诶！那你能为我们朗诵的这首小诗加个标题吗？你觉得起个什么名字呢？
生：国家 （板书课题）
2、导入：
师：这个名字起的好啊！同学们，有这样一个国家包括三十多的省市及行政区，虽然面积很大很大，其实它是由无数个家庭、学校、工厂的“小家”组合而成的。这个家的兄弟姐妹很多很多，他们团结友爱，勤劳、勇敢，用自己聪明的才智战胜了一切困难，把一个贫穷落后的家，建设成了伟大的具有现代化的强国。那么，这个国家的名字叫什么呢？一起说——中国。
3、学唱歌曲谱：
生：跟磁带或者伴奏完整演唱曲谱。
师：解决学生在歌曲中难以把握的旋律。
设问：一拍子中的切分节奏怎么唱？连线下面相同的音应该怎么唱呢？4/4
1）3 5· 3 6 5 — ‖
2）2 2· 2 6 1 — | 1 — 0 0 ‖
3）2· i 6 i | i — — — ‖
提示：结尾处拍子的变化要看着老师的指挥手势演唱。
4、以对唱的形式，听一听哪个组声音最好听，音准、节奏唱的最准确。
5、朗诵歌词：
生：在老师的伴奏下，学生拍节奏朗读后半部分歌词。
师：同学们，爱国就要先爱家，工厂的叔叔阿姨爱工厂这个家，军队的战士们爱军营家，那我们要爱什么家呢？爱学校，还要爱自己的爸爸、妈妈的这个家， 好，让我们用歌声来表达自己对家的热爱。
6、演唱歌曲：
师：请同学们随范唱音乐一起演唱歌曲《国家》。
要求：在演唱的过程中把自己不会唱的的乐句记下来告诉我，我来帮助你唱好它。
师：有不会唱的地方吗？能告诉老师吗？我来帮帮你。
师：鼓励、纠正不足。
生：完整演唱练习。
7、欣赏歌曲《国家》。
师：在北京庆祝我们的国家六十岁生日的庆典晚会上我国著名的影视巨星成龙和刘媛媛演唱的《国家》将晚会的气氛推向高潮！请同学们一起来欣赏……
师：成龙那洋溢着幸福的歌声，唱出了我们的心声。那，下面请同学们也带上对祖国的爱一起来演唱《国家》这首歌曲。
8、完整随伴唱音乐完整的演唱一遍。
课堂小结：
师：今天，我们学唱的歌曲叫什么？
生：《国家》
师：国是？
生：我的国！
师：家是？
生：我的国家！
师：我的国家叫？
生：中国！
师：同学们！让“中国”二字永驻我们的心间，让我们把爱国之情化作一种无声的行动，去报答我们伟大的祖国母亲！
国家
教学目标：?
1、过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。?
2、通过讲解音乐知识、分析歌曲，使学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法。?
3、通过学唱音准，是学生掌握住唱音准的方法。?
教学重点：
唱音准的方法???????????????????????
掌握歌曲的情绪及演唱方法
教学难点：
对歌曲情绪的处理
个别节奏的掌握及演唱?
教学方法：视唱法、练习法、赏听法?
教学过程：?????
一、导入新课：?
复习音高。学生唱出基本音阶（上行、下行）。?
教授新课??
1、学习唱音准?
（1）怎样唱准音的高低，唱准音的高低是学会识谱的关键。?介绍几种练唱音准的方法：以词带谱法。?
? （2）练唱音阶是练唱音准的第一步。可以从自己唱得较准的歌曲中找出部分曲调，帮助练习。再如：《歌唱祖国》中：从今走向繁荣富强……。通过小节的练习，帮助我们将５４３２１的音阶练唱准。?
2、利用电子琴，手风琴，口琴等乐器边奏边唱或先奏后唱来练习。在练习过程中，要特别注意听自己唱出来的音与乐器奏出的音是否一样高。??
3、听歌曲,边听边看曲词,主意主体?
4、学唱歌曲?A：师示范演唱歌曲?B：生跟琴视唱歌曲?
5、视唱旋律:?1.视唱B段旋律:?
（1)、每两小节分句听唱一遍?（2)、每小节一句分句听唱一遍?（3）、.整体视唱(师弹琴视唱)有前奏?
7、完整演唱歌曲?
8、及时纠正?
（1）这首歌曲中带附点的节奏型（板书），学生容易唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象很有影响，因此，引导学生比较两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力的优劣，指导学生将附点音符后面的十六分音符向下一拍靠拢是很必要的。?
（2）歌中一字多音的地方，学生常唱的软弱无力、缺乏感染力。如：“祖国”、“家乡”、“人民”……?
（3）歌曲中学生的节奏掌握如：“英雄的人民站起来了……”、“我们爱和平，我们爱家乡……”，三段都存在演唱第一个字时的八分休止符，每个字对准那一个音符一定要看清、听清、唱清。?
小结：?
热爱祖国是我们的共同情感。你们用歌声表达了对祖国最真挚的情、深深的爱，愿感人的歌声永远留在我们的记忆力。?
课件23张PPT。发声练习：5 5 5 5 5 -| 6 6 6 6 6 - |
我 爱 我 的 国， 我 爱 我 的 家
5 5 5 5 |I - - - ‖
我 爱 我 国 家。 节奏练习：4/4 X X X X X - | X X X X - |
XX XX XX X|XX XX X -‖国家国家学唱歌曲：1、能熟练的认出单纯音符的名称、时值。
2、会唱《国家》这首歌曲。
3、增强爱国情操，懂得感恩。学习目标：小组讨论与交流：1、指出下列音符的名称和时值（以四分音符为1拍）：
5（ ）5 - - - （ ）
5（ ）5 - （ ）
2、《国家》这首歌曲的调号是（ ），拍号是（ ），拍号的含义是（ ）。
3、随音乐学唱歌曲《国家》。
4、谈谈你对国家的感受。
四分音符 1拍全音符 4拍八分音符 1/2拍二分音符 2拍1=F4/4以四分音符为1拍，每小节4拍图片欣赏一
玉
口
中
国随音乐练唱歌曲《国家》一 瓦 顶 成 家都 说 国 很 大 其 实 一 个 家一
心
装
满
国
一
手
撑
起
家一 心 装 满 国 ??? 一 手 撑 起 家 家 是 最 小 国 ， ??? 国 是 千 万 家 ， 在世界的国， ??? 在天地的家， ??? 有了强的国， ??? 才有富的家， 国 是 我 的 国 ， ??? 家 是 我 的 家 ， 我
爱
我
的
国
??
我
爱
我
的
家
我 爱 我 国 家 我 爱 我 国 家 啦 啦 啦 ……
啦 啦 啦 ……1、分组演唱《国家》。
2、全体学生随音乐演唱歌曲《国家》。
3、通过学唱歌曲《国家》，你有何感想？达标测评：课堂小结： 通过这首歌曲的学习，希望同学们在今后的日常生活学习中，从个人做起，从点滴做起，为社会、为国家、为家庭、为学校、为班级做出自己应尽的义务，努力使自己成长为一名合格的新世纪中学生！谢谢大家！
感谢你的参与！！
