苏教版（2017秋）一年级上册科学 2.5感官总动员（教案）

苏教版一年级上册小学科学
《感官总动员》教案
一、教材分析：
本课是小学科学一年级上册第2单元用感官观察的第5课《感官总动员》。通过观察、听、闻、尝、摸等感官的方式，让学生感受到感官的重要性，了解感官的作用，学会保护感官，知道一些事物可以用感官来判断。
二、教学目标：
1、通过学习知道感官的作用，学会保护感官。
2、知道一些事物可以用感官来判断。
三、教学重点和难点：
重点：感官的作用和保护方法。
难点：如何让学生感受到感官的重要性，如何让学生知道一些事物可以用感官来判断。
四、学情分析：
本课程的学生为小学一年级的学生，他们对感官的认知比较模糊，需要通过具体的实物和活动来加深他们对感官的理解。同时，一年级学生的注意力比较难以集中，需要通过多种教学手段来激发他们的兴趣，提高他们的参与度。
五、教学过程：
第一环节：新课导入
1. 老师出示一些水果、花、树叶等物品，让学生看看这些物品有什么相同和不同的地方。
2. 引导学生思考这些物品是如何被认识的，可以用哪些感官来判断。
3. 通过师生互动，让学生了解感官的作用。
老师：同学们，今天我们要学习的是感官总动员，你们知道感官是什么吗？
学生：老师，感官是我们的五个官能，包括眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤。
老师：非常好，那么感官有什么作用呢？
学生：感官可以帮助我们认识世界，判断事物的好坏、大小、形状等。
2. 让学生自由发言，分享自己对这些物品的感受。
学生：老师，这个水果是苹果，它是红色的，很好看，还有一股香味。这朵花很漂亮，有很多颜色，我可以用眼睛看到它的美丽。
3. 通过引导学生思考，让学生了解感官的作用。
老师：非常好，同学们已经了解了感官的作用。那么，我们应该如何保护我们的感官呢？
学生：我们要注意卫生，不要让灰尘、细菌等伤害我们的感官。
第二环节：讲解新课
1. 通过图片和视频等多种教学手段，讲解五种感官的作用和保护方法。
老师：现在，我们来看一些图片和视频，了解五种感官的作用和保护方法。
（通过PPT展示图片和视频）
老师：同学们，你们看到了吗？眼睛可以看到美丽的事物，但是如果看太久，会伤害我们的眼睛。耳朵可以听到美妙的音乐，但是如果听得太大声，会伤害我们的耳朵。鼻子可以闻到美味的食物，但是如果闻得太浓，会伤害我们的鼻子。舌头可以尝到美味的食物，但是如果吃得太多，会伤害我们的舌头。皮肤可以感受到温暖和凉爽，但是如果接触到刺激性的物质，会伤害我们的皮肤。
2. 讲解一些事物可以用感官来判断的例子，让学生知道感官的重要性。
老师：同学们，你们知道有哪些事物可以用感官来判断吗？
学生：老师，我们可以用眼睛看到颜色、形状等；用耳朵听到声音；用鼻子闻到气味；用舌头尝到味道；用皮肤感受到温度、质地等。
第三环节：实践
1. 老师出示一些物品，让学生用五种感官来观察、听、闻、尝、摸，感受感官的作用。
老师：现在，我要给大家展示一些物品，你们可以用五种感官来观察、听、闻、尝、摸，感受感官的作用。
（老师出示苹果、香蕉、花、石头等物品）
学生：老师，这个苹果很红很漂亮，我可以用眼睛看到它的颜色和形状。这个香蕉很香，我可以用鼻子闻到它的气味。这朵花很美，我可以用手摸到它的质地。这个石头很硬，我可以用手摸到它的硬度。
2. 让学生在小组内交流感受，分享自己的体验。
老师：同学们，现在你们可以在小组内交流一下自己的感受，分享一下自己的体验。
（学生在小组内交流，分享自己的感受）
第四环节：课堂总结
1. 让学生回顾今天学习的内容，总结感官的作用和保护方法。
老师：同学们，今天我们学习了感官的作用和保护方法，你们可以回顾一下，感官有哪些作用？我们应该如何保护感官？
学生：感官可以帮助我们认识世界，判断事物的好坏、大小、形状等。我们应该注意卫生，不要让灰尘、细菌等伤害我们的感官。
2. 让学生再次思考一些事物可以用感官来判断。
老师：同学们，你们再次思考一下，有哪些事物可以用感官来判断呢？
学生：我们可以用感官来判断颜色、形状、声音、气味、味道、温度、硬度等。
六、板书设计：
感官总动员
五种感官的作用
保护感官的方法
一些事物可以用感官来判断
七、教学反思：
本课程通过多种教学手段，让学生了解感官的作用和保护方法，知道一些事物可以用感官来判断。在实践环节中，学生积极参与，通过观察、听、闻、尝、摸等方式，感受到感官的作用。但是，学生的注意力比较难以集中，需要更多的互动和活动来激发他们的兴趣，提高他们的参与度。同时，板书设计可以更加简洁明了，方便学生复习。