8蝴蝶的家 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
统编教材小学语文四年级上册第二单元
8 蝴蝶的家
针对全文提问
针对部分内容提问
针对内容、写法、启示提问
对问题进行筛选
躲避 震撼 喧嚷
家雀儿 屋檐
bì
hàn
xuān
qiǎo
yán
雀
què
qiǎo
家雀儿
麻雀
运用在本单元中学习到的提问策略，对课文提出疑问。
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★蝴蝶到底有没有家？它的家在哪里？
★“喧嚷”和”喧闹”有什么不同？
★蝴蝶被雨淋湿会有什么后果？
★那位小朋友见到过蝴蝶的家吗？
★这篇课文为什么没有写其它小动物的家？
★如果我们继续细致观察，能否发现蝴蝶的家呢？
★可不可以在家里种一些植物，成为蝴蝶的家？
全文 部分内容 写法 启示 ……

★蝴蝶到底有没有家？它的家在哪里？
★“喧嚷”和”喧闹”有什么不同？
★蝴蝶被雨淋湿会有什么后果？
★那位小朋友见到过蝴蝶的家吗？
★这篇课文为什么没有写其它小动物的家？
★如果我们继续细致观察，能否发现蝴蝶的家呢？
★可不可以在家里种一些植物，成为蝴蝶的家？
全文
部分内容
写法
启示
★蝴蝶到底有没有家？它的家在哪里？
★“喧嚷”和”喧闹”有什么不同？
★蝴蝶被雨淋湿会有什么后果？
★那位小朋友见到过蝴蝶的家吗？
★这篇课文为什么没有写其它小动物的家？
★如果我们继续细致观察，能否发现蝴蝶的家呢？
★可不可以在家里种一些植物，成为蝴蝶的家？
写法
全文
部分内容
启示
★课文两次出现“我真为蝴蝶着急了”是否啰嗦？
★前两段是在描写暴风雨和蝴蝶，没有提到蝴蝶的家，是否可以删去？
★蝴蝶到底有没有家？它的家在哪里？
★“喧嚷”和”喧闹”有什么不同？
★蝴蝶被雨淋湿会有什么后果？
★那位小朋友见到过蝴蝶的家吗？
★这篇课文为什么没有写其它小动物的家？
★如果我们继续细致观察，能否发现蝴蝶的家呢？
★可不可以在家里种一些植物，成为蝴蝶的家？
★课文两次出现“我真为蝴蝶着急了”是否啰嗦？
★前两段是在描写暴风雨和蝴蝶，没有提到蝴蝶的家，是否可以删去？
★蝴蝶到底有没有家？它的家在哪里？
★“喧嚷”和”喧闹”有什么不同？
★蝴蝶被雨淋湿会有什么后果？
★那位小朋友见到过蝴蝶的家吗？
★这篇课文为什么没有写其它小动物的家？
★如果我们继续细致观察，能否发现蝴蝶的家呢？
★可不可以在家里种一些植物，成为蝴蝶的家？
★课文两次出现“我真为蝴蝶着急了”是否啰嗦？
★前两段是在描写暴风雨和蝴蝶，没有提到蝴蝶的家，是否可以删去？
★蝴蝶到底有没有家？它的家在哪里？
★课文两次出现“我真为蝴蝶着急了”是否啰嗦？
★前两段是在描写暴风雨和蝴蝶，没有提到蝴蝶的家，是否可以删去？
1、前两段是在描写暴风雨和蝴蝶，没有提到蝴蝶的家，是否可以删去？
2、课文两次出现“我真为蝴蝶着急了”是否啰嗦？








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3、蝴蝶到底有没有家？它的家在哪里？
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暴雨会妨碍蝴蝶的活动，这些小精灵需要阳光直接照射它们的翅膀，因为只有这样,才能迅速温暖它们的飞行肌。因此，当乌云密布，天色晦暗时,蝴蝶会就近选择一些地方,如花间、树叶，并把翅膀紧贴在树叶背面,既防雨又防风。有的蝴蝶还会选择一些密度相对较密的地方,如草丛和麦田，由于它们叶片比较密集，所以还有御寒的作用!当太阳重新露出笑脸时，它们常常会在几分钟之内重返蓝天，四处飞舞。另外,如果蝴蝶真的被雨水淋到，你也不必担心，因为蝴蝶的翅膀是由几百片细小的鳞片组成的，和鱼身上的鳞片相似，下雨时还能遮挡雨水，使它们不会被真的淋湿。
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分类
筛选
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课后作业：
尝试运用提问策略阅读其他书籍,推荐阅读《飞进屋里的蝴蝶》。
谢谢观看！