部编版四年级语文上册 语文园地二 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
语文园地二
统编教材小学语文四年级上册第二单元
语文要素
交流平台
阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。
可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。
交流平台
我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。
我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。
交流平台
可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。
交流平台
阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。
我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。
阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。
可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。
交流平台
我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。
识字加油站
注—驻 抄—钞 赔—培
堵—赌 煤—媒 芬—氛
zhù
chāo
péi
dǔ
méi
fēn
识字加油站
贝
zhànɡ
hè
账
贺
zhānɡ
ɡànɡ
樟
犭
jiǎo
huá
狡
猾
杠
你发现了什么？
形声字
fēn
zhànɡ
zhānɡ
ɡànɡ
注—驻 抄—钞 赔—培
堵—赌 煤—媒 芬—氛
zhù
chāo
péi
dǔ
méi
fēn
识字加油站
培（培土）
（培训）
识字加油站
贝
zhànɡ
hè
账
贺
zhānɡ
ɡànɡ
樟
犭
jiǎo
huá
狡
猾
杠
驻 钞 培 赌 媒 氛
账 贺 樟 杠 狡 猾
词句段运用
读一读，体会每组句子在表达上的不同。
◇那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
◇那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
◇那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
◇那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
词句段运用
读一读，体会每组句子在表达上的不同。
◇那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
◇那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
◇那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
◇那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
词句段运用
反复使用“没有”，“的时候叫”，能起到强调的作用，使表达的层次更加清楚，描写更加细腻、生动。
拓展练习
①我拥有父母的爱、老师的关怀和同学们的关心。
②车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。
我拥有父母的爱，拥有老师的关怀，拥有同学们的关心。
车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。
词句段运用
〇人类呼风唤雨。
〇人类靠现代科学技术呼风唤雨。
〇竺可桢每天去北海公园，是为了观察物候，作科学研究。
读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。
◇是谁来呼风唤雨呢 当然是人类。
◇靠什么呼风唤雨呢 靠的是现代科学技术。
◇竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。
zhēn
读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。
词句段运用
自问自答，引起读者注意，启发读者思考，突出强调作者想要表达的内容。
◇是谁来呼风唤雨呢 当然是人类。
◇靠什么呼风唤雨呢 靠的是现代科学技术。
◇竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。
zhēn
日积月累
◎ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
◎ 智能之士，不学不成，不问不知。——王充
◎ 人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈
日积月累
◎ 好问则裕，自用则小。——《尚书》
dǔ
yù
shèn
huò
shú
◎ ， ，慎思之， ，笃行之。——《礼记》
◎ 智能之士， ， 。——王充
◎ ，孰能无惑？——韩愈
日积月累
◎ ， 。——《尚书》
自用则小
博学之
明辨之
不学不成
人非生而知之者
好问则裕
审问之
不问不知
知而好问，然后能才。 ——《荀子》
敏而好学，不耻下问。 ——《论语》
我的拓展
学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 —— 陈献章
◇背诵并抄写日积月累中的名言。
◇把学到的表达方法运用到平时的习作之中。
作业
谢谢观看