川教版（2019） 信息技术 三年级上册 第2单元 第1节 轻点鼠标 教案

2.1轻点鼠标教案
教材分析
本节课主要是学习鼠标的指向、单击、双击、右击、拖动的操作方法，并能将这些操作灵活运用于计算机操作中。鼠标是指挥计算机运行的重要指挥棒之一,学好使用鼠标，就能灵活运用计算机；熟练操作鼠标，就能达到事半功倍的效果,为今后的学习打下良好的基础。
教学目标
1．知识与技能
（1）能够正确启动和关闭计算机。
（2）认识鼠标的基本结构，学会鼠标的正确握法。
（3）掌握鼠标的指向、移动、单击、双击、拖动、右击操作。
2．过程与方法
通过打开“此电脑”操作、“鼠标”游戏，掌握鼠标的指向、单击、双击、拖动、右击五种操作方法
3．情感、态度与价值观
（1）增强学习计算机的兴趣。
（2）养成正确使用计算机、遵守机房纪律、爱护计算机和机房设备的意识和行为习惯。
教学重点和难点
教学重点：掌握鼠标的指向、单击、双击、拖动、右击操作。
教学难点：掌握鼠标的双击、拖动操作。
导入：
师：随着网络的普及，需要用到电脑的地方很多。今天老师将和同学们一起学习电脑知识，同学们还记得上节课,我们学习了电脑的哪些硬件？
生：显示器、主机、键盘，鼠标
师：你总结得真完整。这节课我们来学习《轻点鼠标》。
自主探究：
师：下面请同学们观看视频，思考以下三个问题：
1、鼠标各个部分的名称是什么？
2、鼠标的操作方式有哪些？
3、每种操作方式有什么作用？
生：学生探究交流。
师：优秀的成果要与大家分享，谁愿意分享你们的学习成果？
师：鼠标各个部分的名称是什么？
生：鼠标由左键、右键、滚轮组成。
师：你真善于发现，而且回答的声音也非常响亮，掌声送给他。
师：那你们知道鼠标的操作方式有哪些吗？
生：鼠标的操作方式有单击，双击，右击，指向，拖动五种方式（板书）。
师：你的回答非常完整。谁能说说每种操作方式有什么作用？（请一个同学上台展示操作）
生：上台演示每种操作的作用。（教师板书学生回答的正确内容）
师：你的操作很流畅，把掌声送给她。这些操作的作用分别是：单击-选中；双击-打开；右击-打开快捷菜单；指向-寻找对象；拖动-移动调整大小。（总结和演示）（完善板书）
师：现在请各位同学拿起鼠标跟着老师一起练习一下。
生：学生练习。
师：通过刚才的学习，我们对鼠标有了一定的认识，接下来我们进行以下两个练习：
1、找到桌面上的“此电脑”图标，打开。
2、调整“此电脑”的窗口大小
师：请同学们开始操作。
生：学生操作。
师：坐姿，端正。现在坐的最端正的是第x小组。请小组长进行组内检测，检测组员是否完成？
生：小组长检测组内成员操作。
总结问题，解决问题
师：老师在刚才的巡视中，发现有的同学已经熟练掌握的鼠标的操作要领，有的同学还没有完全掌握，请你们说一说，在操作中遇到了什么问题？
生：我遇到的问题是窗口不能打开？
师：我们一起来看看他的问题（切屏），谁来帮帮他？
生：我觉得可能是操作方式不对，应该是双击鼠标左键就可以打开了。
师：你的知识掌握得真扎实。其他小组还有问题吗？
生：我们遇到的问题是调整窗口不成功？
师：（切屏）你们有解决的方法吗？
生：可以用右上角的放大缩小按钮调整窗口的大小。
师：这真是一个不错的方法。通过同学们的互帮互助，问题得到了解决。
(此环节孩子提出什么问题老师解决什么问题)
师生交流总结
师：现在，老师相信大家都是使用鼠标的小能手了！老师给大家带来了嘉嘉鼠标小游戏，这个游戏的玩法是……（老师演示）请同学们打开桌面上的嘉嘉鼠标小游戏练习一下吧。
生：练习。
师：同学们都练习的很认真。接下来，我们进行一个比赛。请看比赛规则：比赛总共分为三轮，每轮比赛听老师口令，喊开始时，立刻操作，结束后所有人停止动作，小组长登记最高分。如果停下后再操作的人，取消比赛成绩。同学们明白比赛规则了吗？
生：明白了！
师：现在请同学们回到初始界面。（老师检查）手握鼠标，准备，开始！（分别三轮）
生：完成嘉嘉鼠标游戏挑战。
师：现在三轮比赛结束，我们来看看比赛结果吧。请第一组组长汇报单项最高分。(十个小组依次询问) 恭喜第X组获得单机比赛最高分，第X组获得双击比赛最高分，第X小组获得拖动比赛最高分，老师分别为他们加上三笔。
师：通过这节课的学习，我们认识了鼠标，并学会了用鼠标操作电脑。电脑的世界是不是很有趣，希望你们继续探索，在电脑世界里获得更多的知识和技能。今天的课就到这里，下课！