华师大版 初中科学 八上 期中复习专二 力（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
期中复习专题一 机械运动
例题1（力的基本概念）
关下列关于力的说法，正确的是（ ）
A.两个物体不接触，就不会产生力的作用 B.没有物体就没有力的作用
C.一个物体也会产生力的作用 D.两个物体相互接触，就一定会产生力的作用
练习1-1
坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进。使船前进的力是（ ）
A.人手作用于桨上的力
B.水作用于桨上的力
C.水作用于船体上的力
D.桨作用于水上的力练习
练习1-2
下列分析中，不正确的是（ ）
A.手拉弹簧，弹簧对手也有力的作用
B.打排球时，用力猛击排球，手会感到痛是因为空气阻力太大
C.用绳子系着水桶，手提拉绳子时，手受到力，施力物体是绳子
D.运动员举起杠铃后，受到杠铃的压力作用
例题2（力的作用效果）
如图所示的几种现象，分别能体现力的什么作用效果？
A．手拉开弓：___________
B．运动员罚点球：___________
C．人压弯跳板：___________
D．熊猫拉弯竹子：___________
练习2-1
以下事例中不能说明力能改变物体运动状态的是（ ）
A．卫星绕地球匀速飞行 B．熊猫将竹子拉弯
C．火箭点火升空 D．足球飞行路线发生变化
练习2-2
在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动；如果在它的运动路径近旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC。对该实验的理解，正确的是（ ）
A. 用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的
B. 钢珠沿直线AB运动时不受任何外力作用
C. 钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变
D. 实验说明力是改变物体运动状态的原因
练习2-3
下列各运动中属于运动状态不变的是（ ）
A. 物体作匀速圆周运动
B. 被扔出的手榴弹在空中运动
C. 小球从空气中自由落下
D. 木块从斜面上匀速滑下
例题3（力的三要素）
如图所示，小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图，F1=F3=F4>F2，拉住一根锯条，使其发生图中（a）、（b）、（c）、（d）四种形变。
（1）说明力的作用效果跟力的大小有关的图是图__________和图__________。
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是图__________和图__________。
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是图__________和图__________。
（4）在上述（a）与（c）图中，控制__________和__________相同，研究力的效果与__________之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫做__________法。
练习3-1
在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变茶水流出的方向时要不停地改变手拿茶壶的位置，这体现出( )
A．力的作用效果与力的大小有关 B．力的作用效果与力的方向有关
C．力的作用效果与力的作用点有关 D．力的作用效果与以上三者都有关
练习3-2
如图所示，OAB是一个直角形的杠杆，可以绕O点在竖直平面内自由转动。在OA的中点处挂一个100N重物，在B点分别沿1、2、3三个方向施加一个动力，均使杠杆保持如图位置静止，则三次力的大小均不同。而沿1方向，只有施加60N的力才能使之如图静止。此实验可以说明力的作用效果（　　）
A．与力的大小和方向均有关 B．与力的大小、方向和作用点均有关
C．只与力的方向有关 D．只与力的大小有关
练习3-3
影响力的作用效果的因素（力的三要素）
什么因素会影响力的作用效果呢？
探究一：
拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越__________；用的力越小，弹簧被拉得越__________。
骑自行车时，蹬车的力越大，自行车运动的越快。蹬车的力越小，自行车运动的越__________，这说明：力的__________会影响力的作用效果。
探究二：
我们用力拉弹簧，弹簧会__________；用力压弹簧，弹簧会__________；司机师傅向左打方向盘，汽车会向__________拐弯；向右打方向盘，汽车会向__________拐弯。我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力，就会将螺母__________。这说明：力的__________会影响力的作用效果。
探究三：
推门实验：用力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。
当手距门轴越远（点A）时，越__________力；距门轴越近（点B）时，越__________力。（选填“省”或“费”）
这说明：力的__________会影响力的作用效果。
总结：力所产生的效果跟力的__________、__________和__________有关。
例题4（力的图示与示意图）
用力的图示表示力的方法，下列说法错误的是（ ）
A．线段的长短表示力的大小
B．线段末端的箭头表示力的方向
C．只能用线段的起点表示力的作用点
D．用线段的终点也可以表示力的作用点
练习4-1
用来物体A放在如图所示的斜面上，受到80N的竖直向下的的地球吸引力G（作用点在A的几何中心），垂直斜面向上的支持力N=60N、平行于斜面向上的摩擦阻力f=40N的作用。请在图中画出这三个力的示意图。
1.小红在建筑工地上看到简易吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车直立在地面上的支撑直杆所受的力。回家后，她找来一根细绳和一根塑料直尺，仿照简易吊车的结构组成如图的三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，在A处挂一重物时，绳对手指、杆对掌心均有作用力。对这两个作用力的方向判断完全正确的是（ ）
A. B. C. D.
2.如图所示为小文站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图。请在图中作出小文受电梯对她施加的力的示意图(不考虑空气阻力)
参考答案
一、课堂练习答案
例题1【答案】B
练习1-1【答案】B
练习1-2【答案】B
例题2【答案】ACD：力能使物体发生形变。B.力能改变物体的运动状态。
练习2-1【答案】B
练习2-2【答案】D
练习2-3【答案】D
例题3【答案】(1)a,b (2)a,c (3)a,d (4)大小、作用点、力的效果、方向、控制变量
练习3-1【答案】C
练习3-2【答案】A
练习3-3【答案】长；短；慢；大小；伸长；缩短；左；右；拧松；方向；省；费；作用点；大小；方向；作用点。
例题4【答案】C
例题4-1【答案】图略
二、提升练习答案
1.【答案】D
2.【答案】图略（小文只受竖直向下的重力和扶梯对它竖直向上的支持力）。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)