统编版语文三年级上册第七单元训练卷（含答案 )

统编版语文三年级上册第七单元试卷
积累·运用
一、读拼音,写词语。
大自然有许多yīn yuè iiā（ ），它们能yǎn zòu（ ）
出各种不同的měi miào（ ）yuè qǔ（ ）：dī dā的（
）小yǔ dī（ ）让人们感受到春的生机;wēn róu（ ）
的风吹过wù méng méng（ ）的树林,让人们感受到夏天的繁茂······
二、选择。
1.下面加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A.呢喃（ne） 伟大(wěi) 姿态(zī)
B.叽喳（chá） 黎明（lí） 一副（fú）
C.不仅（jǐn） 竹笋（sǔn） 盘旋（xuàn）
D.麻雀(má) 瞬间(shùn) 猎人(liè)
2.下面句子运用的修辞手法有误的一项是（ ）
A.小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。(拟人)
B.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(比喻)
C.小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。(排比)
D.动物是大自然的歌手。(拟人)
3.下面句子与其他三句意思不同的一项是（ ）
A.那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
B.那声音充满力量,不能不令人感受到大自然的威力。
C.那声音充满力量,怎能令人感受到大自然的威力
D.那声音充满力量,怎能不令人感受到大自然的威力
4.下面说法错误的一项是（ ）
A.《大自然的声音》详细描写了风声、水声和一些动物的鸣叫声
B.在《父亲、树林和鸟》一文中,因为作者的父亲当过猎人,所以了解鸟的习性
C.《读不完的大书》描写了大自然中许多“好玩的东西”
D.《采莲曲》的作者是唐代诗人王昌龄。
5.张阿姨正在办公室里接待一位客人,客人抱怨在家里不许吸烟,又试探性地问在此能否吸烟。张阿姨委婉地拒绝了,她客气地微笑着说:“( )”
A.公共场所,严禁吸烟! B.您看,这里写着“禁止吸烟’
C.吸烟伤身,这里不允许抽烟! D.您就像在家里一样好了
三、句子练习。
1.小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
(1)“小雨滴敲敲打打”可能会发出____________、____________的声音。
(2)这句话运用了____________的修辞手法,这样写不仅生动、形象，而且新奇有趣。
(3)选择一种事物,运用上面的修辞手法写一句话
________________________________________________________________________________________________________
2.照样子,写句子。
(1)花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,形状有单瓣的、重瓣的,千姿百态。
__________________________________________________________________________________________,千姿百态
(2)妈妈急得直跺脚。
小弟弟跑得_____________________________________________。
四、单元回顾。
1.不一样的树叶,有不一样的_____________;不一样的季节,有不一样的_____________。当微风拂过,那声音_____________的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的_____________;当狂风吹起，整座森林都
_____________起来,合奏出一首_____________的乐曲,那声音充满_____________,令人感受到大自然的威力。
2.来到荷塘边,看到采莲的少女们穿着绿色的裙子,划着小船在荷叶间穿梭,她们红红的脸庞掩映在盛开的荷花间,让人不由地吟诵起诗句:_________________，____________________。
阅读·感悟
五、阅读理解。
(一)课内阅读。
我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。
1. 选文是围绕哪句来写的 用“____”画出来。
2.作者喜欢竹子,是因为（ ）
A.生长速度快 B.高大挺拔
C.叶子像大蒲扇 D.影子倒映在池塘里
3.选文中__________、__________、__________和__________都是大自然这部“大书”中的内容。
4.感受优美生动的语句,并试着仿写句子。
例:微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。
微风吹来，__________________,如同__________________。
(二)课外阅读。
大自然的声音
每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章，陶醉在那奇妙的天籁中。
步入山林,处处可闻溪水的哗哗流动声,好似一首奇妙的歌谣，又像一支婉转的古曲。随着水声,人仿佛在仙境中漫游,有一种羽化登仙的感觉。溪水流到细处，“叮咚”之声不绝于耳,又如一串风铃在摇曳撞击……
在山林中行走,风将绿油油的树叶当成千万个琴键,一阵吹拂,万键齐鸣,奏响一首高雅的“管弦乐交响曲”,真是大自然的欢快赞歌啊!树林里，还不时地传出一阵阵簌簌的声音,原来是可爱的小猴子,它们挂在树枝上,吱吱地叫着。每一只猴子的叫声都不一样，小猴的声音又细又高,大猴的声音又低又沉,此起估伏,相互应和,似纵情歌唱,又似细语倾诉，
在小溪边戏水,你会听见“叽吱、叽吱”几声叫，那又是什么 啊,是那在溪边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符,一高一低地唱和着,好像在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。
远处,有人对着崖壁大喊,回声如涟漪般荡漾开去,渐行渐远,跨过高山,飘向大海。多奇妙啊,这边的呐喊,到了那边变成了娓娓细语。
真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章，1.下面都是选文中的词语,与声音无关的一项是( )。
A.天籁 B.歌谣 C.古曲 D.唱和 E.闲暇 F.呐喊
2.选文中作者提到了哪些大自然的声音 填一填。
3.文中画波浪线的句子是一个比喻句,把__________________比作了
______________,写出了溪水流动时______________，这样写仿佛使人身临其境,如痴如醉。
4.从选文中动物们发出的声音中,我能体会到_______________。
5.大自然就在我们身边，当你走进大自然,你还会听到哪些声音呢 试着写一写吧!
___________是大自然的___________，___________，___________
_________________________________。
构思·表达
六、快乐写作。
乱扔垃圾、沉溺于手机游戏、浪费水、浪费文具...哪些问题引起了你的关注 从自己发现的问题中选择一个写一写吧!明确表达你对这种问题的看法还可以写一写自己的建议。
要求:①题目自拟;
②语句要通顺,表达要清楚;
③正文300字左右。
参考答案