7青蛙写诗 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
青蛙写诗
xiě shī
7
导入一
导入二
猜谜语
身穿绿衣裳，
露着白肚皮，
专捉害虫保庄稼，
唱起歌来顶呱呱。
谜底：青蛙
导入一
返回
导入二
返回
按要求自读课文：
画出不熟悉的字词，多读几遍，把句子读通顺。
在每个小节前面标上序号。
下 雨了，
雨 点儿淅沥沥，沙 啦 啦。
青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！”
xià yǔ le
yǔ diǎnr xī lì lì shā lā lā
qīnɡ wā shuō wǒ yào xiě shī lɑ
1
小 蝌 蚪 游 过 来 说：
“我要 给 你 当 个 小 逗 号。”
xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō
wǒ yào ɡěi nǐ dānɡ ɡè xiǎo dòu hào
2
池 塘 里 的 水 泡 泡 说：
“我 能 当 个 小 句号。”
chí tánɡ lǐ de shuǐ pào pɑo shuō
wǒ nénɡ dānɡ ɡè xiǎo jù hào
3
荷叶 上 的一 串 水 珠 说：
“我们 可以 当 省 略 号。”
hé yè shànɡ de yí chuàn shuǐ zhū shuō
wǒ men kě yǐ dānɡ shěnɡ lüè hào
4
青 蛙的 诗 写 成 了：
“呱 呱，呱 呱，呱 呱 呱。
呱 呱，呱 呱，呱 呱呱……”
qīnɡ wā de shī xiě chénɡ le
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
5
写诗 雨点 需要 过去
送给 当心 一串 我们
可以 成为 下雨 一个
我会读
写诗 雨点 需要 过去
送给 当心 一串 我们
可以 成为 下雨 一个
写
诗
点
要
过
给
当
串
们
以
成
青蛙过河
_______要求
_______要是
要
yāo
yào
运用：要（yào）是你考个好成绩，我就答应你的要（yāo）求。
我会写
下
个
雨
们
下来 下山 坐下
个子 下雨 雨天
人们 我们
重难点字书写指导
结构：
部首：
书写指导：
独体字
第四画的竖写在竖中线上；四点要分布均匀。
yǔ
雨
雨
再读课文，思考：在青蛙写诗的时候，都有谁来帮忙了？他们帮了什么忙？
小蝌蚪
水泡泡
一串水珠
小蝌蚪游过来说：
“我要给你当个小逗号。”
小蝌蚪为什么能当小逗号？
，
小蝌蚪
水泡泡
一串水珠
池塘里的水泡泡说：
“我能当个小句号。”
水泡泡为什么能当小句号？
。
小蝌蚪
水泡泡
一串水珠
荷叶上的一串水珠说：
“我们可以当省略号。”
为什么不说“一个水珠”当省略号？
……
我要给你当个小逗号。
我能当个小句号。
我们可以当省略号。
表达同一个意思可以有不同的表达方式。
分角色读一读小蝌蚪、水泡泡和水珠说的话，联系文中插图，你认识逗号、句号、省略号吗？
分角色表演
读一读小青蛙的诗，说说小蝌蚪他们有没有帮上忙。
呱呱，呱呱，
呱呱呱。
呱呱，呱呱，
呱呱呱……
。
……
，
再读小青蛙的诗，大胆说一说他的诗到底写了什么内容。
呱呱，这里的景色太美了！呱呱，谢谢______________！呱呱，让我们一起留住_______________！
朋友们的帮忙
这美好的图画
团结
青蛙写诗
青蛙写诗
当逗号
当句号
当省略号
结构梳理
拓展延伸
拓展一
拓展二
拓展三
大自然中的事物，还有什么可以当逗号、句号和省略号？
拓展一
返回
返回
拓展二
小青蛙
拓展三
逗号歌
标点符号谁最忙？逗号使用最频繁。
句子中间要停顿，往往由它来值班。
句号歌
一句末尾用句号，语气平缓调不高。
读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
返回
随堂演练
xià yǔ yí ɡè wǒ men
（ ） （ ） （ ）
一、读拼音，写词语。
下雨
一个
我们
二、根据课文内容填空。
小蝌蚪游过来说：“我要给你当个________。”
池塘里的水泡泡说：“我能当个________。”
小逗号
小句号
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.默写生字词。