统编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
统编教材小学语文教材四年级上册
第三单元 习作指导
观察日记
李李:
[图片]
李李:
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李李:
[图片]
李李:
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要写好观察日记，必须仔细地观察事物并做好观察记录。
参考下面两种记录形式，把自己的观察所得记录下来
图文结合
资料袋
9月10日
9月25日
11月10日
做表格
观察对象 时间 体长 颜色 吃食情况
蚕 4月8日 约2毫米 灰褐色 食量很小。
4月18日 约12毫米 白色 食量变大，吃较嫩的桑叶。
4月27日 约41毫米 白偏青 食量很大，吃较老的桑叶。
……
10月25日
银杏的种子开始掉落，叶子从外向内开始变黄了。
银杏的种子是浅绿色的，和树叶很相似。
银杏的种子成熟了，是黄色的。
银杏的叶子全变成黄色的了。
李李:
[图片]
李李:
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李李:
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李李:
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要写好观察日记，必须仔细地观察事物并做好观察记录。
参考下面两种记录形式，把自己的观察所得记录下来
图文结合
资料袋
9月10日
9月25日
11月10日
做表格
观察对象 时间 体长 颜色 吃食情况
蚕 4月8日 约2毫米 灰褐色 食量很小。
4月18日 约12毫米 白色 食量变大，吃较嫩的桑叶。
4月27日 约41毫米 白偏青 食量很大，吃较老的桑叶。
……
10月25日
银杏的种子开始掉落，叶子从外向内开始变黄了。
银杏的种子是浅绿色的，和树叶很相似。
银杏的种子成熟了，是黄色的。
银杏的叶子全变成黄色的了。
我观察的是绿豆，发现绿豆泡水后会膨胀，长出白色的嫩芽。
我观察的是荷花，我发现荷花开花时，会有清香的气味。
我观察的是家里的猫，在陌生人来时猫会发出尖锐的叫声。
植物
种子
事物
动物
……
植物
种子
事物
动物
……
连续
观察
仔细观察
用手摸
听
闻
看
用手摸
摸
尝
李李:
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李李:
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李李:
[图片]
李李:
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写观察日记
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法
布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日
记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，
用观察日记记录自己的收获。
我在花盆里种下几粒种子，观察种
子的发芽的过程。
秋天到了，有的树叶开始变色了，
我要记录树叶颜色的变化。
月亮有时圆圆的，有的弯弯的，我
要观察月亮变化的过程。
我要观察家里养的小猫。
观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过
程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。
整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容
记得准确、形象。
习 作
观察对象 时间 状态 颜色
绿豆发芽 3月27日 将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。 绿豆的外壳是绿色的。
3月28日 绿豆没有动静。
3月29日 绿豆没有动静。
3月30日 绿豆开始膨胀。 外壳颜色变浅。
4月01日 绿豆破皮，露出小芽。 小芽是乳白色的。
4月03日 小芽长到了一厘米左右。 牙瓣是嫩黄色的。
4月05日 小芽又长长了约三厘米 豆瓣的颜色变成黄绿色的。
绿豆发芽的观察记录
观察对象 时间 状态 颜色
绿豆发芽 3月27日 将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。 绿豆的外壳是绿色的。
3月28日 绿豆没有动静。
3月29日 绿豆没有动静。
3月30日 绿豆开始膨胀。 外壳颜色变浅。
4月01日 绿豆破皮，露出小芽。 小芽是乳白色的。
4月03日 小芽长到了一厘米左右。 牙瓣是嫩黄色的。
4月05日 小芽又长长了约三厘米 豆瓣的颜色变成黄绿色的。
绿豆发芽的观察记录
观察对象 时间 状态 颜色
绿豆发芽 3月27日 将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。 绿豆的外壳是绿色的。
3月28日 绿豆没有动静。
3月29日 绿豆没有动静。
3月30日 绿豆开始膨胀。 外壳颜色变浅。
4月01日 绿豆破皮，露出小芽。 小芽是乳白色的。
4月03日 小芽长到了一厘米左右。 牙瓣是嫩黄色的。
4月05日 小芽又长长了约三厘米 豆瓣的颜色变成黄绿色的。
绿豆发芽的观察记录
绿豆发芽的观察记录
观察对象 时间 状态 颜色
绿豆发芽 3月27日 将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。 绿豆的外壳是绿色的。
3月28日 绿豆没有动静。
3月29日 绿豆没有动静。
3月30日 绿豆开始膨胀。 外壳颜色变浅。
4月01日 绿豆破皮，露出小芽。 小芽是乳白色的。
4月03日 小芽长到了一厘米左右。 牙瓣是嫩黄色的。
4月05日 小芽又长长了约三厘米 豆瓣的颜色变成黄绿色的。
我对4月5日的变化感兴趣，豆芽有没有气味？尝起来味道如何？
我对4月3日和5日的变化感兴趣，小芽是朝哪个方向长的？生长的形态相同吗？
我对4月1日的变化感兴趣，想知道绿豆破皮的过程是怎样的？
……
我想补充4月1日的，我发现绿豆破皮时，是从绿豆褐色椭圆形小点附近露出小芽的。
我想补充4月3—5号之间的，我发现绿豆挣脱绿色外壳后会逐步舒展自己的身体，一旦找到扎根的地方就开始向上生长，而且豆瓣中会长出小叶子。
我想补充4月3日的，我发现小芽长到一厘米左右，粗壮的豆芽白白净净的，而且它们的形态千姿百态，有的弯弯的，有的呈螺旋形，有的特别直。
补充记录
我通过触摸发现豆子刚开始时是硬的，当它开始破皮时，外壳已经变软了。绿豆的嫩芽没有气味。
观察对象 时间 观察到的变化
绿豆发芽 4月01日 绿豆体积变大了，外面的绿皮全被撑破，从绿豆褐色椭圆形小点处露出小芽。小芽是乳白色的。
4月03日 小芽长到一厘米左右，粗壮的豆芽白白净净的，现在他们的形态千姿百态，有的弯弯的，有的呈螺旋形。牙瓣是嫩黄色的。
4月05日 小芽又长长了约三厘米，一旦找到扎根的地方就开始向上生长，而且豆瓣中会长出小叶子。
绿豆发芽的观察记录
写观察日记
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法
布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日
记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，
用观察日记记录自己的收获。
我在花盆里种下几粒种子，观察种
子的发芽的过程。
秋天到了，有的树叶开始变色了，
我要记录树叶颜色的变化。
月亮有时圆圆的，有的弯弯的，我
要观察月亮变化的过程。
我要观察家里养的小猫。
观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过
程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。
整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容
记得准确、形象。
习 作
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燕子窝
6月28日
燕子已经不衔泥了，它们往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。真没想到，它们把全部建筑工程估算得这么周到——原本就应该让窝的一边比另一边建得快一些！雌燕子把窝的左边推到了顶，雌燕子的右边窝却始终没有堆完。这么着燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球，右上角留了一个洞口。不消说，它们的窝就应该是这样的——这就是家的大门啊！要不然这对燕子可怎么进它们的家呢？我当初骂雄燕子懒，看来是冤枉它了。
今天是雌燕子头一次留在家里过夜。
6月30日
窝做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。雌燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，还不停地唱歌，欢天喜地、叽叽喳喳地说着贺词。
第一批贺客——那一群燕子又飞来了。它们一只一只地打窝旁飞过去，向窝里张望着，在窝里扑棱着翅膀。这时女主人的小脸正探出门外，说不定它们在吻着这位幸福的女主人呢！客人们叽叽喳喳热闹了一阵子，就散了。
猫时常爬上屋顶，从梁强往屋檐下张望。它是不是在焦急地等待窝里小燕子出世呢？
——选自苏联比安基的《森林报·夏》，王汶译，有改动
观察对象变化
恰当的修辞
“我”的心情和想法
观察对象 时间 变化
绿豆发芽 4月1日 我又来观察绿豆的变化了，豆子体积长到原先两倍多大，原本紧裹着的绿衣裳被撑破了，露出白白胖胖的肚皮，两片豆瓣间还微微翘起了小尾巴。胖乎乎的豆子加上一个小尾巴，多像英文字母“Q”啊。“小豆芽，快快长！”我既欣喜于豆芽的变化，又忍不住想知道之后的变化，真是太神奇了！
观察对象 时间 变化+心情和观察过程
绿豆发芽 4月1日 我又来观察绿豆的变化了，豆子体积长到原先两倍多大，原本紧裹着的绿衣裳被撑破了，露出白白胖胖的肚皮，两片豆瓣间还微微翘起了小尾巴。胖乎乎的豆子加上一个小尾巴，多像英文字母“Q”啊。“小豆芽，快快长！”我既欣喜于豆芽的变化，又忍不住想知道之后的变化，真是太神奇了！
我又来观察绿豆的变化了，豆子体积长到原先两倍多大，原本紧裹着的绿衣裳被撑破了，露出白白胖胖的肚皮，两片豆瓣间还微微翘起了小尾巴。胖乎乎的豆子加上一个小尾巴，多像英文字母“Q”啊。“小豆芽，快快长！”我既欣喜于豆芽的变化，又忍不住想知道之后的变化，真是太神奇了！
4月1日

观察日记
记录事物的变化或一段时间的观察所得。
由两篇或多篇日记共同组成
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燕子窝
6月28日
燕子已经不衔泥了，它们往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。真没想到，它们把全部建筑工程估算得这么周到——原本就应该让窝的一边比另一边建得快一些！雌燕子把窝的左边推到了顶，雌燕子的右边窝却始终没有堆完。这么着燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球，右上角留了一个洞口。不消说，它们的窝就应该是这样的——这就是家的大门啊！要不然这对燕子可怎么进它们的家呢？我当初骂雄燕子懒，看来是冤枉它了。
今天是雌燕子头一次留在家里过夜。
6月30日
窝做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。雌燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，还不停地唱歌，欢天喜地、叽叽喳喳地说着贺词。
第一批贺客——那一群燕子又飞来了。它们一只一只地打窝旁飞过去，向窝里张望着，在窝里扑棱着翅膀。这时女主人的小脸正探出门外，说不定它们在吻着这位幸福的女主人呢！客人们叽叽喳喳热闹了一阵子，就散了。
猫时常爬上屋顶，从梁强往屋檐下张望。它是不是在焦急地等待窝里小燕子出世呢？
——选自苏联比安基的《森林报·夏》，王汶译，有改动
绿豆发芽观察日记
3月30日
3天前，我想观察绿豆是如何发芽的。我拿出一把绿豆，豆子绿绿的，像绿宝石一样美丽、可爱。它和小石头一样硬。我将小豆子泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。一天、两天……在我焦急地等待中，小豆子在今天终于饱涨了起来，像吃了“增胖剂”一样，原先硬的外壳现在摸起来软绵绵的，豆子的外壳颜色变浅了。个别小绿豆的豆壳上裂开了一条小缝，露出雪白的身体，像一个个裂开嘴巴，露出白牙齿的小娃娃。我开心极了，记录下了这一刻。
4月3日
4月1日时，豆子体积有原来两倍多大了，原本紧裹着的绿衣裳被撑破了，露出白白胖胖的肚皮，两片豆瓣间还微微翘起了小尾巴。胖乎乎的豆子加上一个小尾巴，多像英文字母“Q”啊。到今天为止，绿豆精灵们的芽有1厘米左右了，看上去像小象的鼻子。牙瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。粗壮的豆芽白白净净的，似乎一碰就会流出水来。我拿出几个绿豆芽仔细端详，相比之前，现在他们的形态千姿百态，有的弯弯的，有的呈螺旋形，为了仔细观察，我在它们旁边架了一部手机，录下它们成长的过程，它们在生长过程中你挤我碰，一个个好像在吵闹着说：“我长大了”。
4月5日
为了让他们长得更好，我在它们下面铺了一层土，又过了两天，两片嫩黄的豆瓣之间吐出了嫩黄的叶子，嫩黄的叶片慢慢地张开，像一对对小剪刀，又像英文字母“V”，叶片也逐渐变成嫩绿色的，一阵风吹过，一根根嫩绿的豆苗立在水中，活像一个个身穿绿纱的小姑娘在翩翩起舞。
多么娇嫩的身体！多么顽强的生命力啊！它们虽然没有良好的营养和环境，但仍执着地生长着，这不正是我们少年儿童在成长过程中所具有的美丽精神吗？

3月30日
4月3日
4月5日
绿豆发芽观察日记
3月30日
3天前，我想观察绿豆是如何发芽的。我拿出一把绿豆，豆子绿绿的，像绿宝石一样美丽、可爱。它和小石头一样硬。我将小豆子泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。一天、两天……在我焦急地等待中，小豆子在今天终于饱涨了起来，像吃了“增胖剂”一样，原先硬的外壳现在摸起来软绵绵的，豆子的外壳颜色变浅了。个别小绿豆的豆壳上裂开了一条小缝，露出雪白的身体，像一个个裂开嘴巴，露出白牙齿的小娃娃。我开心极了，记录下了这一刻。
4月3日
4月1日时，豆子体积有原来两倍多大了，原本紧裹着的绿衣裳被撑破了，露出白白胖胖的肚皮，两片豆瓣间还微微翘起了小尾巴。胖乎乎的豆子加上一个小尾巴，多像英文字母“Q”啊。到今天为止，绿豆精灵们的芽有1厘米左右了，看上去像小象的鼻子。牙瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。粗壮的豆芽白白净净的，似乎一碰就会流出水来。我拿出几个绿豆芽仔细端详，相比之前，现在他们的形态千姿百态，有的弯弯的，有的呈螺旋形，为了仔细观察，我在它们旁边架了一部手机，录下它们成长的过程，它们在生长过程中你挤我碰，一个个好像在吵闹着说：“我长大了”。
4月5日
为了让他们长得更好，我在它们下面铺了一层土，又过了两天，两片嫩黄的豆瓣之间吐出了嫩黄的叶子，嫩黄的叶片慢慢地张开，像一对对小剪刀，又像英文字母“V”，叶片也逐渐变成嫩绿色的，一阵风吹过，一根根嫩绿的豆苗立在水中，活像一个个身穿绿纱的小姑娘在翩翩起舞。
多么娇嫩的身体！多么顽强的生命力啊！它们虽然没有良好的营养和环境，但仍执着地生长着，这不正是我们少年儿童在成长过程中所具有的美丽精神吗？

绿豆发芽观察日记
3月30日
3天前，我想观察绿豆是如何发芽的。我拿出一把绿豆，豆子绿绿的，像绿宝石一样美丽、可爱。它和小石头一样硬。我将小豆子泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。一天、两天……在我焦急地等待中，小豆子在今天终于饱涨了起来，像吃了“增胖剂”一样，原先硬的外壳现在摸起来软绵绵的，豆子的外壳颜色变浅了。个别小绿豆的豆壳上裂开了一条小缝，露出雪白的身体，像一个个裂开嘴巴，露出白牙齿的小娃娃。我开心极了，记录下了这一刻。
4月3日
4月1日时，豆子体积有原来两倍多大了，原本紧裹着的绿衣裳被撑破了，露出白白胖胖的肚皮，两片豆瓣间还微微翘起了小尾巴。胖乎乎的豆子加上一个小尾巴，多像英文字母“Q”啊。到今天为止，绿豆精灵们的芽有1厘米左右了，看上去像小象的鼻子。牙瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。粗壮的豆芽白白净净的，似乎一碰就会流出水来。我拿出几个绿豆芽仔细端详，相比之前，现在他们的形态千姿百态，有的弯弯的，有的呈螺旋形，为了仔细观察，我在它们旁边架了一部手机，录下它们成长的过程，它们在生长过程中你挤我碰，一个个好像在吵闹着说：“我长大了”。
4月5日
为了让他们长得更好，我在它们下面铺了一层土，又过了两天，两片嫩黄的豆瓣之间吐出了嫩黄的叶子，嫩黄的叶片慢慢地张开，像一对对小剪刀，又像英文字母“V”，叶片也逐渐变成嫩绿色的，一阵风吹过，一根根嫩绿的豆苗立在水中，活像一个个身穿绿纱的小姑娘在翩翩起舞。
多么娇嫩的身体！多么顽强的生命力啊！它们虽然没有良好的营养和环境，但仍执着地生长着，这不正是我们少年儿童在成长过程中所具有的美丽精神吗？


听到的
看到的
多种感官多观察，
变化不同用比较，
融入情感吸引人。
观察日记
干、茎、叶等各部分的特点,生长习性。
观察植物
外形、声音、
生活习性等特点。
观察动物
课后，我们可以根据出示的评价表，认真修改自己的习作，给自己打☆。
自评 家长评 小组评
多种感官
变化比较
融入情感
课后任务：
根据出示的评价表，认真修改自己的习作，给
自己打☆。
谢谢观看