1.《大青树下的小学》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
统编版三年级语文上册
1大青树下的小学
【学习目标】
1.有感情地朗读课文，用自己的话说出“大青树下的小学”
特别的地方。
2.学会生动地用句子进行表达，能借助提示，说出自己学校的生活场景。
【学习重点】
了解课文结构及写作特点，体会课文所传达的团结友爱的民族情感。
【学习难点】
学习课文的表达方式及句式特点，通过仿写学会情景应用。
复 习 回 顾 巩 固 所 学
书写指导
上短下长，下边部分笔画多而紧凑。上边的日字头要写得短而扁。下边的“辰”，第一笔横要长，第二笔要舒展。
右边部分，“戈”横短斜钩长，斜钩上有一撇，竖撇要穿插到左边部分提的下面。
吃得苦中苦，方为人上人
书写指导
左右同高，月字旁要写得窄而长，的第六笔是横折钩，横折钩的折要短一些，右下的捺要舒展。
吃得苦中苦，方为人上人
字词识读
组词：装扮 装束 装饰
造句：商店的橱窗里陈列着许多漂亮的装饰品。
zhuāng
部首：衣
笔画：12
吃得苦中苦，方为人上人
字词识读
造句：月亮出来了，俯视着寂静的村庄。
jìng
部首：青
笔画：14
组词：寂静 安静 肃静
吃得苦中苦，方为人上人
字词识读
组词：孔雀
造句：孔雀的羽毛非常漂亮。
kǒng
部首：子
笔画： 4
吃得苦中苦，方为人上人
坝
扬
读
摔
( )
( )
( )　
( )
( )
凤
跤
洁
汉
( )
( )　
( )
( )　
( )
艳
扮
熟读生字并组词。
生字回顾
吃得苦中苦，方为人上人
早晨
穿戴
敬礼
鲜艳
服装
打扮
孔雀
安静
国旗
枝干
影子
敬爱
树枝
好奇
词语复习
招引
粗壮
吃得苦中苦，方为人上人
早晨，各个民族的小朋友，穿着___________来到学校。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室_______。
下课了，大家在大青树下_________、_______、_______。这就是我们_______小学，一所_______小学。
鲜艳的服装
学习
跳孔雀舞
摔跤
做游戏
边疆的
可爱的
内容回顾
2
3
1
吃得苦中苦，方为人上人
精 读 课 文 句 段 鉴 赏
吃得苦中苦，方为人上人
不同民族的小学生来上学。
01
画面一
通读课文，划分段落，说说每个画面都写了什么。
（ 1 ）
画面感知
上课学习和下课后玩耍。
02
画面二
（2—3）
景物描写，结尾点题。
03
画面三
（ 4 ）
线索：时间
吃得苦中苦，方为人上人
有韵律地朗读第一自然段，画出你觉得有新鲜感的词句和特别的地方。
从四面八方而来的学生
小路上——
想象：置身这样的环境会有什么感受？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上……
高高低低
平整而空旷
开满鲜花
朗读指导
山坡——
平坝——
吃得苦中苦，方为人上人
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得 。
想象穿着不同民族服饰的学生走在校园里，是不是把学校打扮得很美呢？
绚丽多彩
不同民族 不同服饰
汉族
景颇族
阿昌族
德昂族
傣族
图文结合
吃得苦中苦，方为人上人
“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。”这句话的新鲜感体现在？
　　用这个句式说说自己的学校生活:
________________________________________________
排比
有礼貌
爱祖国
赏析句子
运用了什么修辞？
吃得苦中苦，方为人上人
我会读
坪坝 汉族 鲜艳 装扮 飘扬
读书 摔跤 凤尾竹 洁白
绚丽多彩
傣族 景颇族 阿昌族 德昂族
吃得苦中苦，方为人上人
词语搭配
鲜艳的服装 欢唱的小鸟 敬爱的老师 高高飘扬的国旗
可爱的小学 古老的铜钟 粗壮的枝干 洁白的墙
好奇地听着
打扮得绚丽多彩
吃得苦中苦，方为人上人
我会写
静
汉
艳
服
装
扮
读
停
粗
影
球
晨
绒
上下结构：
左右结构：
晨、装
绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、停、粗、影
吃得苦中苦，方为人上人
同学们说一说从哪些语句能感受到大家一起朗读课文时的声音真好听？
吃得苦中苦，方为人上人
从课文“树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。”
吃得苦中苦，方为人上人
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
吃得苦中苦，方为人上人
同学们想一想作者为什么要描写这些小动物呢？
吃得苦中苦，方为人上人
为了突出下课后孩子们的欢乐、愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。总之，是为了衬托孩子们幸福美满的学校生活。
吃得苦中苦，方为人上人
来处不同 ——
民族不同 ——
语言不同 ——
穿戴不同 ——
大青树下的小学
民族团结 其乐无穷
一起上课
一起读课文
一起跳舞
一起游戏
结构板书
吃得苦中苦，方为人上人
本文 描写了西南边疆的一所小学的学生上学、到校、上课学习和下课游戏的情景，反映了不同民族的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱与团结，表达了作者的自豪和赞美之情。
课文主旨
吃得苦中苦，方为人上人
(　　 )的小鸟 (　 　)的老师　
(　 　)的小学 古老的(　 　)　
粗壮的(　 　) 洁白的(　 　)
枝干　
欢唱
敬爱
可爱
铜钟
一、填写合适的词语
粉墙
随堂练
吃得苦中苦，方为人上人
1.同学们从( 　 　)，从( 　　)，从(　 　 )，捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
2.在家里，王玉为妈妈(　 　)，为爸爸( 　　)，为奶奶(　 　)，大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。
洗脚 　
湖边
草坪上
游乐场
铺床
二、补充句子。
捶背
吃得苦中苦，方为人上人