部编版二年级语文上册
第三单元练习
重点:《一封信》《妈妈睡了》语文园地三
一、小小书法家,拼写人人夸。(13分)
ná qǐ xìn fēng jīn tian tái dèng diàn yǐng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiān hòu guān bì xiào liǎn hǒng xiǎo hái
( ) ( ) ( ) ( )
xià chén tóu fa chuāng wài yuán zhū bǐ
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会选择,填序号。(33分)
1.下面加点字的注音,有错误的一组是( )。
A.朝向(cháo) 朝阳(zhāo) B.重新(chóng) 重量(zhòng)
C.结束(jiē) 结实(jié) D.头发(fa) 发现(fā)
2.下面词语搭配不恰当的一项是( )。
A.明亮的眼睛 B.弯弯的眉毛
C.乌黑的头发 D.波浪似的脸上
3.给下面句子选字填空,依次正确的一项是( )
(1)花( )里,花儿竞相开放。
(2)小红有一支( )珠笔。
(3)同学们的脖子上都佩( )着鲜艳的红领巾。
(4)老师( )领我们去春游。
A.圆 园 戴 带
B.园 圆 带 戴
C.园 圆 戴 带
4.下面成语与其他不同类的一项是( )
A.百花争艳 B.含苞欲放 C.雪花飞舞 D.花红柳绿
5.“书籍是人类进步的阶梯。”这句话是( )的读书名言。
A.高尔基 B.列宁 C.鲁迅 D.叶圣陶
6.玲玲的画不小心弄脏了,她补救的方法是( )
A.连夜另画了一张。 B.爸爸帮她画了一张。
C.在弄脏的地方画了一只小花狗。
7.露西给爸爸的一封信的最终内容是( )
A.告诉爸爸,全家很不开心。 B.告诉爸爸,家里过得挺好。
8.“睡梦中的妈妈”的样子是( )。(可多选)
A.有点丑 B.真美丽 C.好温柔 D.好累
9.“蓬头稚子学垂纶”的下一句是( )
A.侧坐莓苔草映身。 B.怕得鱼惊不应人。
10.上句中的“蓬头稚子”是个( )的孩子。
A.没有礼貌 B.贪玩,不讲卫生
C.专心垂钓、天真可爱
11.学习本单元,我们认识了( )的曹冲,( )的玲玲,
( )的露西,( )的妈妈。
A.温柔 B.懂事 C.爱画画 D.聪明
三、填上合适的词。(4分)
例:(做)作业 ( )图画 ( )京戏
( )钢琴 ( )围棋 ( )滑梯
( )铁环 ( )舞蹈 ( )秋千
四、用上加点词语,照样子写句子。(8分)
1.爸爸一边刮胡子, 一边逗我玩。
一边 ,一边 。
2.操场上,同学们有的跑步, 有的打球, 有的玩游戏。
联欢会开始了, 有的,有的 ,有的 。
3.只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事。
只要 , 也 。
4.大象又高又大,身子像一堵墙。
又 又 , 像 。
五、课外阅读我最棒。(27分)
(一)妈妈的手(15分)
妈妈的手像一块写字板。每次我们手牵着手散步的时候,她都会摊开手,叫我在她手心上默写几个生字。我用手认真地在妈妈手心上一笔一画地写着。看着妈妈的脸上露出笑容,我也开心极了。
我非常喜欢这种复习方式,既轻松又方便。我希望妈妈的手永远是我的写字板,我愿永远是这块写字板上的一支彩笔,为妈妈描绘美好的生活。
1.文中画线的句子运用的修辞手法是( )。(3分)
A.拟人 B.比喻
2.“妈妈的手像一块写字板”,是因为“我”( )。(3分)
A.在妈妈的手心上画画 B.在妈妈的手心上默写生字
3.“我”喜欢这种复习方式,是因为( )。(3分)
A.妈妈的手很柔软 B.这种复习方式既轻松又方便
4.“我希望妈妈的手永远是我的写字板”,是因为“我”( )。(3分)
A.要为妈妈描绘美好的生活
B.可以一直在妈妈的手心里写字
5.你觉得妈妈的手除了像写字板,还会像什么呢 仿照第一自然段写一写吧。(3分)
(二)祖国山水多美丽(12分)
轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。车窗像照相机,拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。田野好大好大,大得望不到边。一条条大道,把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。山好高好高,高得望不到顶。一座座高山,手牵着手,肩挨着肩。
一张照片是绿水。水面好宽好宽,宽得望不到岸。渔船星星点点,渔民撒网捕鱼。
轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。山山水水看不完,祖国山水多美丽。
1.小朋友从车窗里看到了 、 、 的美丽景色。(3分)
2.“一座座高山,手牵着手,肩挨着肩”这句话把“高山”当作 来写,这种修辞手法叫 。(2分)
3.把下面的句子补写完整。(3分)
(1)田野好大好大,大得 。
(2)山好高好高,高得 。
(3)水面好宽好宽,宽得 。
4.读了短文,你体会到了作者怎样的思想感情 (4分)
六、快乐写话
亲爱的小伙伴,你的家乡在哪里 那里风景如何 请介绍一下
美丽的家乡吧!要书写认真哦!(15分)