12 盘古开天地 课件 (共29张PPT)

(共29张PPT)
人教版 语文 四年级 上册
盘古开天地
人教版 语文 四年级 上册
同学们你们知道什么是神话吗
人教版 语文 四年级 上册
袁珂，本名袁圣时，作家，生于1916年，逝于2001年，享年85岁。著有《中国古代神话》《中国神话传说》《古神话选释》《神话论文集》《袁珂神话论集》《中国神话百题》《神话故事新编》等。
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你知道神话故事
有什么特点吗
人教版 语文 四年级 上册
说说你知道那这些中外著名神话故事
人教版 语文 四年级 上册
你知道哪些和世界之初有关的神话故事吗
人教版 语文 四年级 上册
今天我们来学习盘古开天地
读第1自然段，思考、讨论：
盘古为什么要创造宇宙？
互动课堂
读了这篇课文，我们知道人类的老祖宗 ，用他的 创造了美丽的宇宙。
有感情地朗读课文，说说你知道了什么。
整体感知
盘古
整个身体
我会认组词
隆lóng（隆重、隆冬、轰隆隆）
肢zhī（肢体、四肢、节肢动物）
躯qū（躯干、躯体、身躯）
形近字：
劈（劈木头）壁（墙壁）
缓（缓慢） 援（救援）
丈（丈量） 仗（打仗）
竭（竭力） 喝（喝水）
液（血液） 夜（夜晚）
滋（滋味） 磁（磁性）
近义词
缓缓一一慢慢 巍峨一一高耸 巨大——庞大
茂盛一一茂密 滋润一一滋养 创造一一发明
奔流不息一一川流不息
巨人 变成了四季的风和飘动的云；他 化作了隆隆的雷声；他的
变成了太阳；他的 变成了月亮；他的 变成了辽阔的大地；
他的 变成大地的四极和五方的名山；他的 变成了奔流不息的江河；
他的 变成了茂盛的花草树木；他的 变成了滋润万物的雨露……
巨人 变成了四季的风和飘动的云；他 化作了隆隆的雷声；他的
变成了太阳；他的 变成了月亮；他的 变成了辽阔的大地；
他的 变成大地的四极和五方的名山；他的 变成了奔流不息的江河；
他的 变成了茂盛的花草树木；他的 变成了滋润万物的雨露……
找出你认为神奇的地方和同学交流。
参考示例：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；他的肌肤，变成了辽阔的大地……
生字书写完全正确的一组词语是（ ）。
A.综亲 污浊 宗庙 浑浊
B.支撑 缓慢 延缓 撑杆跳
C.机肉 皮肤 肌体 夫色
D.献血 夜体 血液 输液
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。“头顶天，脚踏地”可以用成语 来表示；“脚踏地”可以用成语 来表示。
创( ) 液( )
枪( ) 夜( )
一、辨字组词。
宗( ) 肢( )
踪( ) 肌( )
课堂演练
祖宗
踪迹
四肢
枪手
创造
肌肤
液体
夜晚
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
巍峨的
辽阔的
奔流不息的
江河
巨人
大地
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中睡了一万八千年。
睡的时间长
最初的宇宙给你什么样的印象？
混沌，指宇宙形成前气、形、质三者浑然一体而未分离的迷蒙状态。
混沌一片
默读课文2-5自然段，思考、讨论：盘古是怎样创造宇宙的？
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，
请你从上面的句子中找出反义词
轻而清的东西你是什么
重而浊的是什么
同学们你觉得盘古是个什么样的人
我们要学习盘古不怕牺牲、无私奉献、敢于创造的精神。
想一想：盘古身上有哪些值得我们学习的地方？
课文通过描写盘古 的过程及结果，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、 的品格，同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生活。
主题概括
创造宇宙
无私奉献
教材课后习题
1.边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的。
我心目中的盘古是一个无私奉献、勇于献身的人，他劈开了天和地，为了不让天和地合拢就撑在天和地之间，倒下后他的身体化为世间万物，他用自己的身体创造了美丽的世界，他是一个顶天立地的英雄。
从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。
盘古用斧头把“大鸡蛋”劈开，分成了天、地，盘古怕它们还会合在一起，他头顶天，脚踏地，身体随着天升高、地加厚而不断长高，直到天、地成形后才累倒在地上，之后他的身体发生了巨大的变化：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；他的肌肤，变成了辽阔的大地……他创造了美丽的宇宙。