人教版选修2第一单元第2课近代西方的民主思想（共26张PPT）

课件26张PPT。专制与民主是特定历史发展阶段的产物。P3课标要求：（1）了解托马斯·阿奎那“君权神圣”和英国国王詹姆士一世“君权神授”等君主专制思想的主要内容，认识君主专制统治产生的理论基础和历史背景。
（2）知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容，理解民主思想与专制理论的根本区别，树立支持民主、倡导进步的历史意识。第2课 近代西方的民主思想一、时代背景
1.资本主义经济发展提出的政治要求（？）
2.古希腊民主思想、民主制度的影响
3.中世纪封建专制阻碍经济发展和人权的实现
4.文艺复兴、宗教改革推动思想解放思想是一定历史条件下政治与经济作用的产物。第2课 近代西方的民主思想二、代表及其思想
1、斯宾诺莎的“天赋人权”思想
（荷兰唯物主义思想家）
①产生背景 阅读思考
②主要内容 P9
③影响：是西方近代民主思想的先驱。为资产阶级的政治原则提供理论论证，对西方政治思想的发展影响深远。第2课 近代西方的民主思想二、代表及其思想
2、洛克的权力分立思想
（英国思想家；《政府论》）
①产生背景：
资产阶级革命胜利→君主立宪制
②主要内容 P9
③影响： P10第2课 近代西方的民主思想二、代表及其思想
3、卢梭的“主权在民”思想
（法国思想家，《社会契约论》）
①产生背景： P10
②主要内容 P10
③影响：P11
对法国大革命和北美独立战争产生重大影响第2课 近代西方的民主思想三、影响
1.推动和影响了欧美资产阶级革命
2.为法国大革命作了充分的思想准备
3.为中日等亚洲国家反封建斗争提供理论依据
4.为西方资本主义政治制度设计出可行的模式人的基本权利→社会契约→公共权力(天赋人权)??? ?(宪法)?? ?(国家或政府)(自然权利)小结：三位思想家的共同点单元小结：专制理论和民主思想是两种对立的思想体系练习：基础题洛克说：“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由……哪里没有法律，那里就没有自由。”这句话的本质意思是
A.自由和法律是分不开的
B.只有实行法治，人才能充分享有自由
C.法律为保护人权而设立
D.依法限制政府的权力，人才能充分享有自 17世纪荷兰哲学家、政治思想家。出生于阿姆斯特丹犹太人家庭。深受笛卡尔哲学、霍布斯等思想家影响，形成了唯物主义哲学。
1656年，他因坚持思想自由，怀疑灵魂可以脱离肉体而存在，怀疑上帝的存在，被犹太教革出教门，后被市政当局逐出阿姆斯特丹，后靠磨镜片为生。
1670年,他在阿姆斯特丹匿名发表《神学政治论》，该书以无神论被查禁。1675年，完成其哲学代表作《伦理学》，出版受阻挠，不得不放弃。斯宾诺莎思考：斯宾诺莎为什么这么说？
“当时的荷兰有一定的自由，但并不民主。”背景（原因）
①外因： ；P8
②内因： ；
；经济发展，但政治与思想受阻。斯宾诺莎思想产生的背景①政治：
尼德兰资产阶级革命的成功，建立荷兰共和国
荷兰共和国是贵族寡头和富人的民主
荷兰面临国内外封建势力的威胁
②经济：独立后荷兰资本主义经济迅速发展
③思想：基督神学还统治着人们的头脑 荷兰资产阶级急需在思想理论上反对封建专制，捍卫资产阶级的利益。斯宾诺莎的思想①社会契约：（基础）人性论—天赋人权
②民主制是最理想的政体
③“政治的目的是自由” 自我保存是人性的根本原则，生存权是最高权利。通过契约建立国家，国家目的是保障人的生命和社会安全洛克1632年洛克出生于英国。他就读于牛津大学，1656年获得学士学位，1658年获硕士学位。青年时期的洛克就对科学产生了十分浓厚的兴趣，36岁被选入英国皇家学会。他得过医学学士学位，但只是偶尔行医。后来洛克步入政界，1683年逃往荷兰。1688年的光荣革命成功后，查理二世的继承人詹姆斯二世已被赶下台去。1689年洛克返回家园，此后一直住在伦敦。洛克终身未娶，他于1704年溘然长逝。 洛克的思想①社会契约，天赋人权
②君主立宪制
③三权分立（ 权、 权、 权）
④主权在民（人民有反抗暴政的权力）对比：近代分权学说洛克思想的意义①成为英国资产阶级掌握政权作出理论论证（立法权）
②首创资产阶级分权制衡学说，成为资产阶级确立政权组织形式的重要原则。
③对法国启蒙运动、北美革命产生影响。卢梭思想产生的背景①法国封建专制：等级森严
②资本主义发展受阻
③启蒙运动卢梭的思想①天赋人权：平等权
②社会契约论：全体人民之间的契约
③主权在民：人民是国家最高主权者
④革命权利说：人民有权推翻暴君对比：洛克与卢梭的社会契约学说阅读材料：分析卢梭的共和思想教材：P11 学习延伸2
材料：
“我们每人将其人身与其所有力量共同置于普遍意志的最高指导之下，并以共同体身份接纳各个成员为这不可分割的一部分。 ” ——卢梭“专制”专制：政体形式，与民主相对，指最高统治者拥有无限的权力，以自己的意志对国家实行独裁统治。
专制主义则是指维护专制统治的学说或理论。
典型：
中国封建社会 ；专制主义中央集权制“民主”与“民主思想”民主是与专制相对立的一种政体形式，是对传统封建独裁统治和君权神授的彻底否定，指的是政府的权力源于被统治者的认可，而且公民有权以一种有意义的方式参与决策过程。
民主思想指关于民主的学说和理论。
本节的民主思想，指反映新兴资产阶级利益，为维护资产阶级革命和统治进行辩护的思想，是资产阶级性质的。中世纪内涵: 特指欧洲的封建社会时代
时段: 从公元476年西罗马帝国的灭亡开始的一千多年时间(结束无特定标志)
特点: 天主教神学统治下的黑暗时代