《松坊溪的冬天》课件

课件24张PPT。15.松坊溪的冬天自学提示1、自由读课文，读通顺。
认读生字，认清字形。
2、这篇课文写了什么？
3、你有什么不懂的问题？默读课文，思考：

松坊溪的冬天的美从哪些地方表现出来？填空：填写形容颜色的词。 （ ）的树林
（ ）的竹林　
（ ）的天
（ ）的日光　　　
（ ）的绒毛　
（ ）的雏菊（ ）的枫叶　
（ ）的果实　
（ ）的野柿子青翠碧绿蓝色金色白色蓝色火红褐色橙色比较句子 冬天快到了。
冬天一天比一天走近来了。 拟人手法赋予了景物以人的感情，喜爱之情溢于言表。 而山上的枫树，……全是火焰般在燃烧的红叶，忽地全部飘落了。
比喻手法的运用，表现出枫叶的绚丽、明艳。
在高大的枫树上，在枫树的赤裸的高枝间，挂着好多带刺的褐色果实。
看哪，看哪，在高大的枫树上，在枫树的赤裸的高枝间，挂着好多带刺的褐色果实。 从两个“看哪，看哪”，体会到作者近乎激动的喜悦之情洋溢文字之中。默读课文，思考：

松坊溪的冬天的美从哪些地方表现出来？ 像柳絮一般的雪，……在风中飞…… 那溪石上都覆盖着白雪了，……
白色的大蘑菇了。 松坊溪的石桥上覆盖着白雪了：好像松坊村有一座白玉雕出来的桥,搭在松坊溪上了。5个“披着白雪”的句子。我看见桥下溪中的白雪世界中，……正在游来游去。 忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，一下子都散开了，向溪石的洞隙间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来，我又看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个照耀在溪水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。 读一读，想象当时的画面，体会作者当时的感受 。 联合国开始评选“最美生态村”啦！作为松坊溪旅游公司的资深导游，你有什么好的推荐呢？试着完成下列表格 。