六年级科学上册 大象版4.2 动物的遗传和变异 同步练习（含答案）

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六年级科学上册4.2动物的遗传和变异 同步练习大象版
瞭望台
1.观察、比较、描述生活中动物子代与亲代有哪些异同，并进行记录。(重点)
2.查阅资料，了解更多关于遗传和变异的案例。(重点)
3.归纳动物子代与亲代特征的异同，结合资料进行分析并得出结论。(难点)
一、填空题
1.长腿安康羊父母生出了一只短腿安康羊,这就是动物的____________现象。
2.动物子代与亲代非常相似，但也有一些细微的不同，这是____________和____________共同作用的结果。
二、选择题
1.狗妈妈一次产了三只小狗，这三只小狗在毛皮颜色上不完全相同，这说明动物具有（ ）的特性。
A.遗传
B.变异
C.进化
2.下列说法不正确的是（ ）。
A.牛的子代肯定是牛,这是遗传
B.子代牛之间特征上的相同不是遗传
C.子代牛和亲代牛的模样肯定会有一些不同
3.比较金毛犬的子代与亲代的异同，发现（ ）一定会遗传.
A.毛皮颜色
B.腿的数量
C.耳朵的大小
4.影响动物的毛皮颜色的主要因素是（ ）。
A.动物的食物
B.动物的运动情况C.动物亲代的毛皮颜色
5.下列谚语属于遗传现象的是（ ）。
A.虎父无犬子
B.龙生九子，九子各异
C.鸡窝里飞出了金凤凰
三、判断题
1.金钱豹子代和亲代身上的毛皮颜色、耳朵形状都是完全相同的。（ ）
2.动物都具有遗传和变异的特性。（ ）
3.大雁迁徒是大雁天生具有的奇妙本能。（ ）
4.动物和人一样具有遗传和变异的现象。（ ）
5.企鹅妈妈所有的性状特征都会遗传给它的孩子。（ ）
四、简答题
什么叫遗传 如果没有遗传, 生物会怎样 什么叫变异 如果没有变异生物又会怎样
五、综合题
辨论会。人工干预生物变异,是利大于弊,还是弊大于利
参考答案
一、
变异
遗传变异
二、
1. B
2. B
3. B
4. C
5. A
三、
×
√
√
√
×
四、
遗传是指亲子之间以及子代个体之间性状存在相似性,表明性状可以从亲代传递给子代的现象，如果没有遗传 ,生物不能延续繁衍，自然选择也就失去了意义;异是指生物体子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象，没有变异就不存在生物的多样性,也就没有选择的对象,就没有生物的进化。
五、
[分析]遗传和变异,生物界不断地普遍发生的现象,也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间,以吸子代的个体之间在性状上的差异,叫做变异;生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。
遗传和变异是对立的统一体,遗传使物种得以延续,变异则使物种不断进化。
观点:人工干预生物变异有利有弊;
材料:人工干预生物变异能加快生物进化进程,产生优良性状或改善已有性状为人类所用,同时剔除有害物种的危害。人工干预生物变异是非自然进程,产生的后果无法在短期内预见,也可能造成某些物种消失速度加快,破坏生物多样性以及基因多样性,危害自然的平衡发展。
结论:按照达尔文的进化论原理，自然选择是最合理的进化方向,而今天所见的优良物种都是在自然界经过亿万年的进化及选择而来,所以人工干预生物变异弊大于利。
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