六年级科学上册 大象版4.3 植物的遗传和变异 同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 六年级科学上册 大象版4.3 植物的遗传和变异 同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 415.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 大象版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-22 20:35:43 | ||
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文档简介
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六年级科学上册4.3植物的遗传和变异 同步练习大象版
瞭望台
1.通过观察了解身边利用根、茎、叶繁殖的植物，描述和比较植物子代与亲代的异同。
2.观察子代凤仙花成熟后与亲代凤仙花的异同。（重点）
3.通过阅读资料，看看科学家是怎样研究植物繁殖的。（重点）
4.归纳植物子代与亲代特征的异同，结合资料进行分析并得出结论。（难点）
一、填空题
1.比较芦荟子代与亲代的异同，发现芦荟子代与亲代的相同之处有叶片边缘____________、____________、____________等。
2.杂交水稻就是选用在遗传上有一定____________，同时它们的优良性状又能互补的水稻品种进行杂交，培育出同时具有两种水稻____________的新品种。
3.利用____________提高农作物产量和品质，是现代农业科学的主要成就之一。
4.植物子代与亲代非常相似，但也有一些细微的不同，这是____________
________共同作用的结果。
二、选择题
1.“种瓜得瓜，种豆得豆”是对（ ）现象的生动描述。
A.遗传
B.变异
C.自然选择
2.如图所示分别是亲代桑叶（左）和子代桑叶（右），两者最明显的不同是（ ）。
A.叶片边缘
B.叶脉形状
C.叶片形状
3.植物既有共同特征，又各不相同，是因为植物都（ ）。
A.具有遗传和变异的特性
B.有细胞结构
C.能进行光合作用
4.“橘生淮南为橘，生于淮北则为积。”（《晏子春秋》）这是（ ）现象。
A.变异
B.遗传
C.人工选择
5.尚未成熟的植物个体，通常具有植株低矮、叶片嫩且颜色浅等特征，这是（ ）问题。
A.遗传
B.生长发育
C.变异
三、判断题
1.杂交优势是生物界的普遍现象。（ ）
2.植物子代和亲代的异同只体现在花和果实上。（ ）
3.一高一矮两棵松树，定发生了变异。（ ）
4.子代凤仙花与亲代凤仙花的叶子形态差不多，都是互生，这是遗传现象。（ ）
5.高产易倒伏水稻和低产抗倒伏水稻杂交后能培育出高产抗倒伏水稻。（ ）
6.世界上找不到两片完全相同的叶子，这是遗传的结果。（ ）
四、简答题
说一说古代爬行动物与始祖鸟相似特征之处，始祖鸟与现代鸟相似特征之处，你能得到什么结论呢？
五、综合题
俗话说：种瓜得瓜 ，种豆得豆。"龙生龙 ，凤生凤。一只猫生了九只小猫，九只小猫都各不一样。遗传和变异是生物界普遍的现象。父母（亲代）通过生育过程把遗传物质（基因）传递给子女，使后代表现出同亲代相似的性状。如体态、相貌、音色等， 不同的性状特征，遗传的概率是不一样的，①有些性状接近100%的“绝对遗传”，如肤色、 下颌、 双眼皮等。另外，大眼睛、大耳垂、高鼻梁都是从父母那里得到的特征性遗传。②有些遗传有二分之一以上的概率。如身高、肥胖、秃头和青春痘等。③有些性状遗传概率并不高，如少年白头发等。④有些性状虽然会遗传，但是多数可以通过后天的训练而改变，如音色和罗圈腿等。
根据以上内容下列问题
（1）俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”指的是生物有_____________现象，一只母猫生了九只小猫各不相同指的是_____________现象。
（ 2 ）下列几个特征中，永远无法改变的遗传特征是（ ）， 通过后天训练可以改变的遗传特征是（ ）。
A.罗围腿
B.性别
C.青春痘
（3）下列性状中接近100%的“绝对遗传”的是（ ）。
A.身高
B.肥胖
C.双眼皮
参考答案
一、
1.有刺 绿色 簇生
2.差异 优势
3.杂交优势
4.遗传和变异
二、
1.A 2.C 3.A 4.A 5.B
三、
√
×
×
√
√
×
四、
始祖鸟与现代鸟相似的特征是被覆羽毛，和鸟翅膀一样的前肢，嘴的外形像鸟喙。得到的结论是始祖鸟是介于鸟类和爬行动物之间的过度类型。
五、
遗传 变异
B A
C
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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六年级科学上册4.3植物的遗传和变异 同步练习大象版
瞭望台
1.通过观察了解身边利用根、茎、叶繁殖的植物，描述和比较植物子代与亲代的异同。
2.观察子代凤仙花成熟后与亲代凤仙花的异同。（重点）
3.通过阅读资料，看看科学家是怎样研究植物繁殖的。（重点）
4.归纳植物子代与亲代特征的异同，结合资料进行分析并得出结论。（难点）
一、填空题
1.比较芦荟子代与亲代的异同，发现芦荟子代与亲代的相同之处有叶片边缘____________、____________、____________等。
2.杂交水稻就是选用在遗传上有一定____________，同时它们的优良性状又能互补的水稻品种进行杂交，培育出同时具有两种水稻____________的新品种。
3.利用____________提高农作物产量和品质，是现代农业科学的主要成就之一。
4.植物子代与亲代非常相似，但也有一些细微的不同，这是____________
________共同作用的结果。
二、选择题
1.“种瓜得瓜，种豆得豆”是对（ ）现象的生动描述。
A.遗传
B.变异
C.自然选择
2.如图所示分别是亲代桑叶（左）和子代桑叶（右），两者最明显的不同是（ ）。
A.叶片边缘
B.叶脉形状
C.叶片形状
3.植物既有共同特征，又各不相同，是因为植物都（ ）。
A.具有遗传和变异的特性
B.有细胞结构
C.能进行光合作用
4.“橘生淮南为橘，生于淮北则为积。”（《晏子春秋》）这是（ ）现象。
A.变异
B.遗传
C.人工选择
5.尚未成熟的植物个体，通常具有植株低矮、叶片嫩且颜色浅等特征，这是（ ）问题。
A.遗传
B.生长发育
C.变异
三、判断题
1.杂交优势是生物界的普遍现象。（ ）
2.植物子代和亲代的异同只体现在花和果实上。（ ）
3.一高一矮两棵松树，定发生了变异。（ ）
4.子代凤仙花与亲代凤仙花的叶子形态差不多，都是互生，这是遗传现象。（ ）
5.高产易倒伏水稻和低产抗倒伏水稻杂交后能培育出高产抗倒伏水稻。（ ）
6.世界上找不到两片完全相同的叶子，这是遗传的结果。（ ）
四、简答题
说一说古代爬行动物与始祖鸟相似特征之处，始祖鸟与现代鸟相似特征之处，你能得到什么结论呢？
五、综合题
俗话说：种瓜得瓜 ，种豆得豆。"龙生龙 ，凤生凤。一只猫生了九只小猫，九只小猫都各不一样。遗传和变异是生物界普遍的现象。父母（亲代）通过生育过程把遗传物质（基因）传递给子女，使后代表现出同亲代相似的性状。如体态、相貌、音色等， 不同的性状特征，遗传的概率是不一样的，①有些性状接近100%的“绝对遗传”，如肤色、 下颌、 双眼皮等。另外，大眼睛、大耳垂、高鼻梁都是从父母那里得到的特征性遗传。②有些遗传有二分之一以上的概率。如身高、肥胖、秃头和青春痘等。③有些性状遗传概率并不高，如少年白头发等。④有些性状虽然会遗传，但是多数可以通过后天的训练而改变，如音色和罗圈腿等。
根据以上内容下列问题
（1）俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”指的是生物有_____________现象，一只母猫生了九只小猫各不相同指的是_____________现象。
（ 2 ）下列几个特征中，永远无法改变的遗传特征是（ ）， 通过后天训练可以改变的遗传特征是（ ）。
A.罗围腿
B.性别
C.青春痘
（3）下列性状中接近100%的“绝对遗传”的是（ ）。
A.身高
B.肥胖
C.双眼皮
参考答案
一、
1.有刺 绿色 簇生
2.差异 优势
3.杂交优势
4.遗传和变异
二、
1.A 2.C 3.A 4.A 5.B
三、
√
×
×
√
√
×
四、
始祖鸟与现代鸟相似的特征是被覆羽毛，和鸟翅膀一样的前肢，嘴的外形像鸟喙。得到的结论是始祖鸟是介于鸟类和爬行动物之间的过度类型。
五、
遗传 变异
B A
C
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