第12课 阿拉伯帝国 随堂学习评价-2023-2024学年部编版九年级历史上册

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附2：随堂学习评价
第12课 阿拉伯帝国 学习评价
评价标准 满分100分 A 90分以上；B 90——75分；C 75 分以下
一、书写历史场景（44空，每空1分，共44分）
一、穆罕默德创立伊斯兰教
1、穆罕默德创立伊斯兰教的背景
① 半岛尚未统一，部落间为争夺水源与牧场，相互仇杀；
② 崇拜成为民族统一和发展的严重阻碍。
在这种情况下，穆罕默德提出了独尊安拉的宗教思想，创立伊斯兰教。
2、伊斯兰教的建立：①创立时间：公元 世纪初；②创立者： ；③发源地： 半岛。
3、 的传教活动：穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教；最初在麦加城传教，遭到当地传统势力的反对； 年，率领一些信徒迁居 ，建立了 ；630年，占领了麦加城。此后，半岛各部落纷纷承认 的统治地位，632年，阿拉伯半岛基本统一。
▲穆罕默德创立伊斯兰教的影响：穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人渴望实现统一；它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。
▲伊斯兰教的信徒称 “穆斯林”（顺从者）；其经典教义是《 》
二、阿拉伯帝国
4、帝国的形成：北进 ，东灭 ，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国 边境；控制中亚大部分地区；在西线，攻克 ，横扫 ；西南占领 ，越过比利牛斯山为 王国军队所阻挡。至8世纪中期， 帝国形成，版图横跨 三大洲，伊斯兰教随着帝国的扩张广为传播。
5、阿拉伯帝国的统治：实行 （集政权、军权和神权于一身）的哈里发中央集权统治；最高首领称 （ 的地位相当于中国的“皇帝”）；哈里发控制着从中央到地方的 大权力系统，既是帝国最高 ，又是全体穆斯林的 。
6、帝国的灭亡：
原因：9世纪中叶以后，帝国 不已； 等地的分裂势力；“十字军”东征（先后八次，长达200年之久），消耗了帝国的实力。
标志：1258年， 人攻陷巴格达， 帝国终告灭亡。
三、阿拉伯文化
7、原因：① 重视知识，认为“人最美的装饰是 ”；②设立“ ”、以 支付稿酬等；③阿拉伯学者吸收、消化了 。
8、贡献：
① 是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了 从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的 ；（注意：阿拉伯人对世界文化的独特贡献是阿拉伯数字。）
②阿拉伯人著的《 》和《 》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典；
③脍炙人口的《 》（《 ），构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝；
④阿拉伯人担当了 的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。（中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的）
二、识辨历史现象（共36分）
一、选择题（每题2分，共22分）
1．“这帝国盛行伊斯兰教，商人拥有能在逆风中航行的商船，从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，首都巴格达成为当时世界重要的大都会。”此帝国最有可能是（　　）
A．拜占庭帝国 B．阿拉伯帝国
C．罗马帝国 D．奥斯曼土耳其帝国
2．“阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区，这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。”这说明（　　）
A．阿拉伯数字贡献独特
B．阿拉伯人担当沟通东西方文化的使者
C．阿拉伯文化特色鲜明
D．阿拉伯医学著作长期被欧洲奉为经典
3．他作为精神领袖，创立了世界性宗教；作为政治领袖，推动了阿拉伯地区的统一。“他”是（　　）
A．凯撒 B．耶稣
C．穆罕默德 D．乔达摩·悉达多
4．沙特阿拉伯空袭也门、伊核危机、叙利亚内战，ISIS为代表的恐怖势力兴起等让人们对分崩离析的阿拉伯世界感到担忧，而伊斯兰文明的现代化转型也成为这个时代的重要命题。在伊斯兰教产生后发挥的作用是（　　）
A．使阿拉伯各部落之间相互仇杀
B．使东西方商路畅通无阻
C．使麦加贵族得以在麦地那从事商业活动
D．促进了阿拉伯半岛的统一
5．中世纪时，“重大的宗教改革是一种新宗教的产生，该宗教产生后不久，便冲出阿拉伯半岛，影响遍及欧亚大陆和非洲的广大地区”，这一“新宗教”（　　）
A．产生于公元前6世纪
B．创立者是乔达摩悉达多
C．主张忍耐顺从，死后能升入天堂
D．促进了阿拉伯半岛的统一
6．某同学在制作手抄报时列入了下列内容 。该同学制作手抄报的主题应该是（　　）
A．伊斯兰教的广泛传播 B．阿拉伯帝国的全球扩张
C．印度文化的世界贡献 D．沟通东西方文化的使者
7．中古时期的阿拉伯帝国不惜重金延揽人才，搜集古籍，设置国立文化翻译机构，同时鼓励穆斯林远游各方，搜集古典著作，访求学问。与此措施相对应的表述是（　　）
A．“人最美的装饰是知识” B．“神人同形同性”
C．“城市的空气使人自由” D．“认识你自己”
8．示意图能直观形象地反映历史。下图中，担当沟通东西方文化交流“角色”的应是（　　）
A．苏美尔人 B．雅利安人 C．古罗马人 D．阿拉伯人
9．“禁止你们吃自死物．血液．猪肉．以及诵非真主之名而宰杀的．勒死的．捶死的．跌死的．觝死的．野兽吃剩的动物，但宰后才死的，仍然可吃；禁止你们吃在神石上宰杀的。……我已选择伊斯兰做你们的宗教。”这是一部宗教著作中的记载。这部著作是（　　）
A．《圣经》 B．《古兰经》 C．《金刚经》 D．《道德经》
10．相传古代印度与中国之间有一个萨桑王国；国王山警亚尔生性残暴、嫉妒心强。他每日娶一少女，翌日展即杀掉。宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王。她用讲述故事的方法吸引国王并使之弃恶从善。该故事出自（　　）
A．《荷马史诗》 B．《汉谟拉比法典》
C．《医典》 D．《天方夜谭》
11．对下图解读正确的是（　　）
阿拉伯数字的演变过程
A．阿拉伯人发明，古印度人改造 B．古印度人发明，阿拉伯人改造
C．古埃及人发明，古希腊人改造 D．古希腊人发明，古埃及人改造
二、材料分析题
12．地中海沿岸是古代诸多文明演绎的舞台。阅读下列材料，完成探究活动。
（14分）
【辨识帝国】
材料一：
【区分文明】
材料二：两大帝国的文明
【对比特点】
材料三：这两大帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往 对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》
（1）请写出图一、图二所示帝国的名称。（2分）
（2）分别说出图三和图四对世界文明的巨大影响。（4分）
（3）根据材料三和所学知识，请说说你对古代世界扩张的认识。（2分）
（4）根据上述材料，归纳上述两大帝国的共同特点。（6分）
三、思考历史问题（共12分）
亚历山大帝国、罗马帝国和阿拉伯帝国的比较
异同点 亚历山大帝国 罗马帝国 阿拉伯帝国
不同点 疆域特征
影响
相同点
四、总结历史规律（共8分）
伊斯兰教的创立与阿拉伯半岛统一的关系。
参考答案：
一、书写历史场景（44空，每空1分，共44分） (答案版)
一、穆罕默德创立伊斯兰教
1、穆罕默德创立伊斯兰教的背景
①阿拉伯半岛尚未统一，部落间为争夺水源与牧场，相互仇杀；
②多神崇拜成为民族统一和发展的严重阻碍。
在这种情况下，穆罕默德提出了独尊安拉的宗教思想，创立伊斯兰教。
2、伊斯兰教的建立：①创立时间：公元7世纪初；②创立者：穆罕默德；③发源地：阿拉伯半岛。
3、穆罕默德的传教活动：穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教；最初在麦加城传教，遭到当地传统势力的反对；622年，率领一些信徒迁居麦地那，建立了穆斯林公社；630年，占领了麦加城。此后，半岛各部落纷纷承认穆罕默德的统治地位，632年，阿拉伯半岛基本统一。
▲穆罕默德创立伊斯兰教的影响：穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人渴望实现统一；它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。
▲伊斯兰教的信徒称 “穆斯林”（顺从者）；其经典教义是《古兰经》
二、阿拉伯帝国
4、帝国的形成：北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境；控制中亚大部分地区；在西线，攻克埃及，横扫北非；西南占领西班牙，越过比利牛斯山为法兰克王国军队所阻挡。至8世纪中期，阿拉伯帝国形成，版图横跨亚、非、欧三大洲，伊斯兰教随着帝国的扩张广为传播。
5、阿拉伯帝国的统治：实行政教合一（集政权、军权和神权于一身）的哈里发中央集权统治；最高首领称哈里发（哈里发的地位相当于中国的“皇帝”）；哈里发控制着从中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统，既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。
6、帝国的灭亡：
原因：9世纪中叶以后，帝国内讧不已；北非、西班牙等地的分裂势力；“十字军”东征（先后八次，长达200年之久），消耗了帝国的实力。
标志：1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国终告灭亡。
三、阿拉伯文化
7、原因：①哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”；②设立“智慧宫”、以黄金支付稿酬等；③阿拉伯学者吸收、消化了外来文化。
8、贡献：
①阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学；（注意：阿拉伯人对世界文化的独特贡献是阿拉伯数字。）
②阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典；
③脍炙人口的《天方夜谭》（《一千零一夜》），构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝；
④阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。（中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的）
二、识辨历史现象（共36分）
1．【答案】B
2．【答案】C
3．【答案】C
4．【答案】D
5．【答案】D
6．【答案】D
7．【答案】A
8．【答案】D
9．【答案】B
10．【答案】D
11．【答案】B
12．【答案】（1）图一：阿拉伯帝国。图二：罗马帝国。
（2）图三：阿拉伯人改造了古印度人发明的从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，影响全世界；图四：《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（3）扩张伴随着暴力、奴役和掠夺，给世界人民带来巨大灾难；在客观上又促进了不同文化的交流与融合，使世界各地的联系越来越密切。
（4）疆域上：两大帝国都地跨亚、非、欧三大洲。扩张方式上；都伴随着暴力、奴役和掠夺。影响上：都在扩张中促进了文化的交流，加强了世界各地之间的联系，对世界文明发展做出了重要贡献等。
三、思考历史问题（共12分）
异同点 亚历山大帝国 罗马帝国 阿拉伯帝国
不同点 疆域特征 西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及 围绕地中海，地中海成为其“内湖” 核心为阿拉伯半岛，东起印度河及葱岭，西抵大西洋沿岸
影响 促进了东西方文化的大交汇 将罗马文化传播至其统治地区，推动了文化交流 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了贡献
相同点 （1）都是世界古代历史上地跨欧、亚、非三大洲的帝国（2）都对世界经济文化交流做出了巨大贡献
四、总结历史规律（共8分）
阿拉伯半岛的统一是随着伊斯兰教的产生、发展与传播而逐步实现的。伊斯兰教产生以前，阿拉伯半岛四分五裂，各部落都有自己所信仰的神，部落之间相互仇杀。伊斯兰教宣扬独尊安拉，这有利于打破狭隘的部落界限，形成统一的信仰和观念，促进阿拉伯的统一。622年，穆斯林公社建立，公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定，阿拉伯国家的雏形诞生，随后阿拉伯半岛逐步走向统一。
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