人教版必修1第1课夏商西周的政治制度（共128张PPT）

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1必修2必修3必修模块着重反映人类社会经济和社会生活领域发展进程中的重要内容 着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容 着重反映人类社会思想文化领域的发展进程中的重要内容 近代社会的民主思想与实践历史上重大改革回眸20世纪的战争与和平中外历史人物评说探索历史的奥秘世界文化遗产荟萃政治文明历程古代中国的政治文明（1840年以前）近代中国的政治文明（1840--1949）　　　现代中国的政治发展（1949--）　　　世界古代、近代民主法制和政治改革　　　社会主义的理论与实践　　　世界局势与国际政治格局的演变　　　必修① 政治文明演进之中国政治文明 中国是世界文明古国之一。早在远古时代活跃在黄河流域的部落联盟就已初具国家规模。随着中国历史上第一个王朝夏的建立我国开始出现了早期国家政治制度。王位世袭制、等级森严的分封制和血缘关系维系的宗法制，构成了古代中国早期政治制度的主要特点。
经过春秋战国时期的诸侯争霸，到秦朝统多民族国家的形成，以皇权为中心的中央集权制度建立起来。历经汉魏、隋唐至宋元，皇帝与宰相之间的权势此消彼长，中央与地方争权斗争接连不断，最终皇权不断强化，中央集权逐渐得到巩固。到明清时期君主专制中央集权的政治制度发展到顶峰。
中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色，对中国历史产生了深远影响。中国统一多民族国家的形成与发展、国体与政体、官僚政治与行政管理以至文化教育传统，无不与此有着密切的关系。怀化市第三中学历史教研组：肖 军 第一单元：古代中国的政治制度※文明是人类创造的全部物质和精神成果
※文明演进历程：
野蛮蒙昧→农业文明→工业文明
※政治文明史主要包括政治制度、政治观念、
政治实践等，以政治制度为核心 古代中华文明近现代西方文明政经文政经文古代中国主要政治制度的演变 本单元四课内容，围绕着两条线索展开，一条线索是中央集权与地方分权的斗争，一条线索是专制皇权与相权的斗争。第1课 夏、商、周的政治制度
第2课 秦朝中央集权制度的形成
第3课 从汉至元政治制度的演变
第4课 明清君主专制的加强 第一单元 古代中国的政治制度第1课 夏、商、周的政治制度本课重点：西周的分封制和宗法制。
本课难点：中国早期政治制度的特点。课标要求： 了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 ※ 夏商两代的政治制度
※ 封邦建国 (分封制)
※ 嫡长子继承制为核心的宗法制度
你知道
中国古代社会形态怎样演变和朝代是如何更替的吗?中国历史社会形态划分一览原始社会时期：约170万年前——公元前2070年
奴隶社会时期：公元前2070年——公元前475年
封建社会时期：公元前475年——1840年
半殖民地半封建社会时期：1840年——1949年
社会主义社会时期：1949年——至今夏(约BC2070年----约BC1600年)商(约BC1600年----BC1046年)西周(BC1046年----BC771年)春秋时期 (BC770年----BC年476年)战国时期(BC475年----BC221年)秦(BC221年----BC207年)中国国代朝代演变顺序秦(BC221年----BC207年)西汉(BC202年----AD9年)东汉(BC25年----AD220年)三国两晋南北朝(AD220年---- AD581年)隋(AD581年---- AD618年)唐(AD618年---- AD907年)中国国代朝代演变顺序五代(907年----960年) 北宋(960年----1127年) 南宋(1127年----1276年) 元(1271年----1368年) 明(1368年----1644年) 五代(907年----960年) 清(1644年----1912年)中国国代朝代演变顺序中国历史朝代顺序尧舜禹、夏商周，
春秋战国乱悠悠。
秦汉三国晋统一，
南朝北朝是对头。
隋唐五代又十国，
宋元明清帝王休。什么政治？孙中山说：政治是管理众人之事
政治的核心问题是国家政权
政治是经济的集中表现什么是政治制度？ 为了保障国家的利益和社会的稳定，而设定的机构、组织，制定的政策与措施。 尧舜时期，洪水泛滥。尧命令夏族首领鲧治理洪水，鲧因治水无功被杀。舜又命鲧之子禹治水。禹在外13年，三过家门而不入，最后用疏导的方法治理了水害。因禹治水有功，舜将部落联盟首领的权位传给他。历史上把这种传位给贤能人的制度称为“禅让制”。它被认为是古代社会理想的政治模式。后来，禹在同其他部落的争斗中，又取得前所未有的胜利，在部落联盟中享有极高的威望。这就为他建立我国历史上第一个王朝和王位世袭的实行奠定了基础。第1课 夏、商、西周的政治制度◎从禅让到王位世袭 夏朝奴隶制国家是在原始公社制度的废墟上建立起来的。在原始公社制度解体的过程中，父权家长制家庭成为它的一种对抗力量。而奴隶制国家的世袭王权和世袭贵族，就是以父权家长制家庭为基础逐步发展起来的。 《戴冠冕的夏禹》-----装束的变化表明夏禹已经从部落联盟的首领转变为夏王想一想 原始社会时期实行氏族公社制，那时候“天下为公,选贤与能”，通过禅让制来推选部落联盟首领。原始社会，人们用怎样的方式来诞生自己的领袖？原始社会时期实行氏族公社制，那时候“天下为公,选贤与能”，通过禅让制来推选部落联盟首领。禅让制被王位世袭制所取代。 夏朝建立后，“禅让时代”结束，“夏传子，家天下”的时代开始，这说明原始社会后期的禅让制被王位世袭制所取代。 根据图1、图2，大禹的身份和地位发生了哪些变化？为什么会发生这些变化呢？这些变化对后来启的王位有无影响呢？图2:戴冠冕的夏禹图1:大禹治水图读图，请思考：部落首领(禹)禅让制 世袭制“公天下”“家天下”
国王(禹)国王(启) 有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现了专制。请你思考：王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退？
（参考答案）观点：历史的进步。
王位世袭制是生产力发展的结果，私有制发展的结果，阶级对立的产物。臣民(禹) 王位世袭制代替禅让制王位世袭制：王位世袭制代替禅让制，王位传承的方式有　　　　和兄终弟及。父子相传 公元前二十一世纪至公元前十六世纪，是中国第一个王朝--夏王朝时期。标志著中国若干万年的原始社会基本结束，数千年的阶级社会从此开始，他的诞生成为中华文明史上的一个重要里程碑。夏朝总共传了十四代，十七个王，延续近五百年。 夏朝的疆域西起河南省西部和山西省南部；东至河南省、山东省和河北省三省交界处；南起湖北省，北至河北省。当时夏的势力延伸到黄河南北，甚至长江流域。夏王朝建都阳城（今河南省登封的东部）、酌鄩（今河南省登封的西北部）、安邑（山西省夏县西北部）等地。 政治随文明时代的出现而开始
文明时代的开始：国家组织、城市、金属工具、文字的出现，结束了漫长的原始社会，标志着文明时代的来临。
“古代中国的第一个国家政权—夏朝”结论：政治制度在夏朝时已经出现了。商朝：东到大海，西到陕西西部，东北到辽宁，南到长江流域。商朝内服与外服制度“服”的本意是指服事天子。内服、外服是指不同部族活动的区域对比一下：现在中央与地方的关系和内服与外服的关系是否一样？（1）商王不同程度上具有支配内服与外服的实际权力
（2）商王对外服的控制力有限材料一：国之大事，在祀与戎。
材料二：殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。
材料三：右边三幅图。
思考：以上材料给我们关于上商朝的哪些信息？
巫师立像人殉征讨方国卜辞●商朝——弥漫着神权色彩的国家商王通过垄断神权
以强化王权商朝的主要官员及其职责：◎ 夏商两代的政治制度夏朝：出现公共权力王位世袭制商朝：内外服制度（1）内服：
（2）外服：
(3)________________浓厚夏启商王直接统治的区域附属国管理的区域神权色彩夏商政治制度的三个主要内容：实行王位世袭制。
夏商已有一套从中央到地方的行政管理 制度，国王统率大小官员，治理国家。
地方上侯、伯有双重身份，他们对商王 有一定义务。中央：相、卿士、师 等的设立地方：侯、伯 等的设立知识整合·有序识记王位世袭制：王位世袭制代替禅让制，王位传承的方式有　　　　和兄终弟及。
从禅
让到
王位
世袭 夏商的政治特点：王权具有 　　色彩。 夏商的行政制
度 父子相传 神秘 例1．禹建立夏朝。禹死后，他的儿子启登上王位，对此认识不正确的是
A、“公天下”变为“家天下”
B、王位世袭制代替了禅让制
C、社会历史的倒退
D、私有制产生的必然结果
C课堂巩固例2．中国早期政治制度起源于
A、汉代
B、夏朝
C、春秋
D、秦朝课堂巩固B例3．公元前21世纪，中国王位世袭制代替了禅让制，主要是
A．巩固部落联盟的需要
B．发展统一国家的需要
C．居民“各亲其亲，各子其子”的结果
D．私有制发展和阶级对抗的结果
D课堂巩固[学思之窗]
《史记·殷本纪》载：商朝的相，权力很大。伊尹是开国功臣。在汤灭夏桀和奠定政制中，他起了很大作用。汤死后，伊尹继续为相，先后辅佐了汤的三个儿子和一个孙子太甲。其中的太甲暴虐无道，不理政务，伊尹将他放逐，令他闭门思过。三年后，太甲悔改，伊尹又迎他回来执政。
思　考
从这段记载，你能看出商朝的相权有多大吗？ 探究：
分封制的目的是什么？
如果我是周王，我该怎样进行分封呢？分给哪些人？分封者的获得的好处（权利）和应尽的义务是什么？
分封制的作用有哪些？
分封制有哪些局限性？ ◎等级森严的分封制 曲阜周公庙 武王两年以后去世,成王幼年即位，周公旦摄政周公的功绩：平定武庚之乱；修建成周，建立成周八师”；提出明德保民的新政治思想。封邦建国的国家管理制度——分封制考点1 分封制的概念：分封制的目的：拱卫王室，巩固西周统治。主要对象：姬姓子弟分封的内容和方法提示：图示反映分封的对象主要是王族、功臣、先代贵族。从布局上，王族占据战略要地，是分封的主体，直观地反映了“拱卫王室”的分封意图。分封制的内容：1、分封方法与对象：周王把一定的土地和人民分别授予 、
和 的后代，让他们建立诸侯国。封邦建国的国家管理制度——分封制考点1 分封的功臣分封的先代贵族分封的对象3、古代帝王的后代（先代贵族）1、王族2、功臣义务：诸侯必须服从周天子的命令,有为周天子 、 、交纳贡赋和朝觐述职的义务；
权利：诸侯在自己的封疆内，可以对卿大夫实行 。再分封分封制的内容：2、诸侯义务与权利：[再分封][权利]诸侯在封地内享有世袭统治权，有权分封卿大夫、设置官员、建立武装等。层层分封：从而形成统治阶级内部的森严等级“天子--诸侯--卿大夫--士”封邦建国的国家管理制度——分封制考点1 周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。布履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝觐会同，离为守臣扞城。 ——柳宗元《封建论》 分封制的影响：史料五 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱……政由方伯。
——史记《周本纪》史料六研读史料，据教辅[史论要点]归纳分封制的影响。显/隐探究1探究2封邦建国的国家管理制度——分封制考点1 趋势：周朝末期，分封制走向崩溃。
判断标准：周王与诸侯间的权利义务关系遭到破坏。具有独立性的原因：诸侯在封地内享有世袭统治权，有权分封卿大夫、设置官员、建立武装、扩大统治区域，为分裂割据提供了条件。周天子诸侯诸侯卿大夫士国都分封的方法土地人民土地人民人民土地诸侯西周初年的主要诸侯国周初分封的对象有哪些？
依据材料，分封的主体是谁？对象主要是王族、功臣、先代贵族。王族分封制的对象与布局西周社会结构示意图天子诸侯卿、大夫士庶人 西周分封根据教材第5页及上图，将封国归类。王室贵族：先代贵族：对象功 臣：燕、鲁、卫、晋、吴杞、宋、许、陈、楚齐扩大统治区域、交通网络、众星捧月等级
森严的
分封制 目的：进行有效统治，拱卫　　　。 内容 ①分封方法：周王把一定的土地和人民分别授
予　　　、功臣和古代帝王的后代，让他们
建立诸侯国。 ②义务、权利：诸侯必须服从周天子的命令，有
为周天子镇守疆土、随从作战、交纳　 和朝觐述职的义务；诸侯在自己的封疆内，可以对
　　　　实行再分封。 瓦解：到西周后期，王权衰弱，　　　　遭到破坏，
大国兼并小国，周王室完全失去至尊权威。作用 ①加强了周天子对地方的统治。 ②开发了边远地区，扩大了统治区域。③形成对周王室众星捧月般的政治格局。④西周成为一个延续数百年的强国。王室 王族 贡赋 卿大夫 分封制 授土授民是分封的主要内容周王与诸侯的关系，体现了分封制的实质是统一政权下的臣属关系。层层分封，形成不同等级的诸侯国易混易错:关于分封制理解的误区
分封制又称封邦建国，然而“封建社会”的概念是自近代引入中国的，西周“封建”即“封邦建国”之意，显然不是后来的社会形态概念。【导析】　分封制是在古代土地王有制的前提下，利用宗法血缘纽带分封土地建立诸侯国的制度，实际上是奴隶制国家的地方行政制度。而封建制度是奴隶社会解体后出现的一种新的社会形态，它从最初的“封邦建国”演变而来，是建立在郡县制基础之上，以地主阶级掌握土地和政权，压迫、剥削农民阶级为内容的社会制度。(2)消极作用：诸侯在封地内有权分封卿大夫、设置官员、建立武装、扩大统治区域等，具有较大的独立性，为分裂割据提供了条件。(1)积极作用：西周初期，周王有较高的权威，周王对诸侯国有较强的号召力和向心力。诸侯国对周王室起到拱卫作用，使周朝不仅巩固了统治，而且扩大了疆域，成为地域空前广阔的奴隶制国家。【点拨一】　西周新兴封国与商代附属国有何不同？
(1)商代的附属国是聚族而居，以血缘关系为纽带；西周新兴封国已经开始打破血缘界限，人口结构较为复杂。(2)商代附属国居于边地；西周主要的新兴封国地处要冲，与方国相比有明显的优势。(3)商代附属国的统治者是商族以外的部落首领，由商王册封，但与商王基本上没有血缘宗亲关系；西周新兴封国的统治者主要是西周的王族、功臣和姻亲等，与王室有密切联系。(4)商王对附属国的控制力是有限的，各附属国基本保持原有的社会结构，有很大的自主权，有的附属国还经常与商处于战争状态。而周王的势力则渗透到各诸侯国，周王派代表监督诸侯，对诸侯国的控制加强了，诸侯国的自主权有所削减，对周王的义务更加明确了。 西周后期，王权衰落，分封制破坏.成语“问鼎之心”(也作“问鼎中原”)的典故： 分封制解决了统治阶层权力分配的问题。但是，当统治者更替时，由于权力的争夺，往往会引起社会的动荡。比如，商王在传位过程中不确定传给哪个儿子，还存在传给叔叔的现象(兄终弟及制)。所以商朝的王位世袭制比较混乱。周公时空连线：
西周某诸侯妻子生了一个女儿，后来他娶了一个妾，为他生了大儿子A ，二儿子B，此后妻子又生了三儿子C。另外，诸侯还有一个实力强大、一直辅政的弟弟D。诸侯去世后，他的爵位和家业应该如何分配？
由三儿子C继承。
谁能解释其中的道理？嫡长子继承制宗法制
(1)目的：解决权力继承问题
(2)内容：
核心：嫡长子继承制
材料：立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。
大宗-嫡长子，主要继承者
小宗-余子
大小宗关系：相对的；既是家族等级关系，又是政治隶属关系。父亲嫡长子嫡长孙 1）有利于统治集团内部的稳定和团结
2）保障了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，享受“世卿世禄”的特权
3）形成了认祖归宗的思想，注重家庭建设，有利于加强民族凝聚力
(4)作用：（3）特点：血缘纽带+政治关系以血缘关系为准绳的“遗产继承法”——宗法制考点2 一、宗法制的内涵： 西周宗法制是用 的 来维系 ，巩固国家统治的制度。宗,尊祖庙也。
——《说文》宗（本义）：宗庙，祖庙 为了加强 形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地 上的矛盾。二、宗法制的目的：用一定“法则”三、宗法制的内容（最大特点）：“ ”嫡长子继承制强调：王或贵族的正妻所生的第一个儿子。[嫡长子]史料一①分为 和 ，但大宗和小宗是 的。
②大宗可以命令和约束小宗，小宗必须 大宗。
③ 是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。大宗和小宗有相对性服从周王大宗与小宗不仅是家族等级关系，也是政治隶属关系。从血缘上看是兄弟关系，从政治上看是从属关系，形成“家”“国”一体的国家政权结构。以血缘关系为准绳的“遗产继承法”——宗法制考点2 研读下列史料，根据教辅[史论要点]归纳宗法制的作用和影响？影响：保证了（西周）各级贵族在政治上的 地位，凝聚了宗族，有利于________内部的稳定和团结，稳定了统治。 四、宗法制的作用与影响： 《礼》曰：宗人将有事，族人皆侍。古者所以必有宗，何也？所以 长和睦 也。 ── 东汉·班固《白虎通义》史料二史料三 自武王至幽王，传十二世十三王，基本上行嫡长子世袭制。 ——袁行霈等主编《中华文明》第一卷[长和睦]以血缘关系为准绳的“遗产继承法”——宗法制考点2 1、宗法制在今天的中国社会有何遗存和影响？材料一材料二 中新社洪洞（2013年）10月1日电 素有“天下故乡，华人老家”之称的山西洪洞大槐树祭祖园在“十一黄金周”首日迎来接待高峰。为满足广大移民后裔回老家祭祖的愿望，保护、传承和发扬国家级非物质文化遗产“大槐树祭祖习俗”，洪洞大槐树景区多次举办祭祖活动。期望通过文化的交流与合作，唤起华夏子孙，特别是槐乡后裔对故乡的眷恋，增强古槐后裔及全球华人的凝聚力。注重家庭建设，提倡尊老爱幼以血缘关系为准绳的“遗产继承法”——宗法制考点2 2、宗法制与分封制的关系？以血缘关系为准绳的“遗产继承法”——宗法制考点2 嫡长子继承制西周分封和等级制度示意图西周宗法制度示意图 西周时期，一个诸侯王生前娶了一位妻子，为他生了一个女儿，后来他再娶了一个妾，为他生了大儿子，此后妻子又为他生了一个小儿子。数十年后，这位诸侯王死去. 请问他的王位和家业应该由谁继承？如果是现在，这位诸侯王的遗产又该怎样划分？ 让你来做包青天立子以贵 不以长，立嫡以长 不以贤。请思考：宗法制与分封制的关系？1．二者是互为表里的具有政治性质的制度；
2．宗法制在政治制度方面的体现就是分封制分封制是权力的分配宗法制是分配的原则 血缘关系维系的宗法制 目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族
之间在权力、财产和　　　　　上的矛盾。含义：宗法制是用　　　血缘关系的亲疏来维系政
治等级、巩固国家统治的制度。 特点：最大特点是　　　　　　　，在政治制度方
面的体现就是分封制。 内容 ①分为大宗和小宗，但大宗和小宗是　　　的。 ②大宗可以命令和约束小宗,小宗必须服从大宗。 ③周王是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。 影响：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，
有利于　　　　　内部的稳定和团结。 土地继承 父系 嫡长子继承制 相对 统治集团 大宗和小宗的划分是宗法制的核心内容。误区警示　大宗和小宗不是绝对的，而是相对的。具体来说，周天子是天下的君主，是所有姬姓贵族的大宗；诸侯对周天子而言是小宗。在封国内，诸侯对卿大夫而言是大宗。在卿大夫的封地内，对于士而言，卿大夫又成为士的大宗。宗法制
练习：
按宗法制原则，下列在相关范围内一定能成为大宗的是
A.周王室—周王正妻所生之子；
B.周王室——嫡长孙；
C.诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙；
D.卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙；
特点：血缘纽带+政治关系
课堂巩固血缘关系维系的宗法制1.目的：
2.特点：
3.作用：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。嫡长子继承制保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。宗法制成为我国数千年来封建统治者享受特权的凭借，对中国社会产生了深远的影响。4.与分封制的关系宗法制和分封制互为表里，宗法制在政治方面表现为分封制宗法制的核心史料 [信息解读]　该漫画是我国古代嫡长子继承制的真实写照：嫡长子继承制是宗法制的核心，其特点是立嫡不立长，立长不立贤。嫡长子是土地、财产和权力的主要继承者，有主祭祖先的特权，地位最尊贵。宗法制的最大特点：嫡长子继承制大宗与小宗史料 [信息解读]　划分大宗、小宗的依据是血缘关系的亲疏、嫡庶之别，大宗和小宗是相对的，并不是一成不变的，每一宗都实行嫡长子继承制。宗法制的影响（1）确立了土地、财产、政治地位的分配与继承制度，保障了贵族特权；
（2）有利于凝聚宗族，防止内部纷争，促进了统治集团内部的稳定和团结；
（3）对后世中国传统社会结构、日常生活观念产生了深远影响，如修族谱、祭拜祖先、寻根问祖等。（分封制、宗法制的）维护工具——礼乐制度
思考：什么是礼乐制度？它由谁制定的？起什么作用？
礼：指宗法等级制度的各种典章、礼节、仪式；
乐：指音乐、舞蹈、歌咏等；
关系：前者使贵贱有等，各安其分；后者使上下“和同”。不同等级、身份要遵循不同的礼乐制度，但可以共同欣赏舞乐以使上下“和同”。
作用：维护宗法分封制度必不可少的工具。礼乐制度礼乐制度1、目的：更好地维护分封制和宗法制。
2、内容：对统治阶级日常的政治、社会活动制定一些规则和仪式，并配有特定的音乐。不同等级的贵族礼仪要求不同。
3、作用：维护等级制度，防止僭越行为，有利于统治秩序的稳定。据《周礼》记载，衮服是西周统治阶级的最高一级礼服。你发现下面两套服饰有何不同?西周一般贵族服饰●礼乐制——维护分封制和宗法制周公制礼作乐 “是以君臣朝廷尊卑贵贱之序，下及黎庶车舆衣服宫室饮食嫁娶丧祭之分，事有宜适，物有节文。”
(《史记》卷23《礼书》) 礼礼
经国家，定社稷，
序民人，利后嗣也。 “乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬；”
“乐在族长乡里之中，长幼同听之，则莫不和顺；”
“乐在闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲。” 乐 礼乐制度作为各级贵族的政治生活准则，是维护宗法分封制的必不可少的工具。举例说明“礼乐制度”的相关规定
[提示]　
依据礼乐制度，不同场合、不同身份的人，不但礼仪有别，所用的音乐也不一样。如祀天神，“乃奏黄钟，歌大吕，舞《云门》”。
“六舞”主要用于周代宫廷祭祀礼仪，规格标准各不相同。天子用“八佾”(yì)(祭庙乐舞的编队八人一行，称“佾”，“八佾”即64人的舞阵)的标准；诸侯则用“六佾(yì?)”，大夫只能用“四佾”。
“凡诸侯之礼：上公五积，皆饩牵，三问皆修。群介、行人、宰、史皆有牢。五牢，食四十，簠（fǔ）十，豆四十，铏(xíng?)四十有二，壶四十，鼎簋(guǐ?)十有二，牲三十有六，皆陈。”对于侯、伯、子、男则另有一套规定。西周分封制、宗法制和礼乐制度之间是什么关系？
宗法制是分封制基础和实施法则；
分封制是宗法制在政治制度上的体现，解决了大宗与小宗的关系，他们互为表里，相互依存；
礼乐制度：为维系宗法分封制度，制定了一套完整严格的礼乐制度，作为各级贵族必须遵从的政治和生活准则。宗法制礼乐制度分封制政治上体现权力分配权力继承基础和法则活动准则维护工具史论结合·重点深化(1)神权与王权相结合。
(2)王权与族权相结合。
(3)以血缘为纽带，实行宗法制和分封制。
(4)最高统治集团尚未实现权力的高度集中。
(5)具有相对的延续性和稳定性。规律总结：　如何理解大宗与小宗的相对性。
下图是西周宗法制下，大宗与小宗的示意图。这幅图可以帮助我们更好地理解大宗、小宗的相对性。周王室范围内，王位由嫡长子继承，是为大宗；其余诸子封为诸侯，相对周天子是小宗。诸侯国范围内，由嫡长子继承诸侯爵位，为大宗；其余诸子领有封地成为卿大夫，相对诸侯为小宗。卿大夫领地内，由嫡长子继承卿大夫位，为大宗；其余诸子为士，相对卿大夫为小宗。1．（2013·广东文综·12）战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是(　　)
A．分封制的加强
B．宗法制的衰落
C．百家争鸣局面的出现
D．井田制的推行
【考点】商周时期的政治制度【解析】从题意可知，百姓一词从称呼贵族到称呼民众，从贵族专有到与平民共有，说明贵族地位下降，只有宗法制的衰落符合。 【答案】B2013年高考相关试题BB2．（2013·山东文综·9）《周礼·考工记》载：建造王城，九里见方，四周各三门，南北和东西大道各九条，宫城之左为宗庙，右为社稷，前为朝，后为市。它体现的主要思想是(　　)
A．中央集权
B．中正有序
C．敬天法祖
D．君权神授
【考点】商周时期的政治制度2013年高考相关试题【解析】从材料中提取有效解题信息，建造的王城大小，形状，门，路和设置都清晰明确，体现中正有序，故选Ｂ。中央集权到秦朝才形成，排除Ａ，材料中虽然有宗庙和社稷，但没有体现“法祖”排除Ｃ；材料仅仅是对王城的建造进行描述没有体现君权神授，明确的提出君权神授是董仲舒。排除Ｄ。 【答案】B
3．（2013·浙江文综·14）以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有(　　)
①禅让制 ②分封制 ③世官制 ④宗法制
A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④
【考点】商周时期的政治制度D【解析】图表括号中注明的文字信息为“周天子—诸侯—卿大夫—士”，这是根据血缘关系的亲疏而形成的宗法等级。因此“④宗法制”正确；周天子将“周公”等同姓子弟分封于各地，使他们成为各领一方的诸侯，也体现了“②分封制”；按照分封制和宗法制，受封者有世袭统治权，可世代为官，体现了以“世卿世禄”为特点的世官制，③正确。禅让制是一种在位君主生前便将统治权让给他人的政治制度，在这张“谱系图”中无法体现。 【答案】D2013年高考相关试题C4．（2013·全国新课标卷I文综·24）在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明(　　)
A．经济发展是分封制度得以维系的关键
B．分封制中的等级规定凸显了君主集权
C．秦国率先消除分封体制走向集权统治
D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度
【考点】商周时期的政治制度，秦朝专制主义中央集权制度的形成
2013年高考相关试题【解析】解读材料信息，战国时期东方六国的墓葬仍然存在明显的等级差别，而秦国仅君主墓葬明显高于其余墓葬，这充分表明战国时期秦国率先由等级序列明显的分封制走向了中央集权统治，选择C项。由于铁器牛耕的推广导致分封制瓦解，A项表述错误；分封制中的等级规定表现的是分封制下的等级序列，B项表述错误；战国时期分封制走向瓦解，D项表述错误。 【答案】CB5．（2013·海南单科·2）西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是周朝分封制的基础，对后世也有深刻影响。这表现在(　　)
A．一夫多妻习俗长期延续
B．皇位继承“立嫡不以长”
C．诸子平等的财产继承权
D．婚姻中的“门当户对”
【考点】商周时期的政治制度2013年高考相关试题【解析】题目要求回答宗法制对后世的影响，宗法制的核心是嫡长子继承制度，我国大部分朝代的皇位继承采用的是嫡长子继承制度，故选B。一夫多妻制在宗法制之前就已经存在，排除A。宗法制分大宗和小宗，排除C。宗法制是协调家族内部关系，排除D。 【答案】B6．（2013·上海单科·5）有学者认为，自中国古代进入文明社会，先后出现了“方国联盟”等三种政治统治模式。据此，与右图匹配的正确选项是(　　)
A．郡县制度、封邦建国
B．行省制度、封邦建国
C．行省制度、郡县制度
D．封邦建国、郡县制度
【考点】从周王朝到秦帝国的崛起D【解析】本题考查中国古代政治制度的发展。商王国时期的国家是一种方国与方国的联合体，称为“方国联盟”；西周建立后，在保证周王室强大的条件下，将亲族和功臣分派到各地，广建封国，称为“封邦建国”；秦朝统一后，在全国范围内实行郡县制度，加强中央对地方的统治。故选D。 【答案】D7.右图反映的是周朝一重要的政治制度，这一制度最大的特点是：
A、嫡长子继承制
B、规定了相对的大宗和小宗
C、以宗族血缘关系为纽带
D、保证了贵族在政治上的垄断和特权C【解析】本题考查中国古代政治制度---分封制，依据教材和材料，分封制的主要对象是王族，即与周王有着宗族血缘关系亲属。可见，这一制度的最大特点是被分封的对象主要是王族，与周王有着血缘关系，答案A B C D四项中，只有C项符合题意，故选C。 【答案】C8.　下列关于商朝政治制度的说法正确的有：①商与附属国之间是国与国之间的平等关系　②附属国基本保持原有的社会结构　③商王对附属国有绝对支配权　④商与附属国是支配与被支配的关系
A．①②　　　　　　B．③④
C．②④ D．②③【解析】本题考查学生对商朝政治制度的理解能力。①与④相矛盾，结合所学知识可知④正确，商王对附属国的控制力是有限的，故③错误。【答案】CC9.　通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟。”按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是：①周王室——周王正妻所生之子 ②周王室——周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 ④卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．②③【解析】本题考查学生对历史概念的理解能力。成为大宗的必需条件是嫡长子。①中正妻所生之子不一定是长子。答案：CC10、《姓氏起源》一书对“宋”姓起源的解释：周武王克商灭纣，建立周朝，封微子启(商王后裔)于商丘，建立宋国，共传36代，亡于楚国。宋亡国后，原王公之族散居各地，以原国“宋”为姓，乃成宋姓。由此不能得出的历史信息是
A．周朝实行分封制和宗法制
B．姓氏是维护中央集权统治的有力工具
C．诸侯争霸是宋亡国的主要原因
D．反映了我国古代早期政治制度的基本特点B解析：本题考查学生提取材料有效信息的能力。提取有效信息并由此分析出正确答案，见图示：
由上图可以看出，姓氏的存在与否与能否起到维护中央集权统治没有直接关系，A、C、D三项在材料中均能体现。 答案为B11、　“封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是
A．王位继承制度
B．分封制度
C．三公九卿制度
D．郡县制度【解析】既然“封建社会”的概念是近代引入中国的，那古代的封建应该另作解释，即分封、建国。它反映的是分封制。 答案：BB[解析与探究]
12、根据教材内容，试归纳出西周社会结构的基本特点，并简要说明这些特点的成因。
[提示]　①基本特点：在分封制和宗法制的条件下，西周社会结构中，各个阶层的关系既是家族隶属关系，也是政治隶属关系。一方面表现为“天子——诸侯——卿大夫——士——庶人”的宗法等级，另一方面表现为“周王——公、侯——大夫——士——皂役”的行政等级，二者紧密结合。②形成原因：为了对被征服的广大地区进行有效的统治，同时受到上古时期部落联盟体制遗存的影响，西周实行分封制。为了巩固分封制形成的政治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，西周实行与分封制相关联、把血缘关系和政治关系结合起来的宗法制。1.（2013浙江文综14）以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有①禅让制②分封制③世官制④宗法制A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④分封制与宗法制2.（2012浙江文综13）中国古代讲究“同姓不婚”已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断
①晋国是姬姓封国 ②晋燕两国可以通婚
③晋宋两国可以通婚 ④秦燕两国可以通婚
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 封邦建国的国家管理制度——分封制考点1 2.（2013·广东文综，12）战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是（ ）
A．分封制的加强 B．宗法制的衰落
C．百家争鸣局面的出现 D．井田制的推行1.（2013·海南单科，2）西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是周朝分封制的基础，对后世也有深刻影响。这表现在（ ）
A．一夫多妻习俗长期延续B．皇位继承“立嫡不以长”
C．诸子平等的财产继承权D．婚姻中的“门当户对” 以血缘关系为准绳的“遗产继承法”——宗法制考点2 明确题干要求宗法制的核心是嫡长子继承制度联系社会政治制度的变化 【探讨】　比较宗法制和分封制的异同　西周分封制示意图依据地图信息，指出西周分封制分封的主要对象和分封的目的或意图？分封的主要对象;是王族、功臣、先代贵族。从布局上看，王族占据战略要地，是分封的主体，直观地反映了“拱卫王室”的分封意图。本课小结王位世袭制分封制宗法制延续到1912年清朝灭亡西周末期逐渐瓦解，秦朝时消亡。延续至今，仍有所体现。互为表里夏商周三代早期政治制度的特点有哪些？牢固的血缘关系
浓厚的专制色彩
早期的政治制度有继承性和发展性知识整合夏商周的政治制度夏商的政治制度西周的政治制度中央地方分封制
（重点）宗法制（重点）王位世袭制的形成相、卿、师等的设立封侯、伯特点作用内容破坏内容特点作用封建诸侯，以蕃屏周加强统治，巩固王权西周后期，王权衰弱，被破坏规定宗族内嫡庶系统嫡长子继承制保证了贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定和团结镇守疆土、随从作战、
交纳贡赋、朝觐述职王族缴纳贡赋地方割据分封制血缘　重点强调 西周分封制主要内容和特点是什么？ (1)分封制：主要内容：?周王把一定土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室；?各诸侯国必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务；?受封诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封，卿大夫再将土地和人民赐给士，卿大夫和士也也要向上一级承担作战等义务。?层层分封，形成了贵族统治阶层内部的森严等级。
特点：?规定了周天子的权力和受封诸侯的义务，形成了严格的统治秩序；②层层分封，带有宗族统治的色彩；③周天子是周王室的最高统治者，而诸侯在其领地又有非常大的独立性。合作探究： 宗法制：主要内容：?原始社会的父系家长制直接演变而来；?它的核心内容是嫡长子继承制。即嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子进行分封。?嫡长子与分封下的众子有双重关系，在亲缘上是亲属关系，在政治上又是君臣关系。
特点：?嫡长子继承制；?在政治制度方面体现为分封制，层层分封，形成森严的等级。合作探究： 宗法制的主要内容和特点是什么？西周宗法制与分封制是怎样的关系？ 宗法制与分封制互为表里，相辅相成。
宗法制在政治制度方面的体现就是分封制，通过层层分封，形成森严的等级。宗法制维系了分封制，分封制是宗法制在政治上的体现。体现了西周政治制度层层封授、等级森严、政治与血缘相结合的特点。合作探究：分封制与宗法制的比较合作探究：达标检测 考点一　商周时期政治制度 B练出高分对点训练——练熟主干知识B练出高分对点训练——练熟主干知识高频考点强化练——练出敏捷思维A练出高分对点训练——练熟主干知识C 高频考点强化练——练出敏捷思维练出高分对点训练——练熟主干知识C练出高分对点训练——练熟主干知识C练出高分对点训练——练熟主干知识B练出高分对点训练——练熟主干知识B常考易错针对练——纠正不良思维习惯A常考易错针对练——纠正不良思维习惯研析高考·探究命题●真题研析CC研析高考·探究命题●真题研析C审
题
突
破研析高考·探究命题●真题研析【对点突破1】 1.殷商后期，帝乙的长子微子启生在“微”，封为子爵，名启；因启的母亲身微，非正妻，因此启虽为长子却不能承袭帝位。帝乙的小儿子辛（即纣王），因其母是正宫，嫡出，故继承了殷商的帝位。正是这位辛使殷商走向灭亡。上述材料主要反映了 （ ）?①殷商后期兄终弟及制为父子相承制代替 ②殷商末期，嫡长子继承制已经确立 ③殷商后期，长子能否承帝位，关键看才能 ④殷商后期，实行兄终弟及的制度?
A.①④ B.②③ C.①② D.③④?C解析 辛（即纣王）是帝乙之子继承了帝位，可见殷商后期，并不是实行兄终弟及的制度，故有④的项A和D应首先排除；微子启虽为长子，但母亲身微，非正妻，因此启虽为长子却不能承袭帝位，而辛（即纣王），因其母是正宫，嫡出，故继承了殷商的帝位，从中可见诸子中能否承袭帝位，看其是否为嫡长子，并不是看重才能，所以有③的项也当排除。只有选C。 答案 C研析高考·探究命题●对点突破【对点突破2】 2.下幅图示体现出西周宗法制的特征是 ??①嫡长子继承制，余子分封
②庞大的宗族网
③周王为唯一大宗
④与分封制互为表里?
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④?C解析 宗法制中大宗与小宗是相对的，周王称天子，王位由嫡长子继承，为大宗；其它儿子被分封为诸侯，他们对天子来说是小宗，但在自己的领地内为大宗。诸侯与卿大夫的关系，卿大夫与士的关系，以此类推。所以③应为周王是天下的大宗，但不能说是唯一的大宗。
答案 C研析高考·探究命题●对点突破【对点突破3】 3、(2013·广东六校联考)《诗经》说：“大邦维屏，大宗维翰(栋梁)，怀德维宁，宗子维城。”这则材料最能说明西周 (　　)。
A．运用分封制巩固统治
B．运用宗法制维护政治体系
C．分封制与宗法制并行
D．通过宗法制实现权力集中

解析　注意题干关键词“最能说明”。“大宗维翰(栋梁)”“宗子维城”可知，题干讲述的是宗法制的影响，即宗法制维系了政治统治，故选B项。A、C两项和题干主旨无关；D项表述错误，商周时期最高执政集团尚未实现权力高度集中。答案　B研析高考·探究命题●对点突破B【对点突破4】 4、(2013·广东揭阳一模)历史的推论离不开对史料的正确解读。下列对材料的解读符合史实的是
研析高考·探究命题●对点突破B 解析　A项中诸侯拥有土地的继承权，而非所有权。C 项“天子建国”应理解为分封制的相关内容；D项“礼乐征伐自诸侯出”应解释为“制作礼乐和发令征伐的权力都出自诸侯”。所以，正确答案为B项。答案　B【对点突破5】5、 (2013·辽宁大连模拟)清代学者王国维在《殷周制度论》中说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣诸侯之制。”材料说明西周政治制度的显著特征是
A．通过血缘姻亲关系与地缘结合以强化王权
B．通过分封同姓诸侯以加强对地方的统治
C．通过世袭制和嫡长子继承制以巩固奴隶主专政
D．通过服饰规范等礼乐制度以维护贵族等级特权
研析高考·探究命题●对点突破A 解析　从材料中可知，周朝政治制度源于“立嫡之制”；“由此而生宗法及丧服之制”，体现了分封制与宗法制的结合；B项只涉及分封制，C项只涉及宗法制，D项只涉及礼乐制度，只有A项概括了分封制与宗法制的关系及特点。故正确答案选A项。答案　A命题思想一　隐含社会热点B研析高考·探究命题命题思想二　紧扣主干知识或核心概念B研析高考·探究命题宗法制对我国社会有什么深远的影响？探究思路和方向：
1.“尊宗敬祖”、“认祖归宗”
等现象
2．传宗接代、重男轻女的思想
3．任人唯亲、唯上是从的作风
4.二十世纪八十年代前的干部职务终身制 探究方法：
1．以四人为小组，展开讨论，阐明观点,共同完成一篇小论文。
2．通过查阅书刊、互联网搜索或者向家里的长辈请教等方式来发掘其影响的方方面面。课后探究公祭黄帝陵Thank you !