2023-2024学年初中生物鲁科版（五四制）八年级上册期中测试模拟题（解析+答案）

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鲁科版八年级上册期中
（共18题）
一、选择题（共14题）
（2018·北京西城区·期末）下列关于“观察蚯蚓”实验的操作和对观察结果的描述中，正确的是
A．需要经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表
B．蚯蚓的身体没有左右、背腹之分
C．蚯蚓的身体不分节，体表有角质层
D．蚯蚓的刚毛能像蜈蚣的足那样运动
（2019·北京昌平区·期末）观察下列四种动物，结合所学知识，判断以下叙述中不正确的是
A．身体两侧对称，由多个体节构成
B．瓢虫和蝗虫相似度最高，亲缘关系最近
C．足和触角的位置及数量有差异，但都分节
D．体表均有坚韧的外骨骼，不适应陆地生活
（2018·北京西城区·期末）乌龟体表覆盖着坚硬的甲，体内受精，受精卵有卵壳保护，它属于
A．鱼类 B．两栖动物 C．爬行动物 D．哺乳动物
（2019·北京海淀区·期末）扬子鳄是我国特有的珍稀保护动物，下列有关扬子鳄特征和生活习性叙述正确的是
A．体表分泌黏液辅助呼吸
B．幼体必须生活在水中，成体水陆两栖
C．依靠肺与外界进行气体交换
D．水中产卵，卵很小且贮存的养分很少
（2019·北京海淀区·期末）雪豹是生活在雪原上的肉食性动物，雪豹皮毛的底色为灰白色，体侧布满深色的斑点，拥有一条约等于身长的毛茸茸的大尾巴，既可以帮助雪豹在攀爬奔跑中保持平衡，睡觉时还可以用来盖住口鼻，防寒保暖。下列有关雪豹的叙述不正确的是
A．雪豹牙齿具有门齿、臼齿和犬齿的分化
B．雪豹的毛色与其生活环境颜色相近，可起到保护色作用
C．雪豹尾巴长且毛发多，既可防寒保暖，又利于运动中保持平衡
D．雪豹感觉器官不够发达，尾巴过长，不利于在野外捕食
（2019·深圳市南山区·期末）名字中有“鱼”的动物，不一定是鱼，下列对应关系中不正确的是
A．鱿鱼、章鱼——软体动物 B．鲸鱼、娃娃鱼——哺乳动物
C．甲鱼、鳄鱼——爬行动物 D．金鱼、鲫鱼——鱼类
（2018·北京东城区·期末）小明同学对鸟体温恒定的原因进行了如下解释，其中不正确的是
A．鸟所生活的环境温差不大
B．羽毛有保温作用
C．有良好的产热和散热的结构
D．乌的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量多
（2019·北京昌平区·期末）《诗经》中"鹤鸣于九皋，声闻于天。鱼在于渚，或潜在渊”描述了两类动物的行为。下列关于鹤和鱼的叙述不正确的是
A．鹤群引颈高鸣属于繁殖行为 B．鱼类依靠躯干和尾摆动游泳
C．两者受精方式都是体内受精 D．两者胚胎发育类型都是卵生
（2018·北京房山区·期末）学校组织开展多种多样的体育活动，运动中同学们做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是
A．③①②④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③
（2018·北京房山区·期末）金丝猴的关节非常灵活，与该特点相关的结构是
A．关节软骨和韧带 B．关节软骨和滑液
C．关节头和关节窝 D．关节腔和滑液
（2018·北京房山区·期末）下列有关动物运动意义的叙述，错误的是
A．有利于获取食物 B．有利于逃避敌害
C．有利于物种进化 D．有利于适应复杂环境
（2018·北京平谷区·期末）下列行为属于先天性行为的是
A．成年黑猩猩用木棍取食白蚁
B．马戏团的小猴会骑自行车
C．刚出生的小袋鼠会自己爬进母亲的育儿袋
D．大山雀将石子叼到盛有水的瓶子内，继而可以喝到水
（2018·北京平谷区·期末）下列有关动物行为的描述错误的是
A．动物对外界和体内的刺激所产生的活动表现称为动物的行为
B．动物的行为是在神经系统的调节下，通过多种运动方式实现的
C．根据动物行为功能不同，可分为先天性行为和学习行为
D．动物的行为有利于个体的生存和种族的延续
（2019·北京顺义区·期末）饲养员给猴子喂食物时，不慎把一个甜薯掉进水池，一只小猴费了好长时间才从水池中捞到这个甜薯。几个月后，饲养员发现给猴子喂甜薯时，有相当多的猴子拿甜薯到水池中擦洗，再也不吃沾满泥土的甜薯了。下列关于猴子这种行为的叙述，不正确的是
A．这是一种学习行为
B．这种行为仅由猴子体内的遗传物质决定
C．这种行为与环境因素有关
D．这种行为可以让猴子更好地适应复杂环境
二、综合题（共4题）
（2018·北京平谷区·期末）开学初的一节生物课，老师曾带领大家开展《观察校园内的植物和动物》的学习活动。
(1) 同学们观察 号观察点的植物，记录的一部分文字描述如下。根据植物的形态分类，属于乔木的是 ，属于藤本的是 。
牡丹：株高 米左右，没有明显的主干，基部发出多个枝干，分枝短而粗。
柳树：有粗大的主干，树皮灰褐色，有纵向的裂纹。
黄花萱草：茎多汁，较柔软，叶长 。
牵牛花：茎很长，不能直立，攀附在篱笆、其他植物的茎上。
(2) 科学研究发现，昆虫的成虫一般具有三对足。如图是同学们在 号观察点通过拍照片记录的四种无脊椎动物的成虫，据图判断：你认为是昆虫的有 （填字母）。
A.
B.
C.
D.
(3) 汇总全班同学在三个观察点的记录数据如表，请根据表中数据，在坐标图中补充绘制 号观察点动植物种类总数的条形统计图。
(4) 同学们在 号观察点观察时的一些做法中，正确的是 。
A.发现一株不认识的野草，先记录上，再拔掉带回家研究
B.草丛中的一只蟋蟀，蹦到校园外面去了，把它记录下来
C.自己的观察记录中有螳螂，但其他同学都没有，把它删掉
D.发现一条蛇，吓了一跳，因此没做记录
(5) 同学们在本次学习活动中没有用到的记录方法是 。
A.文字描述
B.拍照片
C.记数据
D.绘路线图
（2018·北京东城区·期末）小超在广西野外考察时，观察记录了蛭、稻红瓢虫、蜈蚣、狼蛛、白腹锦鸡、鳄蜥等多种动物。有一天，他在绿叶上发现了奇怪的“叶子”（见下图），经过仔细观察，他确定这片“叶子”是雌性叶脩[ ]。
(1) 白腹锦鸡、鳄蜥的体内具有由脊椎骨组成的 ，这是与蛭、稻红瓢虫、蜈蚣、狼蛛、叶脩等动物的主要区别。
(2) 虽然都是绿色，叶脩与绿叶最主要的区别是叶脩不能自己进行 作用，需要通过取食植物的叶获取有机物，来维持生命活动和繁衍。
(3) 小超观察发现叶脩的身体和附肢都分节，经查阅资料得知，叶脩属于 动物门昆虫纲。依据所学知识，他判断叶脩的绿色是体表坚韧的 的颜色，此结构具有保护和支持内部柔软器官、防止体内 的作用。
（2019·北京房山区·期末）观察图中的几种动物，回答下列问题：
(1) 上述动物中属于无脊椎动物的有 ，属于恒温动物的有 和 。
(2) 相比青蛙，蜥蜴更适应陆地生活，这是因为它具备以下特点：体表具鳞片可以减少水分的蒸发，完全用 呼吸， 受精，卵外有卵壳保护。
(3) 与鸟类相比，虎的生殖发育特点是 。虎的牙齿与图中的 图相同。
（2018·北京朝阳区·期末）下图为青蛙运动、家燕运动和人类关节示意图，据图回答：
(1) 由图 可知，青蛙的主要运动方式是 ，图 中家燕的主要运动方式是 。生活在不同环境中的动物，以各自的运动方式来 环境。
(2) 鸟类的运动能力极强，它们都有发达的骨骼肌。当飞行时，大脑会产生信号并传向肌肉，肌肉收缩为运动提供了 ，并牵拉骨围绕 运动，这表明 系统在运动中起到了重要的调控作用。
(3) 图 为人体关节示意图，[ ] 和其外的韧带使关节具有既牢固又灵活的特点，[ ] 内的滑液起到润滑的作用。脱臼是指关节头从[ ] 中脱出。
答案
一、选择题（共14题）
1. 【答案】B
【解析】蚯蚓属于环节动物门，其身体呈圆柱形，有前后、左右、背腹之分，呈两侧对称，具有分节现象，没有骨骼，在体表覆盖一层具有色素的薄角质层，除了身体前两节之外，其余各节具有刚毛。蚯蚓依靠纵、横肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合运动。蚯蚓体表分泌的粘液有利于细胞进行呼吸，实验时要保证蚯蚓体表润湿。
【知识点】观察和解剖蚯蚓、环节动物的主要特征
2. 【答案】D
【知识点】环节动物的主要特征、节肢动物的主要特征
3. 【答案】C
【解析】体表覆盖着坚硬的甲，体内受精，受精卵有卵壳保护，它属于爬行动物。
【知识点】爬行动物的主要特征
4. 【答案】C
【知识点】爬行动物的主要特征
5. 【答案】D
【知识点】哺乳动物的主要特征
6. 【答案】B
【知识点】哺乳动物的主要特征
7. 【答案】A
【解析】鸟类的心脏四腔，体循环和肺循环完全分开，心脏与体重的百分比大、毎分心搏次数多，使得鸟类输送氧气的能力强，分解有机物的能力就强，能释放较多的能量，满足鸟类飞行的需要，同时利于维持恒定的体温，其次鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多，有助于维持体温的恒定。另外鸟类还有较好的产热和散热的结构，如气囊的散热作用以及羽毛的保温作用等，都利于保持体温的恒定不变，鸟类所生活的环境温差不大，不是体温恒定的原因，鸟类会飞行，活动范围广，其生活的环境不一定温差不大。
故选择A选项。
【知识点】恒温动物和变温动物、鸟的主要特征
8. 【答案】C
【知识点】鸟的主要特征
9. 【答案】C
【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动，C正确。
故选择C选项。
【知识点】骨、关节和肌肉的协调配合
10. 【答案】B
【解析】关节内有关节软骨和关节滑液，可以减少运动过程中的骨之间的摩擦，使得关节活动起来比较的灵活。故选择B选项。
【知识点】关节的基本结构和功能
11. 【答案】C
【解析】运动以利于寻找食物，A正确；
有利于逃避敌害，B正确；
有利于物种进化不是运动的意义，C错误；
动物的运动有利于造应复杂多变的环境，D正确。
故选择C选项。
【知识点】动物运动的意义
12. 【答案】C
【解析】动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，ABD属于学习行为，C刚出生的小袋鼠会自己爬进母亲的育儿袋的行为属于先天性行为，C正确。
【知识点】先天性行为
13. 【答案】C
【解析】动物行为根据获得途径分为先天性行为和学习行为：根据功能分为：攻击行为、防御行为、节律行为、繁殖行为、取食行为等。
【知识点】先天性行为、学习行为
14. 【答案】B
【解析】猴子拿甜薯到水池中擦洗，再也不吃沾满泥土的甜薯，这项行为是后天学习的。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。故选择B选项。
【知识点】学习行为、先天性行为
二、综合题（共4题）
15. 【答案】
(1) 柳树；牵牛花
(2) AB
(3)
(4) B
(5) D
【解析】
(1) 同学们观察 号观察点的植物，记录的文字描述如下（部分）。根据植物的形态分类，属于乔木的是柳树，属于藤本的是牵牛花。
(2) 、 有共同特征身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，胸部一般着生有两对翅膀三对足，身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失，属于昆虫纲的动物。
(3) 汇总全班同学在三个观察点的记录数据如下表，请据表中数据，用 铅笔在坐标图中补充绘制 号观察点动植物种类总数的条形统计图。 号是 （种）， 号 种， 号 种。
(4) 调查时要保护生物的多样性，不能破坏生物的多样性和生活环境，发现一种不认识的植物，先记录上，不能拔掉带回家研究，A错误；
调查时要如实记录，活动范围较大的，不固定的也记录，草丛中的一只蟋蟀，蹦到校园外面去了把它记录下来，B正确；
调查时要如实记录，自己的调查记录中有螳螂，但其他同学都没有，不能把它删掉，C错误；
调查要如实记录，不能吓一跳就不记录，D错误。
故选择B选项。
(5) 下列记录方法中，全班同学在本次观察实践活动中用到的有文字描述、拍照片记数据，没有用到绘制路线图。
故选择D选项。
【知识点】科学探究的基本环节、昆虫的主要特征、茎的结构及其功能、科学探究的常用方法
16. 【答案】
(1) 脊柱
(2) 光合
(3) 节肢；外骨骼；水分蒸发
【解析】
(1) 白腹锦鸡、鳄蜥的体内有由脊椎骨组成的脊柱。
(2) 叶脩不能自己进行光合作用，需要通过取食植物的叶获取有机物，来维持生命活动和繁衍。
(3) 观察发现叶脩的身体和附肢都分节，经查阅资料得知，叶脩属于节肢动物门昆虫纲。叶脩的绿色是体表坚韧的外骨骼的颜色，此结构具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
【知识点】无脊椎动物和脊椎动物、节肢动物的主要特征、光合作用的概念和实质
17. 【答案】
(1) 涡虫；鸟；虎
(2) 肺；体内
(3) 胎生哺乳；
【解析】
(1) 涡虫身体内没有脊椎骨组成的脊柱属于无脊椎动物。
(2) 蜥蜴属于爬行动物，爬行动物体表具有鳞片，肺呼吸，体内受精卵外有卵壳保护。
(3) 虎的生殖特点是胎生哺乳，虎是肉食性动物，牙齿有门齿、犬齿和臼齿，应和图 相同。
【知识点】恒温动物和变温动物、哺乳动物的主要特征、无脊椎动物和脊椎动物、爬行动物的主要特征
18. 【答案】
(1) 跳跃；飞行；适应
(2) 动力；关节；神经
(3) ②；关节囊；③；关节腔；④；关节窝
【解析】
(1) 鸟的前肢变成翼，翼是飞行器官，青蛙脚趾间有蹼，在水中，青蛙的运动方式主要是游泳，青蛙的腿前短后长，在陆地上青蛙可以跳跃。生活在不同环境中的动物，以各自的运动方式来适应环境。
(2) 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
(3) 使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面和外面的韧带。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。脱臼是指关节头从关节窝中脱出。
【知识点】多种多样的运动方式、生物能够适应环境、运动需要其他系统的调节和配合、骨、关节和肌肉的协调配合、脱臼、骨折及其处理、关节的基本结构和功能、人的骨骼肌及其作用
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