《给予树》课件

课件14张PPT。给予树这篇课文讲了一件什么事？100美元 五个 四份 20美元 50美分学习目标1、联系上下文，体会母亲心情的变化。
2、有感情地朗读课文，读出母亲的变化，读出金吉娅的善良、仁爱、体贴。阅读提示1、速读课文，找出“我”心情变化的词语。担心——生气——激动 让我担心的是，家里并不宽裕。我只攒了100美元，却要由五个孩子分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 他们买不到很多很好的礼物。 我有些生气：她到底用20美元做了什么？我猜想，她用20美元可能会买（ ）。因为( ), 所以我有些生气。 回家途中，孩子们兴高采烈。 你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。沉默不语兴高采烈因为金吉娅只给家人买了( ),所以她沉默不语.
因为金吉娅觉得对不住( ),所以她沉默不语.
因为担心妈妈( ),所以她沉默不语.从沉默不语中我感受到金吉娅的心情( ). 我激动地紧紧拥抱着金吉娅。这个圣诞节，他不但送给我们（ ），还送给我们
（ ），以及一个陌生女孩（ ）的笑脸。棒棒糖善良、仁爱、同情、和体贴如愿以偿
如何理解“如愿以偿”？
陌生女孩的愿望是什么?谁帮她实现的？
怎样实现的？阅读提示
圣诞老人啊，您在哪？又到圣诞节了，我还是什么也没有。六岁的我没有见过爸爸和妈妈，更没有过节日的礼物。我多希望拥有一个穿着裙子的洋娃娃呀！我想做她的妈妈，不要让她像我一样成为孤儿。
爱您的小爱丽斯“一直盼望”：
想象：白天在想（），晚上在想（）。从金吉娅的做法中，我看到了金吉娅的（ ），体会到：
当身边的人遇到困难时，我们要（）；
当不认识的人遇到困难时，我们要( )。 我激动地紧紧拥抱着金吉娅。这个圣诞节，他不但送给我们（ ），还送给我们
（ ），以及一个陌生女孩（ ）的笑脸。棒棒糖善良、仁爱、同情、和体贴如愿以偿金吉娅给予陌生女孩的仅仅是礼物吗？还有什么？
所以这是一颗（ ）的树，（ ）的树，（ ）的树------陌生女孩可能会对金吉娅说些什么？