统编版三年级上册语文第二单元阅读专题训练（含答案）

统编版三年级上册语文第二单元阅读专题训练
（一）
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着 ，一片一片仔细地数着 。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
1．根据选文填上恰当的量词。
一( )地毯 一( )落叶
一( )巴掌 一( )雨靴
2．这是一块什么样的地毯请你用“ ”画出来。
3．照样子写一写，想一想落叶和雨靴还像什么？
落叶像 。
雨靴像 。
4．结合上下文理解词语。
凌乱： 。
（二）
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像是 。
小河清澈见底，如同 ，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在 。山坡上，大路边，村子口，榛树的叶子全都红了，红得像 ，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊！北大荒的秋天真美呀！
5．北大荒秋天的天空的特点是 。（用文中的一个词语概括）
6．短文主要写了北大荒的 、 、 等美景。
7．短文多次运用了比喻的修辞手法，把合适的选项填到短文中的横线上。（填序号）
A．乐呵呵地演唱 B．一条透明的绸子
C．一团团火 D．美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎
8．（1）短文第4自然段主要是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
（2）短文第4自然段主要选取了哪几个具有代表性的景物？请用“√”表示。
山坡（ ） 大豆（ ） 高粱（ ） 豆荚（ ） 榛树叶（ ）
9．文中表示颜色的词语可真多！我积累了 、 、 、 。
10．人们用“ ”来赞美北大荒秋天丰收的美丽景象。
（三）
花钟
夏天,天亮得很早,我起得也早。
大约五点钟,我去湖边跑步,做早操（cāo chāo）。我看见牵牛花（己,已）经开放了,每天都是这样。
我听见虫儿在草丛里鸣叫,露水很重,不知为什么,我总喜欢把那牵牛花比作（采,彩）色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭,可爱极了。
当我绕湖一周后,又爬上那（做,座,坐）小山坡。大约六点钟,我看见蒲公英也展开了金黄色的花冠。
我（题,提）醒自己,该回家了,吃过早饭,就去上学。我知道,当牵牛花开放的时候,我去锻（炼,练）;当蒲公英开放的时候,就该回家吃早饭了。我从没迟到过。
我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里,花是遵守时间的孩子,它们和我们一样。
11．划去文中括号里错误的读音和字。
12．题目《花钟》的意思是（ ）
A．花儿很漂亮,形状像钟一样。
B．牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。
C．每种花开放的时候都是一定的,可以像钟一样告诉我们时间。
13．读句子，做练习。
①那些紫色的、蓝色的、粉色的牵牛花每天清晨朝着东方开放。
②那些紫色的、蓝色的、粉色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。
上面两句话，第②句比第①句好在哪里？
仿照第2句的写法，将下面两个句子改写得形象、有趣。
A．玉米在秋天成熟了。
B．几条小鱼游来游去。
14．为什么我从来没有迟到过？
（四）
你悄悄地走来，走进花园。千姿百态的菊花开了，它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田野。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好似滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人们可忙了，到处是欢声笑语。
你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累，有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄。红扑扑，黄澄澄，紫盈盈……好可爱啊!大大小小，数不胜数。在园中徘徊，闻着阵阵幽香，好像漫步在“天国花园”里。孩子们爬上树去，摘一颗“仙果”，咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地走来，走上山坡。带去了一件黄衣裳，一件红衣裳，带去了一片温暖。瞧，这边的山上，像是镀上了一层金色。瞧，那边的山上，枫叶如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像火焰在燃烧。这一黄一红连成一片，给人一种说不出的温暖。
我迷恋你啊，秋天！你带来了迷人的景色，带来了丰收的硕果。
15．选择题。选择正确的答案，填上序号。
（1）文中“幽香”一词中的“幽”是什么意思？ ( )
A．深远 B．沉静 C．昏暗 D．使人感觉沉静、安闲的
（2）下列句子，不是比喻句的一项是( )
A．那一片片庄稼，远看，好似滚着千层波浪。
B．这边的山上，像是镀上了一层金色。
C．那边的山上，枫叶如醉，简直是一片红海。
D．它们有的把波浪似的金发披在肩上。
（3）短文中的“你”指的是( )
A．菊花 B．秋天 C．枫叶 D．果实
16．给短文取个合适的题目，写在文前的横线上。
17．根据短文内容填空。
你悄悄地走来，走进 ，走进 ，走进 ，走上 。
18．想象一下，“你悄悄地走来”，还可能走到哪里？（至少两处）
。
（五）
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是（ ）。
小河清澈见底，如同（ ），静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像（ ），把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
19．【词语理解】文中有个词“绛紫”，不好理解。我通过联系上下文的方法猜测“绛紫”的意思与 相关，我能再写一个这样的词： 。
20．【修辞判断】短文多处运用了比喻的修辞手法，请你选择合适的语句填到文中括号里。（填序号）
A．一团团火
B．一条透明的蓝绸子
C．美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎
21．【整体感知】全文是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
22．【提取信息】短文从 、 、 三个方面介绍了北大荒秋天迷人的景色。
23．【语言表达】“大豆摇铃千里金”，多么新鲜生动的谚语呀。它让你想象到了什么？用一两句话写一写。
参考答案：
1． 块 片 个 双 2．这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头。 3． 翩翩起舞的蝴蝶 可爱的梅花鹿 4．很乱，本文指落叶掉在地上乱七八糟，或者不规则。
5．一碧如洗 6． 天空 小河 原野 7．D B A C 8．（1）原野热闹非凡。 （2）大豆（√） 高粱（√）豆荚（√ ） 榛树叶（√） 9． 银灰 橘黄 血红 绛紫 10．大豆摇铃千里金
11．chāo采 做 坐 题 练 12．C 13． 第②句运用了拟人的修辞手法，赋予了花儿人的色彩，第②句更能写出花的美。 玉米在秋天长出了长长的胡须。 几天小鱼在举行游泳比赛。 14．因为花钟会告诉我哪个时候去上学，所以我不会迟到。
15． D B B 16．秋天，你悄悄地走来 17． 花园 田野 果园 山坡 18．走进校园，走进村庄，走进小溪……
19． 颜色 雪白 20．C B A 21．啊，北大荒的秋天真美呀！ 22． 天空 小河 原野 23．大豆成熟了，秋风吹过，豆荚摇动，就像一串串铃铛，到处都是丰收的景象。
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