统编版三年级上册语文第七单元阅读专题训练（含答案）

统编版三年级上册语文第七单元阅读专题训练
（一）
春天的小雨滴滴滴
陈木城
小雨滴淅淅沥沥打在篷（péng） 顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是，屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。
打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲（一种树）上，打在面包树上……淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。
小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的：啪！嗵——嗵！咚——咚——咚！
突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的，在把地球敲响。
1．请根据提示从文中摘抄词语，完成下面的摘抄卡。
描写小雨滴落下来的声音：
描写大水珠落下来的声音：
2．第二自然段中说“整片树林仿佛成了一座音乐厅”是因为：雨滴（ ）会发出不同的声音。
A．打在不同的物体上 B．落下来的速度不一样 C．落下来的力度不一样
3．这篇文章主要写了（ ）
A．春雨的样子 B．春雨的颜色 C．春雨的声音
4．请摘抄文中的一个把事物当作人来写的句子，并写出你的感受。
（二）
种花的邮差
一个小村庄里有位中年邮差，他从刚满二十岁起便开始每天往返五十千米的路程，日复一日地将忧欢悲喜的故事送到村民的家中。就这样，二十年一晃而过，人、事、物几番变迁，唯独从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶，目之所及，唯有飞扬的尘土罢了。
“这样荒凉的路还要走多久呢？”
他一想到必须在这无花无树、充满尘土的路上，踩着脚踏车度过他的人生时，心中总是有些遗憾。
有一天，当他送完信，心事重重地准备回去时，刚好经过一家花店。“对了，就是这个！”他走进花店，买了一些野花的种子。从第二天开始，他带着这些种子撒在往来的道路上。就这样，经过一天，两天，一个月，两个月……他不断地撒播着野花种子。
没过多久，那条他已经来回走了二十年的荒凉的道路上，竟开出了许多美丽的鲜花；春天开春天的花，夏天开夏天的花……
鲜花和花香对村庄里的人来说，比邮差一辈子送达的任何一封邮件都更令他们开心。
在不是充满尘土而是充满花瓣的道路上吹着口哨，踩着脚踏车的邮差，不再是孤独的邮差，也不再是愁苦的邮差了。（有改动）
5．下列与“一晃而过”中的“晃”字读音相同的一项是（　　）
A．摇晃 B．晃眼 C．晃动 D．晃来晃去
6．写出下面词语的反义词。
荒凉——( )　 遗憾——( )　 愁苦——( )
7．邮差在没种花之前，经过从邮局到村庄的道路时，心情会是（　　 ）的。
A．高兴 B．无所谓 C．悲痛 D．有点失落、遗憾
8．请你概括这篇短文的内容。
（三）
九只鸟
①老爷爷住在一个山脚下。
②有一天，老爷爷推开门，看着门外说：“唉，我多么希望家门口有一片森林啊！”老爷爷开始种树。可是，他年纪太大了，只种了九棵树，再也种不动了。老爷爷说：“（ ）我只种了九棵树，（ ），我还是希望看到一片森林。我得想办法让树能多起来。”老爷爷找出了家里所有的木板，把它们钉成了九个鸟窝。然后，把鸟窝安放在每一棵树上。
③有一天，飞来了九只小鸟，住进了老爷爷做的鸟窝里。
④再过几天，九只小鸟各自又带来了一只小鸟，新来的小鸟也住进了老爷爷做的鸟窝里。
⑤每天早上，十八只小鸟会飞到很远的森林里找野果子吃。
⑥晚上，十八只小鸟回来了。它们爱干净，总是把鸟屎拉倒鸟窝外面的地上。鸟屎里面，有野果的种子。
⑦春天的时候，这些野果的种子在地里发芽了。春风吹呀吹，每棵小芽，都长成了小树苗。老爷爷多么喜欢这些小树苗呀！
⑧夏天的时候，十八只小鸟都有自己的孩子。等孩子们会飞的时候，它们会跟着爸爸妈妈飞到很远的森林里去找野果子吃。
9．文中括号里应该填的关联词是（ ）
A．因为……所以…… B．只要……就……
C．虽然……但是…… D．只有……才……
10．老爷爷做鸟窝是为了 。后来这九个鸟窝里住进了 只小鸟，它们 ，于是，地上又长出了新的树苗。
11．你觉得故事后面会怎样发展呢？发挥想象，写一写。
12．小鸟是人类的朋友，我们可以做哪些事来保护它们呢？
（四）
风，是大自然的音乐家，他会在森林里________他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的________；当狂风吹起，整座森林都________起来，合奏出一首________的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
13．结合原文在横线上补充选段。
①风，是大自然的音乐家，他会在森林里 他的手风琴。
②当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的 ；当狂风吹起，整座森林都 起来，合奏出一首 的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
14．用横线画出两个自然段的中心句。
15．“呢喃细语”中的“呢喃”指的是（ ）
A．小声说话
B．大声说活
C．用粗犷的声音说话
16．选文中的风有许多像人一样的动作，比如： ，这些词把风写活了。
17．选文第2自然段是从小雨滴的敲敲打打和 两个方面描写了水的声音。打击乐的声音有 、 。小溪的声音是 的，大海的声音是 的。
18．观察画线句子，注意划线词，你能发现什么特点？试着仿写一句。
19．选段采用的结构方式是（ ）
A．总——分——总
B．分——总
C．总——分
20．如果你同作者一起走进大自然，你还能听到什么美妙的声音？试着写一写。
（五）
美丽的彩虹
倾盆大雨终于停了！那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳也不甘落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地……
突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断地下垂，一直垂到低空，形成了桥的形状。“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵欢喜。
紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙黄色，随后也渐渐扩大变粗，可没有红色那样美丽，那样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。
又过了一会儿，紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色——彩虹。这座美丽的彩色的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没有摸到。这时从不远处飘来几片雪白的云，它们围着彩虹，好像在赞美它。还有几片云飘浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。
多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。
21．在文中找出下列词语的近义词。
赞扬—— 增加—— 不甘落后——
22．短文最后一个自然段中说彩虹像什么？找出来。你觉得彩虹还像什么？
23．“一直都躲在黑云后面的太阳也不甘落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地……”对下列这句话的分析正确的一项是（ ）
A．“躲”字生动形象地写出了黑云对太阳的保护。
B．这句话写出了太阳的胆小怕事。
C．这句话生动形象地写出了太阳从云层里跳出来的情景。
24．这篇短文的关键句是（ ）
A．多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。
B．“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵欢喜。
C．它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。
参考答案：
1． 淅淅沥沥 滴滴答答 叮叮咚咚 嗵嗵嗵 咚咚咚 啪啪啪 2．A 3．C 4．例：摘抄：于是，屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。
感受：我仿佛看到了小水沟里的水欢快地流动起来的样子，听到了哗啦哗啦的水声。
5．B 6． 繁华 无憾 快活 7．D 8．短文写了邮差二十年来骑行在一条荒凉、尘土飞扬的道路上。后来他看到一家花店，便买来野花的种子撒在往来的道路上，使道路鲜花盛开，他也因此得到了心灵上的满足。
9．C 10． 吸引小鸟来安家 十八 把鸟屎拉到鸟窝外面的地上，鸟屎里有野果的种子 11．后来有了更多的小鸟传播种子，树木越长越多，最后变成了一片茂密的森林。 12．不打小鸟，制止打小鸟的人；劝阻买卖野鸟的行为。
13． 演奏 温柔 激动 雄伟 14．风，是大自然的音乐家。水，也是大自然的音乐家。 15．A 16．演奏、翻动 17． 小雨滴汇聚起来 滴滴答答 叮叮咚咚 淙淙 哗啦啦 18．河流、大海这两个词语既是前面句子的结尾，又是后面句子的开头。
仿写：春天到了。花园里来了许多“小客人”。小花引来了嗡嗡的蜜蜂，蜜蜂呼来了缤纷的彩蝶，彩蝶唤来了可爱的七星瓢虫……花园里热闹极了！ 19．C 20．轰隆隆，轰隆隆，这是打雷的声音，仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出。哗啦啦，哗啦啦，这是雨点儿从天而降的声音，他们的歌声多么嘹亮。
21． 赞美 增添 争先恐后 22．一首诗；一幅画；一段优美的乐曲示。彩虹像一条五彩的丝带。 23．C 24．A
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