统编版四年级上册语文第七单元阅读专题训练（含答案）

统编版四年级上册语文第七单元阅读专题训练
（一）
彭总的故事
①彭德怀同志常说：“工农群众养育了我们，我们一时一刻都不能离开群众。”他经常入群众，和群众在一起，他最反对脱离群众。
②有一次 我对彭总说 北海公园的风景很美 游人很多 咱们也去玩玩吧 他听了很高兴，笑着说：“好，今天下午，我们也去逛逛。”
③我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到的事报告了有关部门。傍晚，我们一到公园门口，看到一块“休息”的大牌子。彭总看了看几个迎接他的公安人员，问我：“你搞了什么鬼？”彭总怒了，我不想辩解，彭总冲着我说：“挂起休息的牌子，把群众挡在公园外，让我一个人玩，这不是要我脱离群众吗？”
④几个公安人员说，他们是奉上级命令，闭园接待首长的。 彭总说：“这么大的公园，为什么我来了，别人就不能来？在共产党领导的国家里，怎能有这样的规矩？”
⑤说完，彭总转身走出了公园。
（选文有删改）
1．在文章第②段横线处填上合适的标点符号。
2．以下关于文章说法正确的是（ ）
A．彭总喜欢热闹，他觉得人多才能玩得开心。
B．彭总喜欢安静，他觉得人多过于吵闹。
C．彭总平易近人，一刻也不愿离开群众。
3．文章讲了一件什么事？请用自己的话进行概括。
4．文章最后一段有什么作用？请简要概括。
（二）
对钱学森这样一位杰出的科学家，祖国当然期盼他早日回国，所以一直关注着他在美国的处境。经过中国政府和美方的多次谈判，1955年8月4日，钱学森终于被通知可以离开美国。
接到通知后，他立刻去买回国的船票。当时，一、二等舱的船票已经卖完了，但是为了能早一天回国，他不顾远涉重洋的辛劳，毅然买了几张三等舱的船票。9月17日，当他正要登船时，美国合众国际社的记者赶来采访他：
“您回国后准备做什么？”
“我要尽全力建设我的国家，使中国人民生活得更幸福。”
5．从文中 、 、 等词能体会到钱学森期盼早日离开美国回到祖国的急切心情。
6．用“ ”画出体现钱学森回国很艰辛的句子。
7．对“我要尽全力建设我的国家，使中国人民生活得更幸福。”这句话理解正确的是（ ）
A．钱学森要用尽自己的全力建设祖国。
B．这句话表现了钱学森忠心祖国、赤诚为民，愿为祖国和人民而献身科学事业的决心。
C．钱学森要让中国人过上美好的生活。
（三）
凡人悟语
从海口海秀天桥上走过，必会看到很多残疾人坐在天桥上乞讨，他们低着头，不说话。过路的行人向他们施舍（shè　shě）时，他们才稍稍抬起头，投来感谢的目光，不说话。看着他们缩着身子坐在那里，看着他们的目光和茫然的脸，我总会感到万分惊心。
在北京残奥会上，各国残疾运动员以顽强拼搏的精神，向世人展示着他们的骄傲——任何困难都吓不倒我们！当他们站在领奖台上，脸上绽放着灿烂的微笑，眼里流着激动的泪水时，每个人看到的只是他们的光荣和骄傲，而他们背后的艰辛和痛苦谁又能体会得到呢？
虽然都是残疾人，却有着截然不同的生活和梦想。虽然不能拥有健全的身躯，但是可以选择自己的生活和梦想。有了美好的梦想，就要用自己坚持不懈的努力和坚韧（rěn　rèn）不拔的意志，认真生活好每一天。尽管这个过程会很漫长和很辛苦，但只有坚持下来，你就会美梦成真。你也会发现，健全的人其实也是一样经过种种辛苦和磨（mó mò）难，才实现了梦想。
8．给短文里的字选择正确的读音。
9．联系上下文，解释词语。
茫然——
坚韧不拔——
10．结合语境理解词语。
（1）各国残疾运动员展示着他们的骄傲——任何困难都吓不倒我们！骄傲：
（2）成成骄傲的说“你怎么能和我比呢？”骄傲：
11．读了这篇文章，你得到了什么启发？
（四）
真正的朋友
有三个朋友，他们从小就在一起，挺要好的。长大以后，分别到外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷的冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉袄寄去，免得那个朋友挨冻。另一个只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说：“我只有一件棉袄，自己要穿，等以后再想办法吧！”
后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里做客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄。那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给朋友看。
12．给加下划线的字选择正确的解释。
挺要好的（ ）
A．硬而直 B．杰出 C．很
13．给加下划线的字选择正确的解释。
迫切（ ）
A．强迫 B．接近 C．急切
14．按原文填空。
当一个朋友迫切需要一件棉衣时，两个朋友知道了后，一个尽快把自己身上的一件旧棉袄 ，另一个只寄去 ，说了一堆 。
15．判断正误。
之所以说那件旧棉衣比崭新的狐皮袄更宝贵，是因为那件旧棉衣使需要棉衣的朋友在寒冬免于受冻，给了他实质的帮助。
（五）
周恩来在东关模范学校
在东关模范学校的三年，周恩来勤奋刻苦，博览群书，学到了很多知识，他各门功课成绩都不错，特别是作文、书法和英文，每学期都名列第一。他的作文经常受到老师表扬，让全班同学传阅。有一位历史教师高戈吾，发现周恩来聪明、勤奋、爱国、求上进，非常喜欢他，经常借给她一些反映历史上热心变革的政治家、思想家的著作。国文老师也感慨地说：“我教了十几年书，从未见过这么好的学生，为这样的学生，就是呕心沥血也心甘情愿。”
周恩来在东关模范学校期间，还非常注意锻炼身体，他每天早上从家跑到学校，下午放学再从学校跑回家，从不间断。当时都是土路，无风三尺土，下雨一身泥。冬天凛冽的寒风吹到脸上像刀割一样，吹得喘不上气来。他还积极参加体育课，踢球、打拳、做体操，还用冷水擦身，他最喜欢的运动是踢“熊头”。这张运动和踢足球差不多，但当时条件差，连球门都没有。在球场上他勇敢得像小老虎。有一次，他们这个班输了一个球，有的同学垂头丧气，周恩来说：“没关系，咱们踢球不是为了赢几个球啊！”那个同学不理解：“那是为什么啊？”周恩来说：“我们踢球，最主要的是能练好身体，报效中华啊！只要能锻炼好身体，输几个球算得了什么！”
16．解释下列词语。
博览群书：
垂头丧气：
17．在第一个自然段中你看到了一个 的周恩来；第2自然段中，你有看到了一个 的周恩来。
18．为了锻炼身体，周恩来做了哪些事情？
19．用自己的话说说你是如何理解周恩来在班级踢“熊头”比赛中输了一个球后他所说的话的。
20．结合文章内容谈谈，你认为周恩来在东关模范学校的三年为他日后报效中华奠定了哪些基础？
参考答案：
1．， ：“ ， ， 。” 2．C 3．文章讲述了彭总打算去公园看看，但是公园按照上级要求挂出“休息”的牌子，谢绝外人进入，只接待彭总一个人，彭总得知后大发雷霆的故事。 4．总结全文，点明中心。
5． 立刻 不顾 毅然 6．经过中国政府和美方的多次谈判，1955年8月4日，钱学森终于被通知可以离开美国。 7．B
8．shě　rèn　 mó 9． 失意的样子。 意志坚定，不可动摇。 10． 值得自豪的事物。 自负而轻视他人。 11．无论什么样的人都要有梦想，只有经过了坚辛和磨难，才能实现梦想。
12．C 13．C 14． 寄去 一封信 好话 15．正确
16． 广泛地阅读各种书。形容读书很多。 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。 17． 成绩优异 坚持锻炼身体 18．每天早上从家跑到学校，下午放学再从学校跑回家，从不间断；积极参加体育课，踢球、打拳、做体操，还用冷水擦身。 19．周恩来锻炼身体的目的是报效中华。 20．为他日后救国救民奠定了丰富的知识、健康的身体以及丰厚的思想基础。
答案第1页，共2页