20.《美丽的小兴安岭》 教学设计

20美丽的小兴安岭 教学设计
教学目标
1.认识本课生字词，会写“汇、挡、献、刮”，初步领会左右结构生字宽窄布局的迎让规律。
2．正确、流利地朗读课文，读出对小兴安岭的喜爱之情；尝试运用立桩记忆的方法背诵喜欢的段落。
3．探究并发现写春夏秋冬四段的组段规律，学习和积累准确、生动的语言。
一、激趣导入师：在单元先导课中，我们已经充分预习了课文，对生字词也有所掌握，接下来老师要来检查你们的学习成果。师：在这一组词语中，就有一个字需要我们会写，那就是“刮过树梢”的“刮”，观察这个字？书写时要注意什么？师：我们一起来看指导“刮”字书写的小视频吧。（播放视频）现在同学们在自主学习单上认认真真的写两个，写完后同桌互评，在他写的好的那个字下面画五角星。师：请同学们打开课本 81页，正确、流利、有感情的朗读课文，画出你认为美的句子。师：你来读读你认为美的句子。你也来说。生 1：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。（春天的叶子真绿呀）板书：春天师：请你也来读一读。（春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。）生 2。师：同学们，这里有一句话，值得我们去品味。出示：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。请你来读。自己读一读这两个句子，你更喜欢哪一个？为什么呢？生 1：
生 2：那让我们来做一做这两个动作。我们一起读出春天的蓬勃生机。师：同学们，我们在这一句中，我们找到了“树木”这个景物，找到了“抽出”这个表现景物特点的关键词，通过这个关键词让我们感受到了一个生机蓬勃的、美丽的春天。可见，这关键词还是文章的眼睛呢。（板书：关键词）师：像这样的好词，这一自然段中还有很多，你们是不是早已有所发现？赶紧来交流吧。生 1：读句子师：你为什么喜欢这个句子呢？生：因为评：看来这位同学已经学会了用关键词理解句子了。师：继续交流，请你。生 2：读句子我喜欢这个句子是因为师：让我们合作来读一读吧。师：就在我们还沉浸在这样的美景时，夏天已悄悄来临，在这个季节，你又看到了什么样的景色呢？板书：夏天生：汇报句子师：这可是个长句子呢，我们一定要读好它。师：这一段中，有三个词语需要我们读准确出示：葱葱茏茏 密密层层 严严实实师：观察这三个词，你发现了什么？生 1：形容树木枝繁叶茂的
生 2: 这三个词语都是 AABB式的词语师：听老师来读一遍。生 1：请你来试试，师：树木葱茏的夏天里，还有哪些美丽的句子呢。请你读一读。例：早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。师：这儿的雾什么样子？师：小兴安岭的夏天，不仅有葱葱茏茏的树木，乳白色的浓雾，还有各种各样的野花呢，请你带大家来欣赏。生读句子（真像个美丽的大花坛）。板书：花园师：小兴安岭的夏天有着葱茏的树木、有着乳白色的浓雾，而小兴安岭的春天又有着嫩绿的枝条、流淌的溪水，这就构成了小兴安岭迷人的春、夏之景。师：小兴安岭秋、冬两季的景色又是怎样的呢？让我们小组合作，选择一个你们喜欢的季节去学习，去感受它们不同的美。师：你们都喜欢哪个季节？赶紧来分享你们的学习成果吧师：1组同学坐的最端正，就先请你们来分享吧。生 1：大家好，我是 组代表，我们一起学习的小兴安岭 的景色。我认为______________________________美。师：（评：）师：老师从三组的眼神中看到了自信，请你们来。生 1：大家好，我是 组代表，我们一起学习的小兴安岭 的景色。我认为______________________________美。
师：（评：）师：二组已经迫不及待了，来，你们小组生 1：大家好，我是 组代表，我们一起学习的小兴安岭 的景色。我认为______________________________美。师：（评：）学生分享到秋天时，师：如果有机会到小兴安岭去旅游，你会选择哪个季节去呢？师：（出示课件）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。师：接下来，我们移步换景，走进平常人家的小院，看看那里又有怎样的美景。老师给同学们带来两点自读提示：小院的四季我家门前有一个小院，一年四季都有美丽的景色。春天，小院里的生物都慢慢苏醒了，各种各样的树木都抽出了嫩芽，探出脑袋看着外面的世界，迎春花大胆施展着自己婀娜的身材，美丽的脸蛋。蝴蝶蜻蜓在枝叶上翩翩起舞，把树木点缀得更美了。夏天，火烫的太阳炙烤着大地，人们都不敢出门。可是院子里的花花草草都顽强的挺着身子，桃树反而开出了粉色的花朵，迷人的香味引来了蜜蜂，尽情地采着花蜜。枫树好象在跟太阳在比谁的脸蛋更红。
秋天，桃树上结满了又红又大的桃子，像小灯笼似的挂在枝头，把树枝都压弯了。菊花也张开了它美丽的笑脸。柿子也不甘落后，纷纷爬上枝头。桑树的叶子又大又绿，结上了紫色的桑果，引来了欢快的孩子们。桂花也迫不及待地散发出芬芳的香味。那馥郁的芳香使所有人都陶醉了。一些小动物也高高兴兴地背着食物准备过冬。冬天，一些树木都陆续低下了头，也没了小动物欢快的身影。惟独腊梅花和茶花开得正旺，飘出了阵阵香味，使人心醉。它们有着顽强的生命力，是所有的花草树木都比不过的。小院给我们带来了快乐，使整座房子充满生机！我们应该爱护小院，使小院变得更迷人，更美丽！（出示学习要求）学习提示：1.正确、流利地朗读课文，注意读好长句子。2.画出你认为美的句子，借助关键词理解句子的学习方法，感受小院的美。
三：总结全文，推荐阅读
同学们可以阅读《风景如画的果子沟》、《烟台的海》两篇文章，继续感受祖国的大好河山。写一写你的家乡哪个季节最美，为什么。下节课我们来交流。这节课我们就上到这，下课。