苏教版五年级上册数学 多边形的面积整理和复习课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
校园绿地面积
苏教版五年级上册
创设情境，导入新课
校园绿地面积
指出实践活动目标
人均绿地面积又是多少呢？
校园绿地面积是多少？
关于校园的绿地面积，你想了解哪些相关数学问题呢？
需要解决的问题
二、全校绿化面积有多少平方米？
一、全校师生一共有多少人？
问题一：分组讨论，并说说你们小组打算怎么统计全校师生总人数。
制定活动方案
要求1：学校里的绿地，分布在校园里的各个地方，非常零碎
明确校园里所有的绿地面积分布地点
要求2：学校里有些绿地占地面积是不规则图形。
在测量时大家可以运用我们学习的计算组合图形和估计不规则图形面积的方法处理数据。
要求3：正确使用卷尺及测量工具。
计数时注意精确度的选择，精确到米，同时注意记录数据。
问题二：分组讨论，并说说你们小组需要准备什么工具、明确分工（测量、统计、记录人员等），并制定详细的计划表。
制定活动方案
制定数据收集的表格
根据活动方案，分小组测量和计算校园内草坪、花圃和树木的占地面积，并把结果记录在下面的表格中。
____小学校园绿地面积统计表
____月____日
类型 合计 草坪 花圃 树木 其他
面积/平方米
绿地总面积/平方米 全校师生人数/人 人均绿地面积/（平方米/人）
____小学人均绿地面积统计表
____月____日
友情提示：活动时注意不能损坏草坪和花圃，尽量保持安静，避免影响到其他班级的上课。计算结果回到教室后再完成，请组长合理安排时间。
活动总结，回顾反思
通过本节课的实践活动，
你有什么收获和体会？