2024届高考语文复习：作文主题训练青春逢盛世，奋斗正当时（含解析）

作文主题训练------青春逢盛世，奋斗正当时
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智意锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。
这是《感动中国》组委会授予钱学森的颁奖词。青春逢盛世，你我如何能够成为“钱学森式”的人才？请全面思考材料内容，并结合生活实际，谈谈你的感语和思考。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
什么是青春？青春是“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的热血担当，青春是“不断的毁坏，不断的创造，不断的努力”的蓬勃力量，青春是“烧破世人的梦，烧沸世人的血——也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱”的责任使命；青春是插在枪管中的野菊花，是枣红底色上撒满白色百合花的棉被，是小竹篮中盛满的希望和未来……
青春逢盛世，奋斗正当时。“青年强则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”党的二十大对新时代青年寄予厚望。
“青春、理想、创造、奋斗……”请根据以上材料和个人经历，任选角度，写下你的青春经历或思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
2022年，是中国共产主义青年团成立100周年。高君宇，山西党团组织创建者，用“闪电般耀亮”的生命悄然点亮中国的未来；陈延年，“只有站着死，决不下跪”，发展工农群众的力量进行坚决斗争；杨根思，“不相信有完不成的任务”，在抗美援朝长津湖战役中抱起炸药包与敌人同归于尽；王亚平，中国第一位太空行走的女性航天员，用“天宫课堂”为中国的孩子们“摘回梦想的星星”……共青团百年历史中每一个闪光的名字，都激荡着青春的旋律。
习近平总书记说：“当代中国青年，是与新时代同向同行、共同前进的一代。生逢盛世，肩负重任。”
2022年五四青年节，学校组织“致敬百年青春”主题演讲比赛，请你作为班级代表，结合你对上述材料的感悟与思考，完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京举行。在表彰大会上，钟南山被授予“共和国勋章”，张伯礼、张定宇、陈薇被授予“人民英雄”国家荣誉称号。以下是他们对青年学生的寄语。
①生逢盛世，该不负盛世。------2020.9.10钟南山教师节
②你们要乘新时代的东风，用奋斗刷出青春存在感。--------2020.9.14张伯礼天中开学典礼
③位卑未敢忘忧国。------2020.9.23张定宇华科开学典礼
④好好学习，报效祖国。-----2020.9.27陈薇复信咸宁二小
四位英雄的话给了你怎样的启示？请综合以上材料，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
答案
1．例文：
激扬青春力量，做“大写的人”
红日初升，其道大光，青春之力万丈光芒；百卉萌动，矞矞皇皇，青春之力蓬勃向上；干将发硎，有作其芒，青春之力锐不可当。青春逢盛世，我辈要努力成为“钱学森式”的人才，激扬青春的力量，用青春亮色擦亮国家底色，做“大写的人”，助力复兴梦想。
激扬青春，做大写的人，要有“天下兴亡，匹夫有责”的担当。
施一公校长在本科生开学典礼致辞中说道：“所谓‘大写的人’，就是既要有勇担家国重任的脊梁，也要有托起民族命运、人类未来的臂膀……”，成为“大写的人”，首先就是要有心怀天下的大格局，勇担责任的使命感。“虽然科学没有国界，科学家却是有祖国的”，钱三强放弃高位厚禄，用青春助力祖国的繁荣富强；“清澈的爱，只为中国”，陈荣祥用自己的青春践行对祖国的一片赤子之心；扎根基层，反哺家乡，黄文秀用青春书写时代责任；去时少年，归来白发，黄旭华用青春之力创造水中蛟龙……毛泽东言：“青年是整个社会力量中一部分最积极最有生气的力量。”时代青年应怀着积极入世的态度，将青春的力量融入到为人民服务的时代洪流中去，这样才能让有限的青春获得无限的意义，绽放人生光彩。
激荡青春，做大写的人，要有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的不懈奋斗。
“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”简单的一句话，诠释了实干的重要意义。青春不是空想，而是以实干和坚持积蓄强大的青春之力，脚踏实地，厚积薄发，一鸣惊人。邓稼先舍家为国，隐姓埋名大漠荒烟，孕育出一声巨响震惊世界；习总书记在青年时期上山下乡不断积累经验，用脚步丈量和感受人民的苦乐；樊锦诗无惧挑战，敢于担当，在用数字技术将敦煌推向世界……无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青春因充满奋斗和激情而洋溢着美好。而今青春正我在我们手中，我们不能容忍青春在我们手中白白流逝，我们不能在叹息声中虚度光阴，我们不能在叹息声中了结生命，那么就让我们在青春时节把握大好的机遇，迈稳步子，夯实基础，久久为功，书写一卷有声有色的人生。
我们站立的地方就是祖国，我们怎样，祖国便怎样，我们有光明，中国便不再黑暗。心里有火，眼中有光，脚下有路，让我们勇担这个美好时代的重任，激扬青春的力量，做一个“大写的人”。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
本题是一道引语类材料作文题。
材料以《感动中国》组委会授予钱学森的颁奖词为切入点，展现了一个有社会责任、有民族担当、有大格局的爱国科学家形象。他的选择没有顾及个人利益，而是从国家利益出发，把国家的需求作为他至高无上的追求，令人艳羡的职位和丰厚的待遇没有阻碍他回归祖国的怀抱，这是一个科学工作者该有的样子，他是中国的脊梁式人物，是新时代青年人的榜样。因此，钱学森这一典范人物，启示我们，新时期年轻人应该把国家利益和需求放在人生追求的第一位，让自己的梦想根植于伟大的中国梦，承担起中华民族伟大复兴的社会责任，把自己的青春和汗水挥洒在祖国的大地上，甚至要为人类未来的发展贡献力量。
写作时，首先可以从材料中对钱学森的评价中总结出人物品格精神，从而引发新时代青年对自身社会责任的认识，体现新时代青年对人生选择的鉴别与取舍。而对于“如何能够成为‘钱学森式’的人才”这一问题，在文章的开头可以提出我们应当成为“钱学森式”的人才这一观点，然后接着运用递进式作文结构行文，从要有社会责任的认识，要做好自己的人生选择，以及要坚持奋斗等角度去展开。最后可谈新时代青年勇于担当社会责任的意义。结合举例论证的论证方法以充分说理。
立意：
1.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
2.新时代青年要勇于承担社会责任。
3.个人梦想助力伟大的中国梦。
2．例文：
砥砺奋进的步伐，与祖国同向同行
——我想拥有这样的青春
在我们的脑海中，应该怎样定义青春？习总书记曾指出：“青春孕育无限希望，青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。”青春，是人生中最激昂、最亮丽的时光，青春充满了希望和光明。作为青年一代的我们，应该怎样对待青春年华，应该怎样实现青春价值？
青春的价值在于努力奋斗，勇于拼搏。
奋斗是青春最绚丽的底色。青春之时不应好逸恶劳，而应奋力前行，否则就会丧失的活力与激情。青春应当有“天将降大任于斯人也”的使命感；有承受“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”的决心。在不断的努力与奋斗中磨炼意志品质。更应把握时代契机，顺应历史潮流，肩负起时代赋予的重任，向党和人民展现自己蓬勃向上、开拓创新的风采，在民族复兴的征程上激扬自己的青春。
青春的希望在于发展自我，完善自我。
国家的希望、民族的未来寄予了青年一代。我们青年要做到习总书记所讲的心有所畏，言有所戒，行有所止。因此应当厚植家国情怀，练就过硬本领，用青春的进步证实“请党放心、强国有我”的铮铮誓言。要以永不懈怠的精神状态、永不止步的前进姿态，去成就精彩辉煌的人生，去走好不一样的新时代长征路。
青春的意义在于立鸿鹄之志，做有为之事。
“广大青年要以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想，志存高远，积极投身于中国特色社会主义伟大实践，并为之终身奋斗。”这是习总书记对我们青年一代的殷切希望。实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。反观当下，我发现身边有些同学不用心，不努力。他们在现实多元利益的冲击下丢弃了青年应有的热情，精致利己、热衷实惠、侈谈奉献、逃避责任，囿于一己私利，这绝非我们当代青年人应有的风貌。
我们要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗；同时以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路搭桥，为祖国建设添砖加瓦，谱写无愧于新时代的青春篇章！
砥砺奋进的步伐，与祖国同向同行，这就是我想拥有的青春。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料第一段，借高一语文必修上册第一单元的作品，书写了对青春的吟唱。语段中涉及的相关篇目，他们的主人公或是作者，都正值青年时期，书生意气，挥斥方遒。他们的青春与时代息息相关，与国家民族的命运紧密相连。他们的青春或饱含改造社会的壮志豪情，或表达强劲有力的敢于拼搏与征服的勇士情怀，或赞美奉献，深情地向往光明、自由和理想。这些人的青春故事，让我们感受到青春的价值就在于奋进、担当、追梦……
对此，材料第二段就此展现了祖国对当今青年给予的厚望。青年和祖国的关系，从不是单纯地被裹挟在时代大潮里的一颗石子，而是历史的参与者、奉献者、铸造者。当今青年，作为新时代的主人公，我们代表希望，更代表着创造明天。国家的希望和未来就在于青春的力量，因此，我们唯有在勇于担当、奋进前行、追求梦想中展现自己的青春活力，方才不负自己、不负祖国。
试题要求任选角度展现自己对青春的思考，对此，可以具体定义你所认可的青春的内涵，如美好的青春在于奉献，在于担当，在于奋斗，在于不断地完善自我，在于助力民族的复兴梦等，可采用并列式结构布局谋篇，运用引证、例证、喻证等方法展开论证，如可用青年楷模黄文秀、奥运冠谷爱凌军、励志青年江梦南等事例。行文时首先提出观点，然后可设置分论点，如青春的价值在于奋斗，青春的希望在于发展和完善自我，青春的意义在于为民族复兴而努力拼搏等。然后总结全文，重申观点，突出中心。
立意：
1.责任、担当是青春最靓丽的底色。
2.勇于砥砺奋进，与祖国同向同行。
3.筑牢理想信念，奉献青春的力量。
4.青春的赛道上我们一往无前。
5.用奋斗书写最美的青春。
3．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料有两段话，分别从共青团百年历史中青年们做了什么和未来青年们还应该做什么两个角度，对“百年青春”进行了回顾与展望。材料第一段中，高君宇、陈延年、杨根思、王亚平，既是这百年历史发展进程中促进历史发展和实现中国革命、中国自立自强的杰出人物，也是不同领域的人们在自己领域种各自绽放青春光彩的典型人物。而回顾这些过往，致敬这些前辈，更能让第二段中，“当代中国青年”如何更好地生活在新时代，并与新时代同向同行、共同前进提供了精神指导和方法提示。前辈们用他们的青春，为中国“站起来”打好了地基，如今生逢盛世的我们，身上肩负的使命与责任，就是用我们的青春，让中国“强起来”，促进中华民族伟大复兴。
试题虽然要求以“致敬百年青春”为主题写一篇演讲稿。但真正写作时，显然不可能仅仅是致敬前辈们的百年青春。展现他们在这百年里的奉献，取得的成就固然是必要的，但更重要的，是在于照应材料第二段，思考如今正值祖国和时代的青春盛世，正当青春年华的我们，应该用怎样的青春活力、青春思想和青春行动，肩负起这新时代的历史重任，为实现中华民族伟大复兴而努力。
立意：
1.致敬先辈青春奉献，绽放我辈青春风采。
2.致敬百年青春是基础，激荡我辈青春旋律是目标。
3.青春不求百年长久，但求朝夕都有意义。
4．例文：
责任与担当
每个人都有一份属于自己的责任，需要自己去担当，去完成。只有我们担当起了自己的责任时，才能把事情做好。
孙中山先生说过：“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。全神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。”孙先生的一席话告诉我：做一件事，首先要敢于担当，并且不要畏惧艰难，按道理做事，终会有一奋骥足的成功之日。
康德说，既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。如果我们已经选择了前进的方向，那么，就要勇敢地担当起重任，不要在失败和困难前畏缩不前，应集中精力奋力前行，成功之日终会到来。
林则徐敢于担当，成为民族英雄；音乐家贝多芬敢于担当，在困境中成功，还有像吴菊萍、吴斌这样的当代人，敢于担当，成为“时代最美的人”。再看看现实生活中的许多人，没有责任意识，不敢担当，从而有了“毒胶囊”“地沟油”等事件。人们该唤醒自己了，为国家，为社会，勇敢地担当责任。
责任重于泰山，只有勇于担当自己的责任的人才会受到人们的尊重和爱戴。才会使自己走向成功。而一个不负责任的人在人们的眼中比一粒沙子还要渺小，必将受到人们的谴责和鄙弃，也注定会使自己走向失败。
担当在我们心目中很崇高，又似乎有些遥不可及，但在我看来并非如此，大事的担当固然很重要，小事的担当也是不可或缺的。我们既可以树立以建设祖国为理想读书的决心，我们也可以担当起平时值日的工作，为同学营造好的学习氛围。我们还可以尽可能献出我们的爱心，向灾区捐出我们的零花钱，帮助身边需要帮助的人，我们更要可以经常弯下腰捡起地上的纸屑，拾起落在地上的黑板刷……。我们应该担当的事情太多太多，只要我们立刻行动起来，从小事做起，从现在做起，从自己力所能及的事情做起，敢于担当，勇于奉献出一颗善良之心。我们就可以筑起一座担当的虹桥，并且使这座虹桥越来越绚丽多彩。
让我们共同努力，用担当去创造美好的明天。无论个人还是民族都应该勇于担当，唯有如此，国家才能兴盛，民族才能强大。
【详解】本题主要考查写作的能力。这是一则材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。要抓住关键句进行分析。
【审题】“生逢盛世，该不负盛世”，这是很难得的时代，因为自古到今，生在开国时或者国家衰败时，广大老百姓就流离失所。能生在和平的国家，是最安逸的。新时代的年轻人，大有可为。新时代，我们要珍惜这一切，努力拼搏。“你们要乘新时代的东风，用奋斗刷出青春存在感”，强调青年人要奋斗，以实际行动报效祖国。“位卑未敢忘忧国”，虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。强调爱国责任感。“好好学习，报效祖国”，青年需要以实际行动，努力奋斗，不断进取，报效祖国等。材料重点在于引导考生关注社会并思考青年人对国家的责任意识，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。
参考立意：责任与担当；新时代，努力奋斗，报效国家；爱国情怀；常怀爱国之心，砥砺前行；做一个坚强、有意志力的人，以实际行动报效祖国；家国情怀等。
【素材】1.我们现在是处在一个人生非常好的一个际遇，一个非常好的工作、创业的舞台。生逢盛世，该不负盛世！我毕业以后当工人，在农村做锅炉工，整整花了八年时间，没有很好的机会来学习提高。现在的时代创造了这么好的条件，不论是老师还是同学要珍惜这个时代。
2.群英荟萃天中园，万紫千红映明天。作为新一代的天中人，你们要乘新时代的东风，用奋斗刷出“青春存在感”，让勤奋学习成为成长成熟的动力，让增长本领成为搏击社会、贡献社会的能量，不负光阴，不负韶华，在奋斗中释放青春激情、追逐人生。
3.“进德”要求大家踏踏实实修好品德，将爱国主义牢牢扎根在心中，成为有大爱、大德、大情怀的人；树立正确的世界观、人生观、价值观，有强烈的责任感，在纷繁的社会中坚持正确的方向，在诱惑面前不迷失自我。同学们自觉增强文化自信，潜心问道，刻苦钻研，深耕一个专业和领域，学好每门课程，夯实基础，掌握技能，提高获取知识和解决问题的能力。要培养科学精神，坚守道德底线。
4.在实现中华民族伟大复兴的事业中，你我可能就是一颗平凡的砖头。但不管将来置身于共和国大厦的哪一块，你们都要坚如磐石，笑傲八方风雨雷电，让祖国因你们而巍然矗立。
5.把握今天，憧憬明天，发奋图强，报效祖国，用我们的青春热血谱写出前不负于古人，后无愧于千秋万代的历史新篇章！
6.爱国是义无反顾的抉择，是不卑不亢的不畏，是忧国忧民的感叹，是救国救民的情怀；爱国是以天下为己任的胸襟，是前赴后继的执着。正是无数先烈在他们自己的时代用满腔热血，冒着敌人的炮火谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的.共和国国歌唱响神州。那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。才使得我们今天的炎黄子孙一次又一次在世界的舞台展示中国人的自豪和骄傲。
行文结构：结合材料内容分析，开头可以用一些关于“责任”“担当”的精彩语句，引出“只有我们担当起了自己的责任时，才能把事情做好”。然后从不同的角度分析论述，如爱国，首先要敢于担当，并且不要畏惧艰难，终会有一奋骥足的成功之日；唤醒自己，为国家，为社会，勇敢地担当责任等。最后可以写做法或感悟，如“让我们共同努力，用担当去创造美好的明天。无论个人还是民族都应该勇于担当，唯有如此，国家才能兴盛，民族才能强大”。
【点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向。材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度