人教版必修3第23课美术的辉煌（共15张PPT）

课件15张PPT。第23课 美术的辉煌课程标准欣赏19世纪以来有代表性的美术作品
了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。王光亮课前预习1.新古典主义在什么背景下产生？有何特点和代表人物？2.浪漫主义在什么背景下产生？有何特点和代表人物？3.现实主义美术在什么时候兴起？有何特点和代表人物？4.印象画派在什么背景下兴起？有何特点和代表人物？5.现代主义美术在什么背景下兴起？有何特点和代表人物？一、从新古典主义到浪漫主义问题1：新古典主义（18世纪末19世纪初）在什么背景下产生？有何特点和代表人物？历史背景（1）18世纪末19世纪初，法国处于大革命前后的剧烈动荡之中。（2）资产阶级追求古希腊罗马的英雄主义精神。主要特点（1）强调理性：往往以古代历史和现实重大事件为题材。（2）表现形式：突出理性，注重画面的严整与和谐。《拿破仑加冕》《马拉之死》主要成就大卫（法）：《马拉之死》、《拿破仑加冕》。安格尔（法）：《泉》。德拉克罗瓦（法国）自画像《自由引导人民》问题2：浪漫主义（19世纪前期）在什么背景下产生？有何特点和代表人物？历史背景（1）拿破仑统治结束。（2）人们对理性王国的失望，寻找新的精神寄托。（1）注重表现人的感情，强调画面整体的完整和统一。主要特点（2）特别强调色彩作用，画面丰富多彩，辉煌瑰丽。代表人物：德拉克罗瓦（法国）《自由引导人民》。《播种者》《伏尔加河上的纤夫》 二、现实主义美术和印象画派问题3：现实主义美术在什么时候兴起？有何特点和代表人物？兴起时间：19世纪中期主要特点：注重表现社会现实。代表人物米勒（法）：《播种者》、《拾穗者》。列宾（俄）：《伏尔加河上的纤夫》。《日出?印象》《向日葵》问题4：印象画派（19世纪后半期）在什么背景下兴起？有何特点和代表人物？历史背景（1）社会经济和科学发展，青年画家反抗保守陈腐思想。（2）借助光学领域新成就，醉心于光和色的研究。主要特点：捕捉光和色之下的“瞬间印象”。代表人物早期印象派（19世纪中期）：莫奈（法）《日出·印象》。后期印象派（19世纪末20世纪初）：梵高（荷兰，“扑向太阳的画家”）《向日葵》；塞尚（法国，“现代绘画之父”）《玩纸牌者》。毕加索自画像二、现代主义美术（焦虑美术）问题5：现代主义美术（20世纪）在什么背景下兴起？有何特点和代表人物？历史背景（1）20世纪两次世界大战，给人们的心灵造成巨大创伤。（2）工业化带来的快节奏加剧了人们紧张感，传统艺术不能满足人们的精神需求。（3）科技发展拓宽了艺术家的视野。主要特点（1）反传统反理性，注重内心的“自我感受”、“自我表现”。（2）二战后出现五花八门形式，反映欧美知识分子精神困惑。《格尔尼卡》代表人物：毕加索（西班牙）《格尔尼卡》。课堂小结美术的辉煌一、从新古典主义到浪漫主义二、现实主义美术和印象画派三、现代主义美术历史背景代表人物历史背景代表人物主要特点历史背景主要特点主要特点代表人物过关检测1.丹纳说：“要阿尔及利亚一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代的精神和风俗概况。”这是因为：
A．艺术创作是时代和环境的产物
B．艺术创作不允许主观虚构
C．艺术创作都是内容和形式的统一
D．艺术创作要发挥主观能动性A2.主张绘画要选择严峻的重大题材，注重画面的平整和谐，重素描，这一特点属于：
A．新古典主义美术 B．浪漫主义美术
C．现实主义美术 D．现代主义美术A3.随着社会经济的发展，一种新的艺术形式在绘画领域兴起，这一流派的画家们主要是由一些青年画家组成，他们借助当时光学研究领域的新成就，探讨如何用光和色来描绘外部世界……这是哪一美术流派：
A．新古典主义美术 B．浪漫主义美术
C．现实主义美术 D．印象画派C4.画家德拉克洛瓦的油画《自由引导人民》：①反映了1830年法国人民在“七月革命”中英勇战斗的情况；②是人们公认的浪漫主义的好作品
A．①不正确，②正确 B．①②均不正确
C．①正确，②不正确 D．①②均正确D5. 恩格斯说：“和启蒙学者的华美预言比起来，‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画”。据此，18世纪末至19世纪中叶，欧洲文坛出现了
A．古典主义、浪漫主义 B．浪漫主义、现代主义
C．浪漫主义、现实主义 D．古典主义、现代主义C6.库尔贝在一封信上这样描述《石工》：“弯着腰、身体被烈日烧灼、头戴麦秆草帽的七十岁老人，他那粗布的裤子上打着补丁，脚上穿着古老的木鞋，破袜子露出脚。在老人旁边是个满头尘土、皮肤被太阳灼成褐色的少年。”此画应属于下列哪一绘画艺术流派
A.古典主义 B.现实主义
C.浪漫主义 D.现代主义B 谢谢！