汽化与液化(第一课时)

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名称 汽化与液化(第一课时)
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资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2015-02-14 20:27:19

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课件25张PPT。汽化与液化(一) 湿布擦过桌面一会儿就会变干,水烧开后继续烧,锅里的水就会变少。这些不见的水跑到哪里去了呢?它们都变成水蒸气跑到空气里去了。汽化:物质由液态变成气态的过程。液化:物质由气态变成液态的过程。你能举出一些生活和自然现象中汽化现象的实例吗? 湿衣服晾干水烧开玻璃上的水珠干了“湿衣服晾干”和“玻璃上的水珠干了”与“水烧开”有什么不同?1、液态 气态
汽 化2、汽化2种方式: 蒸发:表面、缓慢、任何温度 沸腾:内部和表面、剧烈、一定温度 像这种在任何温度下都能进行的汽化现象叫做蒸发蒸发的微观(分子角度)解释 分子不断地做无规则运动,表面的分子克服其他分子对它的引力,离开液面进入空气中 以晾衣服为例,猜想影响蒸发快慢的因素有哪些 ,并说出你的理由?影响蒸发快慢的因素有哪些呢?你发现了吗?
1.夏天晾衣服比冬天干得快。
2.把衣服撑开晾比堆放在一起晾干得快。3.衣服在有风时晾比无风时晾干得快。液体蒸发的快慢可能跟温度,表面积,表面空气流动有关1、可能与液体温度的高低有关
2、可能与液体表面积有关
3、可能与液体表面空气流动快慢有关可选择的实验材料有:
磨砂玻璃板两块、酒精、滴管、
酒精灯、扇子等实验目的:①研究蒸发快慢与液体的温度高低的关系影响液体蒸发快慢的外界因素探索与实验②研究蒸发快慢与液体的表面积的关系 实验方案:实验目的:实验器材:实验方案:酒精1瓶、滤纸实验结果:液体的温度越高,蒸发越快实验结果:液体的表面积越大,蒸发越快③研究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系实验目的:实验器材:实验方案:实验结果:酒精1瓶、滤纸、扇子液体表面的空气流动越快,蒸发越快实验结论:液体温度越高,液体的表面积越大,液体的表面空气流动越快,蒸发越快。蒸发与我们生活息息相关,有时我们要尽量增大或加快蒸发,有时则要尽量减少或减缓蒸发。你能举出一些生活中加快蒸发或者减小蒸发的例子吗?饭店里的干手器是 通过什么方式来加 快水分蒸发?盐场是怎样加快盐水中的水分蒸发的?保鲜膜是怎样减小食物中的水分蒸发的?喷灌滴灌喷灌是指把经过水泵加压的水用管道送到田间,由喷头射到空中,变成雨点洒落到地面进行灌溉。滴灌是指用滴灌带或滴头把水一滴一滴地渗入土壤,形象地说是给作物“挂盐水”。传统农业灌溉模式又称大漫水灌溉,水分蒸发面积大, 渠道渗漏损失大。滴灌和喷灌与传统的灌水方式相比省水60-70%。 在相同条件下,不同液体蒸发快慢一样吗?想一想 在两块玻璃板上分别滴一滴水和一滴酒精
观察哪个先蒸发完。不同液体在相同条件下蒸发快慢不同液体蒸发时,是向外界放热,还是从外界吸热?1、温度计置于空气中,读数是_____。2、温度计插入酒精中,读数是_____。3、温度计从酒精中取出后,读数怎么
  变化?___________________。
  最低的温度是________。先变小,后变大,最后不变液体蒸发要从外界吸热某同学们用酒精棉花往手臂上涂,有什么感觉?
再对着涂酒精的皮肤上吹一口气,又有什么感觉呢? 这说明酒精蒸发时,要从人的皮肤上吸热,使皮肤感到 凉,吹一口气时,酒精蒸发加快,吸热更多,感觉更凉些。 1、在大热天,狗常会伸出长长的舌头。你知道这是为什么吗?
2、扇扇子为什么会使人感到凉快?用电风扇对着干燥的温度计扇,温度计的读数会不会降低?为什么? 狗没有汗腺,它通过舌头上的水分的蒸发吸热来加速身体散热的过程水分的蒸发吸热不会降低,没有液体蒸发吸热总结1、今天我们解决了哪些问题? 1、液态 气态
汽 化(吸热 )2、汽化2种方式: 3、影响蒸发快慢的三个因素 知识冲浪:1.下列事例中,不能加快液体蒸发的是( ) A.把瓶中的水倒入盘中B.把湿衣服从树荫下移到阳光下C.把湿毛巾挂在电风扇前吹D.利用管道代替沟渠输水2.在室温下,把一支温度计从酒精里拿出来后它的温度是( )A.升高B.降低C.先降低后升高D.先升高后降低DC?3、夏天,人站在吊扇下吹风有凉爽的感觉,如果
把一支温度计也放在吊扇下吹风,温度计的示数
将( )
A、升高 B、降低
C、不变 D、 无法确定
C4.下列陈述中与液体的蒸发快慢没有关系的是:------------------------------[ ]
A.液体的温度越高,蒸发得越快
B . 液体的质量越多,蒸发得越快
C.液体的表面积越大,蒸发得越快
D.液体表面上的空气流动越快,蒸发得越快B 5.夏天用电风扇吹,人会感到凉快,这是因为-------------------------- [ ]
A.电风扇吹出的风能产生冷气
B.电风扇吹出的风能降低空气的温度
C.电风扇吹出的风能吸收人体的热量
D.电风扇吹出的风能加速人体表面水分的蒸发D 作业作业本 第6节(1) 全部完成