7什么比猎豹的速度更快 教学设计

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名称 7什么比猎豹的速度更快 教学设计
格式 docx
文件大小 26.4KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-10-22 19:01:43

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文档简介

7什么比猎豹的速度更快 教学设计
教学目标
1.借助关键词句,用较快的速度默读课文。
2.了解课文中介绍不同事物的速度时运用了哪些说明方法,体会它们的作用,激发学生对科学探索的兴趣。
3.学以致用,整合内容:主题图书《人类的脚步》《除了地球,其他星球上会下雨吗》
教学重难点
了解课文中介绍不同事物的速度时运用了哪些说明方法,体会它们的作用,激发学生对科学探索的兴趣。
教学过程
(一)视频导入,激发兴趣
1.老师带来一段视频,请大家一起观看,看到后你有什么体会?师:猎豹是动物界非常著名的运动健将,它奔跑的瞬间可达一百千米每小时。可是,还有比猎豹速度更快的呢!他们是谁?让我们走进今天课文看一看。坐端正,看老师板书课题。
2.(板书:什么比猎豹的速度更快)
(二)速读检测,交流方法
1. 课前我们已经预习过课文,词语掌握的怎么样,现在请同学们出声音自由的读一读。
2. 通过前面的学习,我们掌握了哪些速读的方法,我们一起来回忆:a 集中注意力,遇到不懂的词语不要停下来,不要回读。b 尽量连词成句的读,不要一个字一个字地读。
3.现在请同学们用之前学过的速读方法默读课文。老师在黑板上计时,总结。
4.什么比猎豹的速度更快?生回答比猎豹更快的:游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光(贴板书)请同学们出声音读一读这些词语,把他们在文中圈画出来。每段话中,最能够帮助们理解文意的重要词句就叫做关键词句。借助关键词句可以帮助我们更好的理解文意,能够提高我们的阅读速度。(板书:借助关键词句)
5. 现在请同学们用借助关键词句的方法,完成课后第二题,给文中的事物进行排序。注意在速读的过程中圈画关键词句。(交流顺序)
在解决排序这个问题的时候你还圈画哪些关键词句?(还圈画了关于描写事物速度的词句。)你们找的很准确,借助关键词句我们再次默读课文,体会不同事物的速度。(老师计时,板书)这次速读课文,同学们用了分钟,比上次默读的速度又快了。
6.速读课文,有什么好处?(1)学生交流。(2)交流速读方法,师生共同小结。①速读课文,能尽快把握课文内容。②速读课文,能节省阅读的时间,这样,就能把更多的时间用在对课文的理解上。
(三)感悟表达,学习写法
1. 那么本文在表达上有什么特点呢?(出示课件)课文是按照从慢到快的顺序来写的。
2. (出示课件)每一段介绍的事物就是本段的关键词,这样可以帮助我们更快的梳理每个自然段的主要信息,这样阅读能够提高阅读速度,用这样的方法再读一次课文,记录时间。
3.同学们,我们知道这篇课文是一篇说明文,采取了哪些说明方法呢?这样写的好处是什么?
4.列数字好处:使说明具体化,准确无误,令人信服。但是注意我们在运用列数字的说明方法时,一要符合实际,二要突出事物特点。
5.作比较教师引导学生结合具体句子交流,
初步感知:
A.(1)第二自然段中,人和鸵鸟的速度作比较,说明鸵鸟的速度快。(2)第三自然段中,猎豹和鸵鸟的速度作比较,点明猎豹速度快。(3)第四自然段中,游隼的速度和骑车的速度作比较,点明游隼的速度快。
(4)第五自然段中,把喷气式飞机和游隼的速度作比较,点明喷气式飞机的速度快。
(5)第五自然段把声音同喷气式飞机的速度作比较,点明喷气式飞机速度快。
(6)第六自然段中,把火箭和喷气式飞机的速度相比较,说明火箭的速度快。
(7)第七自然段中,把流星体和火箭的速度作比较,说明流星体的速度快。
(8)第八自然段中,把光速和流星体的速度作比较,说明光速最快。(适时出示以上内容)
6.(出示)同学们,我们找出了文中作比较的说明方法,读了这些句子,你发现了作比较的什么作用?预设 1:用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较,能给人留下深刻的印象,事物的特征也往往在比较中显现出来。预设 2:使用作比较这种说明方法,能更好地突出被说明对象的特征,给读者留下深刻的印象,增强说明的效果。总结:作比较这种说明方法适用于介绍抽象的或者我们不熟悉的事物,能突出事物的特点,能增强说明效果。(适时出示以上内容)谁能试着运用作比较的说明方法,写出我们生活中一样事物的特点。生写,交流。师总结:合理运用作比较和列数字的说明方法,可以让我们更好的了解事物的特点,我们在今后的写作中可以借鉴。
(四)整合阅读,实践运用
1.刚刚我们用借助关键词句的方法理解了课文内容。现在请同学们用较快的速度阅读图书《书海冲浪》中的文章《人类的脚步》要求:(出示阅读要求)(1)画出关键词句,用较快的速度默读课文,记录所用的时间。(2)人类的文明经历了哪两次飞跃?(农业文明、工业文明)
2.阅读丛书中的《除了地球,其他星球上会下雨吗》,思考:(1)画出关键词句,用较快的速度默读课文,记录所用的时间。(2)文中介绍了哪些星球?会不会下雨?
(五)作业布置
运用速读的方法,阅读语文主题丛书中的《奇妙的克隆》,解决相关的问题。
(六)板书设计
7什么比猎豹的速度更快