苏教版三年级上册数学“认识几分之一”（课件）(共21张PPT)

(共21张PPT)
认识几分之一
探究新知
看一看，桌布上面有什么？
把每种食品平均分给两人，每人分得多少？
探究新知
把4个苹果平均分给两人， 每人分得2个。
把2瓶矿泉水平均分给两人，每人分得1瓶。
探究新知
半个该怎样表示？能不能用一个符号或一个数来表示一半呢？
把1个蛋糕平均分给两人 ，每人分得半个。
试一试
探究新知
……分子
……分数线
……分母
是分数。
把一个蛋糕平均分成2份， 每份是它的二分之一， 写作 。
试一试
拿一张正方形纸折一折， 把它的 涂上颜色， 并和同学交流。
你还能折出一张纸的 吗？
新课推进
用同样大的圆形纸片，折一折，涂一涂，分别表示出 和 ， 再比较这两个分数的大小。
＞
你是怎样比的？和同学交流。
你知道吗？
新课推进
分数的大小与被分成的份数有关系吗？
用同样大的纸片平均分， 分的份数越多， 每份就越小。
就是说分子同为1时，分母越大，分数越小。
你理解了吗？用自己的话说一说。
你知道吗？
新课推进
如果在同样大的圆形纸片上表示出 ，你能比较
和 、 的大小吗？先折一折、涂一涂，再填空。
将一张同样大小的圆形纸片对折3次就可以了。
2
4
8
随堂练习
1. 哪个图形里的涂色部分是 ？在（ ）里画
“√”。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
随堂练习
先填一填， 再读一读。
2.
填出的分数，哪个大一些？
随堂练习
3.《科学天地》大约占黑板报的几分之一？《艺术园地》呢？哪个部分大一些？
答:《科学天地》大约占 ，《艺术园地》大约占 。
随堂练习
番茄
4.张大伯用一块地的 种番茄，剩
下的一半种黄瓜，其余的种辣椒。黄瓜和辣椒各占这块地的几分之几？（先在右图中画一画，再回答）
黄瓜
辣椒
答：黄瓜占这块地的 ，辣椒占这块地的 。
课堂小结
认
识
几
分
之
一
找一找
认一认
折一折
比一比
作业设计
1.用分数表示涂色部分。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
作业设计
先涂色，再比较大小。
2.
＞
＜
作业设计
3.在数线上找分数的“家”。
（1）先在数线上确定0、1的位置，确定 在0和1的什么位置。
0
1
作业设计
3.在数线上找分数的“家”。
（2）再确定 和 的位置。
0
1
作业设计
4.生活中的分数——披萨
（1）估一估，已经切好的这小块披萨占整个披萨的几分之一？
作业设计
4.生活中的分数——披萨
（2）比大小：如果吃的比 多一些，你想到了几分之一？比 少一些，你又想到了几分之一？
（ ）
（ ）
>
<
5
4
3
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8
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敬请指导