2023—2024学年人教版（五四学制）化学九年级全一册第3单元 酸和碱 单元选题（含答案）

2023—2024学年人教版（五四学制）化学九年级全一册第3单元 酸和碱 单元选题含答案
人教版（五四学制）第3单元 酸和碱
一、选择题。（16题）
1、下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是（ ）
A. 氢氧化钠有腐蚀性 B. 固体氢氧化钠有挥发性
C. 氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质 D. 固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解
2、下列四个图像能正确反映其对应实验过程的是（ ）
A．
等质量的两份固体加热制取氧气
B．
分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相等的稀盐酸至过量
C．
向氢氧化钾和氢氧化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
D．
向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴滴加pH=3的稀硫酸
3、向含CuCl2和HCl的100 g混合溶液中，逐滴加溶质质量分数为10%的NaOH溶液，参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图(仅考虑沉淀为Cu(OH)2)。则下列说法不正确的是（ ）
A. 整个反应过程中，氯离子个数不变
B. M点溶液中的溶质只有一种
C. M点溶液比P点溶液中氯化钠的质量分数大
D. 沉淀完全时，m1的数值为80
4、人体内一些液体的正常pH如下，酸性最强的是（ ）
A．胃液0.8-1.5 B．胆液6.8-7.4
C．血液7.35-7.45 D．唾液6.5-7.5
5、下列物质露置空气中质量减小的是（　）
A. 浓盐酸 B. 浓硫酸 C. 氢氧化钠 D. 氯化钠
6、实验小组用图1装置探究稀氢氧化钠溶液与稀盐酸能否反应，测得数据如图2。下列说法正确的是（ ）
A．烧杯中只能盛放稀氢氧化钠溶液
B．图2不能证明反应是放热反应
C．60s时溶液中溶质只有氯化钠
D．实验证明氢氧化钠与盐酸能反应
7、酸和碱混合后的溶液可能呈酸性，以下证明酸过量的操作及现象的叙述中正确的是（ ）
A. 加入金属铜片，产生气泡 B. 滴加石蕊溶液，溶液变红色
C. 加入蒸馏水，溶液颜色不变 D. 滴加酚酞溶液，溶液为无色
8、下列对化学知识的归纳正确的是（ ）
A．呈碱性的溶液一定是碱溶液
B．含氧元素的化合物一定是氧化物
C．均一的、稳定的液体一定是溶液
D．物质与氧气发生的化学反应一定是氧化反应
9、下列药品不需要密封保存的是（ ）
A. 浓盐酸 B. 浓硫酸 C. 生石灰 D. 食盐
10、下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（ ）
A．易与空气中成分反应而变质
B．蚊虫叮咬后涂抹NaOH溶液减轻痛痒
C．能去除油污可作炉具清洁剂
D．NaOH水溶液能使紫色石蕊溶液变蓝
11、向质量比为1：1的铁和氧化铜的混合粉末中加入一定量的稀盐酸，充分反应后烧杯中还有固体物质存在，且该固体只有一种成分，则该固体是（ ）
A. Fe B. FeO C. Cu D. CuO
12、春天是鲜花盛开的季节。某学习小组利用花瓣归纳了一些物质相互反应关系。每片花瓣表示一种物质，且相邻花瓣代表的两物质能相互反应。已知A~F六种物质分别是铁粉、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液中的一种，且A物质是黑色的，B物质是监色的，C常用于改良酸性土壤，以下判断错误的是（ ）
A．C物质的俗名是熟石灰
B．A和B之间反应的基本反应类型是置换反应
C．E物质可以用来生产肥皂
D．B和F之间能发生复分解反应
13、下列物质发生的变化与空气的成分无关的是（ ）
A. 钢铁在空气中生锈 B. 生石灰在空气中变质
C. 烧碱固体在空气中潮解、变质 D. 碳酸氢铵露置在空气中质量减少
14、下列化学方程式书写完全正确的是（ ）
A．2S + 3O22SO3
B．HgOHg + O2↑
C．2NaOH + H2SO4=Na2SO4 + 2H2O
D．CuSO4 + 2NaOH=Na2SO4 + Cu（OH）2
15、下列物质分别放入水里，滴加无色酚酞试液能变红的是（ ）
A. 生石灰 B. 食盐 C. 硫酸铜 D. 氢氧化铜
16、推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）
A．中和反应能生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
B．NaOH溶液中的OH-能与酸反应，则KOH溶液中的OH-也能与酸反应
C．饱和溶液不能继续溶解某种溶质，则饱和溶液也不能继续溶解其他溶质
D．燃烧需要同时满足三个条件，所以只有同时破坏燃烧的三个条件才能灭火
二、填空题。
17、为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须是加碘盐。右图是一种市售碘盐包装袋上的部分说明。试回答：
（1）碘酸钾中碘的化合价为________；
（2）“含碘量”中的碘是指(填序号)________ ；
A．碘酸钾 B．碘元素 C．碘分子 D．碘离子
（3）由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是________ ；
（4）根据你的生活经验写出碘酸钾的一点物理性质________ 。
18、中和反应在实际中的应用
(1)农业生产中常用______改良土壤的酸性。
(2)工业上常用______来中和硫酸厂的污水。
(3)医疗上用胃舒平［含）等药物来中和过多的______。
19、氢氧化钠溶液逐滴滴入硫酸铜、硫酸混合溶液中，生成沉淀随滴入氢氧化钠溶液的变化如图所示。
（1）OA 段溶液中溶质是________ 。
（2）AB 段溶液中溶质是________ 。
（3）BC 段溶液中溶质是________ 。
20、我们常用洗洁精来清洗餐具上的油污，这是利用了洗涤剂的 功能；胃酸过多时我们可以服用药物治疗，药物说明书上要求咀嚼后服用的目的是：
。生活中常用作食品干燥剂且属于氧化物的化学式 。
三、简答题。
21、稀盐酸可以将热水瓶胆壁上的水垢【主要成分是和】除去，原理是什么？写出有关反应的化学方程式。
四、实验题。
22、某化学实验小组的同学向滴有酚酞溶液的稀盐酸中滴加NaOH溶液，振荡后溶液仍为无色，实验装置如图所示。
（1）振荡后溶液仍为无色， （填“能”或“不能”）证明NaOH与稀盐酸发生了反应。
（2）有同学提出，可向反应后的溶液中加入硫酸铜溶液，根据反应现象来判断反应是否发生，你觉得该方案是否可行，请说明原因：
。
23、过氧化钠是化学中常见的一种药品，它是浅黄白色颗粒粉末．在空气中吸收水分和二氧化碳。易溶于水，与水中能发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢，方程式：Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2，过氧化氢又能分解放出氧气。
（1）区分水和过氧化氢的实验方法是：________ ，发生的反应方程式是：________ 。
（2）某同学为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液先变红后褪为无色，请你对此现象进行探究。
提出问题：什么导致溶液先变红再褪色？
猜想与假设：
猜想1：甲同学“可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色”；
猜想2：乙同学“可能是生成的过氧化氢使溶液褪色”。
实验与结论：
a：甲同学提出的猜想，立即遭到其他同学的反对，因为：
________ ；
b：为了验证自己的猜想，乙同学设计了以下方案并实验验证：
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量稀氢氧化钠溶液于试管中，滴加1﹣2滴酚酞试液，变红后________观察现象 溶液依然为红色 ________
讨论交流：你还能提出不同的猜想吗？
猜想3：________
方案3：
实验步骤 实验现象 实验结论
________ ________ ________
2023—2024学年人教版（五四学制）化学九年级全一册第3单元 酸和碱 单元选题含答案
人教版（五四学制）第3单元 酸和碱
一、选择题。（16题）
1、下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是（ ）
A. 氢氧化钠有腐蚀性 B. 固体氢氧化钠有挥发性
C. 氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质 D. 固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解
【答案】B
2、下列四个图像能正确反映其对应实验过程的是（ ）
A．
等质量的两份固体加热制取氧气
B．
分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相等的稀盐酸至过量
C．
向氢氧化钾和氢氧化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
D．
向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴滴加pH=3的稀硫酸
【答案】B
3、向含CuCl2和HCl的100 g混合溶液中，逐滴加溶质质量分数为10%的NaOH溶液，参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图(仅考虑沉淀为Cu(OH)2)。则下列说法不正确的是（ ）
A. 整个反应过程中，氯离子个数不变
B. M点溶液中的溶质只有一种
C. M点溶液比P点溶液中氯化钠的质量分数大
D. 沉淀完全时，m1的数值为80
【答案】D
4、人体内一些液体的正常pH如下，酸性最强的是（ ）
A．胃液0.8-1.5 B．胆液6.8-7.4
C．血液7.35-7.45 D．唾液6.5-7.5
【答案】A
5、下列物质露置空气中质量减小的是（　）
A. 浓盐酸 B. 浓硫酸 C. 氢氧化钠 D. 氯化钠
【答案】A
6、实验小组用图1装置探究稀氢氧化钠溶液与稀盐酸能否反应，测得数据如图2。下列说法正确的是（ ）
A．烧杯中只能盛放稀氢氧化钠溶液
B．图2不能证明反应是放热反应
C．60s时溶液中溶质只有氯化钠
D．实验证明氢氧化钠与盐酸能反应
【答案】D
7、酸和碱混合后的溶液可能呈酸性，以下证明酸过量的操作及现象的叙述中正确的是（ ）
A. 加入金属铜片，产生气泡 B. 滴加石蕊溶液，溶液变红色
C. 加入蒸馏水，溶液颜色不变 D. 滴加酚酞溶液，溶液为无色
【答案】B
8、下列对化学知识的归纳正确的是（ ）
A．呈碱性的溶液一定是碱溶液
B．含氧元素的化合物一定是氧化物
C．均一的、稳定的液体一定是溶液
D．物质与氧气发生的化学反应一定是氧化反应
【答案】D
9、下列药品不需要密封保存的是（ ）
A. 浓盐酸 B. 浓硫酸 C. 生石灰 D. 食盐
【答案】D
10、下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（ ）
A．易与空气中成分反应而变质
B．蚊虫叮咬后涂抹NaOH溶液减轻痛痒
C．能去除油污可作炉具清洁剂
D．NaOH水溶液能使紫色石蕊溶液变蓝
【答案】B
11、向质量比为1：1的铁和氧化铜的混合粉末中加入一定量的稀盐酸，充分反应后烧杯中还有固体物质存在，且该固体只有一种成分，则该固体是（ ）
A. Fe B. FeO C. Cu D. CuO
【答案】C
12、春天是鲜花盛开的季节。某学习小组利用花瓣归纳了一些物质相互反应关系。每片花瓣表示一种物质，且相邻花瓣代表的两物质能相互反应。已知A~F六种物质分别是铁粉、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液中的一种，且A物质是黑色的，B物质是监色的，C常用于改良酸性土壤，以下判断错误的是（ ）
A．C物质的俗名是熟石灰
B．A和B之间反应的基本反应类型是置换反应
C．E物质可以用来生产肥皂
D．B和F之间能发生复分解反应
【答案】D
13、下列物质发生的变化与空气的成分无关的是（ ）
A. 钢铁在空气中生锈 B. 生石灰在空气中变质
C. 烧碱固体在空气中潮解、变质 D. 碳酸氢铵露置在空气中质量减少
【答案】D
14、下列化学方程式书写完全正确的是（ ）
A．2S + 3O22SO3
B．HgOHg + O2↑
C．2NaOH + H2SO4=Na2SO4 + 2H2O
D．CuSO4 + 2NaOH=Na2SO4 + Cu（OH）2
【答案】C
15、下列物质分别放入水里，滴加无色酚酞试液能变红的是（ ）
A. 生石灰 B. 食盐 C. 硫酸铜 D. 氢氧化铜
【答案】A
16、推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）
A．中和反应能生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
B．NaOH溶液中的OH-能与酸反应，则KOH溶液中的OH-也能与酸反应
C．饱和溶液不能继续溶解某种溶质，则饱和溶液也不能继续溶解其他溶质
D．燃烧需要同时满足三个条件，所以只有同时破坏燃烧的三个条件才能灭火
【答案】B
二、填空题。
17、为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须是加碘盐。右图是一种市售碘盐包装袋上的部分说明。试回答：
（1）碘酸钾中碘的化合价为________；
（2）“含碘量”中的碘是指(填序号)________ ；
A．碘酸钾 B．碘元素 C．碘分子 D．碘离子
（3）由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是________ ；
（4）根据你的生活经验写出碘酸钾的一点物理性质________ 。
【答案】+5；B；受热易分解（合理即可）；固体或可溶于水
18、中和反应在实际中的应用
(1)农业生产中常用______改良土壤的酸性。
(2)工业上常用______来中和硫酸厂的污水。
(3)医疗上用胃舒平［含）等药物来中和过多的______。
【答案】(1)氢氧化钙（熟石灰、消石灰）
(2)氨水或氢氧化钙（熟石灰、消石灰） (3)胃酸
19、氢氧化钠溶液逐滴滴入硫酸铜、硫酸混合溶液中，生成沉淀随滴入氢氧化钠溶液的变化如图所示。
（1）OA 段溶液中溶质是________ 。
（2）AB 段溶液中溶质是________ 。
（3）BC 段溶液中溶质是________ 。
【答案】（1）Na2SO4、CuSO4、H2SO4
（2）Na2SO4、CuSO4 （3）Na2SO4、NaOH
20、我们常用洗洁精来清洗餐具上的油污，这是利用了洗涤剂的 功能；胃酸过多时我们可以服用药物治疗，药物说明书上要求咀嚼后服用的目的是：
。生活中常用作食品干燥剂且属于氧化物的化学式 。
【答案】乳化 增大药物和胃酸的接触面积，起效快
三、简答题。
21、稀盐酸可以将热水瓶胆壁上的水垢【主要成分是和】除去，原理是什么？写出有关反应的化学方程式。
【答案】CaCO3 + 2HCl ＝ CaCl2 + H2O + CO2↑、
Mg(OH)2 + 2HCl ＝ MgCl2 + 2H2O
四、实验题。
22、某化学实验小组的同学向滴有酚酞溶液的稀盐酸中滴加NaOH溶液，振荡后溶液仍为无色，实验装置如图所示。
（1）振荡后溶液仍为无色， （填“能”或“不能”）证明NaOH与稀盐酸发生了反应。
（2）有同学提出，可向反应后的溶液中加入硫酸铜溶液，根据反应现象来判断反应是否发生，你觉得该方案是否可行，请说明原因：
。
【答案】能 可行，硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，产生蓝色沉淀，据此可通过加入硫酸铜溶液验证氢氧化钠不存在，从而判断反应发生
23、过氧化钠是化学中常见的一种药品，它是浅黄白色颗粒粉末．在空气中吸收水分和二氧化碳。易溶于水，与水中能发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢，方程式：Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2，过氧化氢又能分解放出氧气。
（1）区分水和过氧化氢的实验方法是：________ ，发生的反应方程式是：________ 。
（2）某同学为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液先变红后褪为无色，请你对此现象进行探究。
提出问题：什么导致溶液先变红再褪色？
猜想与假设：
猜想1：甲同学“可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色”；
猜想2：乙同学“可能是生成的过氧化氢使溶液褪色”。
实验与结论：
a：甲同学提出的猜想，立即遭到其他同学的反对，因为：
________ ；
b：为了验证自己的猜想，乙同学设计了以下方案并实验验证：
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量稀氢氧化钠溶液于试管中，滴加1﹣2滴酚酞试液，变红后________观察现象 溶液依然为红色 ________
讨论交流：你还能提出不同的猜想吗？
猜想3：________
方案3：
实验步骤 实验现象 实验结论
________ ________ ________
【答案】（1）分别取等量的两种无色液体于两支试管中，分别加入等质量二氧化锰观察现象，有气泡冒出的为过氧化氢，没有气泡冒出的为水 ；2H2O2 2H2O+O2↑ ；
（2）如果是无色酚酞溶液变质，刚开始就不会先变成红色了 ；
试管中滴加过氧化氢溶液 ；不是过氧化氢使溶液颜色褪色 ；
猜想3：氢氧化钠溶液的浓度过大 ；
方案3：
【实验步骤】取少量原溶液于试管中，加入适量水，观察现象；
【实验现象】（1）变回红色（2）依然无色 ；
【实验结论】（1）氢氧化钠溶液浓度过大导致溶液颜色褪去
（2）溶液颜色褪去与氢氧化钠溶液浓度无关