人教版五年级上册数学用数对确定位置（课件）(共18张PPT)

(共18张PPT)
位置
数学五年级上册 第二单元
人教版
我的位置是（2，1）
课前导入
行
列
我的位置是（2，1）
（4，3）
探究新知
第1列
第2列
第1行
第1列
第2列
第4列
第5列
第6列
第3列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
探究新知
(2 ,1)
(4 ,3)
第1列
第2列
第4列
第5列
第6列
第3列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
（3，4）
(4 ,3)
（6，3）是体育委员，你能找到么？
探究新知
(2 ,1)
(5 ,5)
体育委员
（6 ,3）
你能用数对表示出自己在班里的位置么？
探究新知
数对的概念，是数学家笛卡尔提出的，笛卡尔在蜘蛛织网的启示下，用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创建了数对与直角坐标系。希望同学们也能用数学的眼光观察世界，用数学的语言表达世界。
第1列
第2列
第4列
第5列
第6列
第3列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
1
2
4
5
6 ......
3
1
2
3
4
5
(5 ,5)
0
（4，3）
（3，4）
（6 ,3）
（2，1）
自主探究
熊猫馆
大象馆
猴山
（3，0）
6
5
4
3
2
1
0123456
海洋馆
动物园示意图
（1,4）
（6,4）
（2,2）
（3,5）
(1)你能按这样的方法表示其他场馆的位置吗？
熊猫馆
大象馆
猴山
6
5
4
3
2
1
0123456
海洋馆
（3，0）
动物园示意图
(2)在图上标出下面场馆的位置。
飞禽馆（5,5）
猩猩馆（1,5）
狮虎山（0,1）
飞禽馆
猩猩馆
狮虎山
熊猫馆
大象馆
猴山
大门
6
5
4
3
2
1
0123456
能力提升
0123456
1
2
3
4
5
登陆地
秘密通道
宝藏
先来确定一下藏宝地的路线和位置：
1、登陆地 （ ， ）
2、秘密通道 （ ， ）
3、宝藏埋藏地（ ， ）
5 3
3 4
1 4
探险家们，想要打开宝箱，需要解开我们信仰的符号，如果你们能够解开，宝藏将属于你们！
海盗杰克
描出下列各点并依次（A-B-C-D-E-A）连成封闭图形，就是打开宝箱的密码。
A (5, 9)
B (2, 1)
C (9, 6)
D (1, 6)
E (8, 1)
B
C
D
E
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
课堂总结
这节课你有什么收获？
位置与方向
前后左右上下
东、西、南、北
数对
东南、西南
东北、西北
？
？
4排22号
01车031号
9A
二③班
生活中的数学