13精卫填海 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
精卫填海
语文 四年级 上册
同学们知道吗？今天我们学习的这篇神话故事出自于一本非常神奇的书，它的名字叫《山海经》，那同学们对山海经又有多少了解呢？
会认“帝、少”等6个生字，会写“帝、溺”等5个生字，理解重点字词意思。
正确、流利地朗读课文，结合注释理解精卫填海的故事，能用自己的话将故事复述出来。
理解精为锲而不舍的精神，在生活中学做一个有恒心的人。
神话故事
民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求。
神话类型
开辟神话：《女娲创造人类》
自然神话：《精卫填海》
英雄神话：《夸父追日》
《山海经》是中国先秦古籍，共18卷，分为《山经》《海经》《荒经》。记载了我国古代山川、各地民俗、物产资源以及大量神异鬼怪的传说，保存了夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。《山海经》也是一部旅游、地理知识方面的百科全书，实际上也是我国记载神话最多的一部古书。
帝
dì
少
shào
曰
yuē
溺
nì
返
fǎn
堙
yīn
“曰”比“日”稍扁一些
“返”—“饭” 是形近字。
曰
溺
返
衔
帝
dì
yuē
nì
fǎn
xián
“溺”是“弱”多了三点水。
“衔”是左中右结构，各部件等宽。
dì
结构：
组词：
造句：
上下
帝王 三皇五帝
炎帝和黄帝是我们中华民族的祖先。
帝
yuē
结构：
组词：
造句：
独体字
子曰 美其名曰
小明鬼点子最多，又名曰“小诸葛”。
曰
nì
结构：
组词：
造句：
左右
溺水 沉溺
游泳时要特别注意不要溺水。
溺
fǎn
结构：
组词：
造句：
半包围
返回 流连忘返
公园里的花儿五彩缤纷,使人流连忘返。
返
xián
结构：
组词：
造句：
左中右
衔接 燕子衔泥
大桥把两条公路衔接起来。
衔
shǎo (多少)
shào (少年)
读一读：在万恶的旧社会，多少(shǎo)少(shào)年都
在资本家的工厂了活活累死了。
少
多音字
文言文虽然篇幅短小，但字音难读，字意难理解。因此，要学好文言文，光读准字音是远远不够的，我们还要注意节奏，请同学们注意听老师的泛读，边听边学习断句。
读通课文
（1）注意断句，并把握节奏感。
（2）借助拼音把句子读顺，在读顺句子的基础上读通课文。
（3）多读几遍难读的句子，正确断句。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。
【炎帝】
传说中上古时期的部落
首领。
【少女】
小女儿。
【逆】
溺水，淹没。
【衔】
用嘴含，叼着。
【湮】
（yīn）填塞。
炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海去游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不来了，于是她化作了一只名叫“精卫”的小鸟。精卫常常衔着西山的树枝和石子来填塞东海，想把东海填平。
译文：
“精卫”神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。
　女娃游于东海，溺而不返,故为精卫。
“精卫”神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。
“溺”溺水，淹没。
常衔西山之木石，以堙于东海。
句意：精卫经常叼着西山上的树枝和石子，用来填塞东海。
坚持不懈，勇敢的精神
文中哪个词表现了精卫的精神？
故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
常衔西山之木石，以堙于东海。
从这句话中，你可以体会到什么？
精卫坚持衔西山的树枝和石块，决心用来填
平东海。
可以体会到精卫不畏艰难，勇往直前，不达目的誓不罢休，有坚强的意志。
哪位同学能够说说精卫为什么要填海？又是怎样填海的呢？
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。
它不甘于被海水淹死的命运，精魂化鸟，誓将东海填平报仇，同时也是替人类除害造福，不让东海继续为患。
“女娃游于东海”“以堙于东海”这样的句式会让我们觉得有些难以理解。这是因为这些句子的顺序和我们平时接触到的句子的顺序不一样。
“女娃游于东海”正常的语序应该是“女娃于东海游”；“以堙于东海”正常的语序应该是“以于东海堙”。把语序调整过来后，疏通文义就简单多了。
初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们感受到古文的语言特点。人们通常用“精卫填海”来形容那些不畏艰难、努力奋斗的人。他们克服常人难以想象的困难，用锲而不舍的毅力，实现自己的目标。
让我们按提示背诵课文吧。
炎帝 ，名曰 。女娃
，溺 ，故为 ，常衔
，以 。
背诵指导