北师大版八年级历史上册全套学案

第一单元：列强的侵略与中国人民的抗争
■内容简介
中国近代史是列强的侵华史与中国人民的抗争 ( http: / / www.21cnjy.com )史，19世纪上半期，率先完成工业革命的英国急于打开中国市场，发动了两次鸦片战争，其他列强紧随其后，甲午中日战争、八国联军侵华战争，腐朽的清政府屡战屡败，被迫签定了一系列丧权辱国的条约：《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中华民族危机日益深重。
哪里有压迫，哪里就有反抗。中国人民奋起抗争 ( http: / / www.21cnjy.com )，前赴后继，林则徐虎门销烟、左宗棠收复新疆、邓世昌黄海海战，以身殉职……谱写了可歌可泣的感人篇章。
■课标链接
●讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
●了解魏源的主要思想。
●知道太平军抗击洋枪队的事迹。知道洪秀全，了解太平天国运动的兴衰。
●简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
●了解左宗棠收复新疆的基本史实。
●知道甲午中日战争的主要战役；列举《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
●知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
■策略指导：
●可观看《林则徐》《鸦片战争》《甲午风云》 ( http: / / www.21cnjy.com )等影视片段，感受中国人民反抗侵略的斗争精神，并运用所学历史知识，说明影片的历史背景，讲述历史故事。
●可制作表格，分类整理《南京条约 《马关条约》和《辛丑条约》的有关内容，填入表格，了解中国逐步沦为半殖民地半封建社会的基本线索等。
●掌握四次战争的过程，得出“落后就要挨打”的结论。
●通过阅读材料，识记旧民主主义革命时期的先进的代表人物及其贡献，领悟其表现出来的爱国主义精神，掌握其在反侵略斗争中的作用。
第1课 鸦片战争的烽烟
学习目标
1.了解林则徐广州禁烟的史实，讲述林则徐虎门销烟的故事。
2.知道中英《南京条约》的主要内容，认识其对中国近代社会的影响。
3.了解魏源在《海国图志》中提出的主要思想及其作用。
4.认识鸦片战争使中国社会沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。
学习重点 林则徐虎门销烟和《南京条约》。
学习难点 鸦片战争对中国的影响。
学法提示 讨论法、讲述法、观察法。
一、导入示标：
康乾盛世时的统治者对世界工 ( http: / / www.21cnjy.com )业文明发展的历史性变化毫无认识，对外紧闭国门，对内重农抑商，鄙视科学技术，大兴文字狱。愚昧自大、故步自封的清帝国与西方列强的力量对比迅速逆转，19世纪陷入更加深重的危机……
二、自学知疑：
（一）预习检测：（每格1分，共11分）
1. 销烟——时间：183 ( http: / / www.21cnjy.com )9年6月3日；人物： ，向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，林则徐是民族英雄。
（“民族英雄”涵义：在维护民族尊严和反抗外来侵略中为中华民族作出贡献的人。）
2. 战争（1840—1842）
直接原因（借口）： ；
根本原因： 英国为打开中国市场，推销工业品，掠夺原料
战争结果：清政府战败，1842年，中英签订了《 》
内容：①开放广州、厦门、福州、宁波、 为通商口岸；
②中国赔款2100万银元； ③割让 给英国；
④英国商人进出口货物缴纳的税款，中 ( http: / / www.21cnjy.com )国须同英国商定。（掌握内容四方面——割地、赔款、通商、协定关税）；《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。
影响：使中国 半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。
3. 是封建落后的中国同西方资本主义的第一次较量。
4.鸦片战争后，一些爱国知识分子开 ( http: / / www.21cnjy.com )始睁眼看世界。如魏源编著的_____________，系统介绍了世界各国地理、历史和科技发展状况，提出了“_____________”的主张。
（二）质疑问难：
三、探究交流：
步骤一：鸦片流毒，为害甚巨
材料一：“请君莫畏大炮子， ( http: / / www.21cnjy.com )百炮才闻几个死？请君莫畏火箭烧，彻夜才烧二三里。我所畏者鸦片烟，杀人不计亿万千。君知炮打肢体裂，不知吃烟肠胃皆熬煎，君知火箭破产业，不知买烟费尽囊中钱。” ——《炮子谣》
材料二：“当鸦片未盛行 ( http: / / www.21cnjy.com )之时，吸食者不过害及其身，故杖徒已足蔽辜；迨流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。” ----《林则徐集》奏稿中（节录）
（1）仔细阅读材料一、材料二，试说说鸦片给当时中国造成怎样的危害？
（2）根据材料，如果你是清朝的统治者，会怎么做？
（3）结合所学和已有知识，说说青少年应该怎样对待毒品。
步骤二：虎门禁烟，扬眉吐气
读图分析法是学习历史的一种非常直观和有效的方法。阅读右面插图，结合所学知识，分组抢答下面问题：
（1）右图是北京天安门人民英雄纪念碑上第一块浮雕，观察浮雕，这块浮雕反映的是中国近代史上哪一件重大事件 谁领导了这场伟大的抗争？
（2）这块浮雕反映的历史事件有什么意义？
步骤三：战火燃起，国门洞开
从1840年开始，西方列强屡屡发动侵略战争，逼迫清政府签订了一系列不平等条约。
（1）结合所学思考：中国近代历史上第一个不平等条约是什么？请简述它的主要内容。
（2）请结合条约的内容，分析鸦片战争给中国社会带来的影响。
步骤四：开眼看世界
鸦片战争后，一些爱国知识分子开始睁眼看世界。
（1）阅读文本相关内容，写出他们中的代表及其主要思想。
四、训练反馈：
（一）精挑细选（每题1分，共6分）
1.福州市某个纪念馆内挂着一楹联：“焚 ( http: / / www.21cnjy.com )毒冲云霄，正气壮山河之色；挥旗抗敌寇，义夺魑魅之心。”此馆纪念的英雄人物是 （ ）
A.邓世昌 B.陈化成 C.关天培 D.林则徐
2.《天朝的崩溃》一书中写道：“这场战 ( http: / / www.21cnjy.com )争把中国拖入世界。从此开始，中国遭受了列强的百般蹂躏；从此开始，中国人经受了寻找新出路的百般苦难。”文中的“这场战争”指的是（ ）
A.鸦片战争 B.甲午战争 C.八国联军侵华战争 D.日本全面侵华战争
3.1853年，马克思说：“英国的大炮破坏了中国皇帝的威权，迫使天朝帝国与地上的世界接触。”他评价的历史事件是
A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
4.规定开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸的不平等条约是
A.《南京条约》 B.《马关条约》 C.《辛丑条约》 D.《九国公约》
5.鸦片战争后，一些先进的中国人开始睁眼看世界，寻求强国御侮之道。魏源在右图所示著作中提出的思想主张是
A.自强与求富 B.物竞天择，适者生存
C.师夷长技以制夷 D.民主与科学
6.毒品鸦片对中国产生的危害及虎门销烟的壮举，告诉我们要 ①与贩毒活动作斗争②远离毒品 ③珍爱生命 ④开展禁毒教育
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
（二）阅读探究（共4分）
凌青（原中国驻联合国大使，林 ( http: / / www.21cnjy.com )则徐的后人）1990年讲话：“150多年前，中国历史上留下了光辉的一幕，也是世界禁毒史上的一件大事。当前，中国再次成为毒品的受害国，希望社会各方面都来关心、支持禁毒事业。”
思考:材料二中“光辉的一幕”指哪一历史事件？近年来我国吸毒人数呈上升趋势，面对这种情况，我们青少年应当怎样做？
五、学习感悟：
鸦片战争的烽烟让古老的中国蒙羞，让依旧做 ( http: / / www.21cnjy.com )着“天朝上国”之梦的中国人感受到了“落后就要挨打”教训。本节课我们一同学完本课《鸦片战争的烽烟》，你一定思绪万千，浮想联翩……
我想说：
第2课 劫难与抗争
学习目标
1.简述第二次鸦片战争，火烧圆明园，沙俄割占中国北方领土以及太平军痛击洋枪队，左宗棠收复新疆等基本史实。
2.说出圆明园残迹留给我们的启示。
3.分析两次鸦片战争在目的上的共同点
学习重点 英法联军火烧圆明园，左宗棠收复新疆。
学习难点 第二次鸦片战争爆发的原因。
学法提示 系统解剖法、表格归纳法。
一、导入示标：
鸦片战争后，侵略者并没有满足胃口，而是得寸进尺，古老的中国仍然处在劫难之中。处于弱势中的中国人民不甘受辱，奋起抗争……
二、自学知疑：
（一）预习检测：（每格1分，共8分）
1.第二次鸦片战争（1856—1860）
目的/原因：为进一步打开中国市场 ； 侵略者： 。★
1860年， 联军洗劫并火烧 ，这是人类文明史上的一次浩劫。
2.第二次鸦片战争前后， ( http: / / www.21cnjy.com ) 国以武力手段割占了中国东北和西北领土 万平方千米。其中侵占领土最多的条约是 。
3.1851年，太平天国运动爆发。18 ( http: / / www.21cnjy.com )60年，在上海青浦，太平军大败 ，1862年在浙江 击毙洋枪队头目华尔。1864年失败。
4.1881年, 收复伊犁，清政府于1884年在新疆设立行省。
（二）质疑问难：
三、探究交流：
学法提示：解读和运用史料是历史学习的基本技能。你能运用下面史料解决问题吗？不要忘了认真阅读材料哦！相信你能行！
步骤一：劫难--列强的侵略
材料一：为了进一步打开中国市场，英国率 ( http: / / www.21cnjy.com )先提出修改条约，扩大中国市场，开辟通商口岸，法美等国积极响应。但是列强修约的要求遭到清政府的断然拒绝。修约交涉失败以后，西方资本主义列强叫嚣：“只能在炮口上才有外交”，“必须教训中国人。”
材料二：“有一天，两个强盗闯入了夏宫， ( http: / / www.21cnjy.com )一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。……之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。”
材料三：中新网巴黎2月25日电 法国佳士 ( http: / / www.21cnjy.com )得拍卖行二十五日晚间在巴黎拍卖中国流失文物鼠首和兔首铜像，两个兽首分别以一千四百万欧元的价格被一电话买家买走。
（1）依据材料一找出第二次鸦片战争发生的根本原因和直接原因。
（2）材料二中的“夏宫”是指什么？它是在哪一 ( http: / / www.21cnjy.com )次战争中被谁焚毁的？材料三中所指的“鼠首像”和“兔首像”也是在上述战争中被抢劫去，那么罪魁祸首是谁呢？
（3）正当清政府应付英法联军的时候， ( http: / / www.21cnjy.com )我国近邻沙皇俄国趁火打劫，采取先武力强占中国领土，然后强迫清政府签订条约的卑劣手段，割占中国北方领土150多万平方千米。请你回忆一下中俄第一个边界性条约的名称。
（4）针对沙俄割占中国领土的史实，谈一谈你的想法。
步骤二：抗争--中国人民的抗争
处于劫难中的我们中国人民虽处于弱势，但不畏强暴、不甘受辱，奋起反抗。
材料一：19世纪60年代，中亚地区浩罕 ( http: / / www.21cnjy.com )汗国率兵入侵新疆，占据天山南北许多地方。1871年，俄国出兵侵占伊犁。1875年，左宗棠被任命为钦差大臣，率兵进入新疆侵略者。
材料二：“没有左宗棠，新疆难说。” ——毛泽东
材料三：“论兵战，吾不如左宗棠； ( http: / / www.21cnjy.com )为国尽忠，亦以季高为冠。国幸有左宗棠也”。 ——曾国藩
（1）结合课本左宗棠的认识和“说一说”内容，思考：侵略者为什么把矛头指向新疆？
（2）为什么毛泽东和曾国藩对左宗棠 ( http: / / www.21cnjy.com )如此高的评价？收复新疆的有什么重大意义？
（3）据网易报截至2009年7月16 ( http: / / www.21cnjy.com )日18时，乌鲁木齐7、5事件（民族分裂分子热比娅为首的“世维会”在乌市打砸抢烧）死亡人数已达197人。对此，作为新时代的中学生，你有什么感想？
四、训练反馈：
（一）精挑细选（每题1分，共5分）
1.电影《十二生肖》讲述了成龙扮演的杰 ( http: / / www.21cnjy.com )克四处寻找“圆明园”十二生肖中失散的最后四个兽首的故事。这些精美的艺术珍品流失海外是在( )
A.第一次鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
2.法国文学家雨果这样谴责第二次鸦片战争的侵略者：“两个强盗走进圆明园，一个抢了东西，一个放了火……”这“两个强盗”指的是( )
A.英国、德国 B.英国、法国 C.德国、法国 D.俄国、英国
3.19世纪80年代初,中俄 ( http: / / www.21cnjy.com )双方订立条约,中国收回了伊犁2万多平方公里的土地,英国驻俄大使达弗林对此评论说：“中国迫使俄国干了他以前从未干过的事，吐出了他已经吞下的领土。”在谈判桌上据理力争、“虎口夺食”的是（ ）
A.李鸿章 B.曾国藩 C.左宗棠 D.曾纪泽
4.“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师。”持此主张的清朝重臣是（ ）
A.林则徐 B.曾国藩 C.左宗棠 D.张之洞
5.19世纪60年代在慈溪流传一首民歌，其中说：“鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的是红军头。”“红军头”指的是（ ）
A.清军 B.义和团 C.洋枪队 D.太平军
（二）阅读探究（每题2分，共6分）
史料链接：“俄国采取表面‘调停’实际支持的态度。在战争中，不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。”
——马克思
思考探究：
1.材料中说的俄国“比任何一个参战国得到更多的好处”主要指什么？
2.近代史上俄国割占中国领土最多的不平等条约是什么？结合上述材料，你如何看待近代清政府的行为？
五、学习感悟：
鸦片战争后，侵略者并没有因 ( http: / / www.21cnjy.com )《南京条约》的签订而停止侵略中国，清王朝也并没有因割地赔款而获得安宁，相反侵略者得寸进尺。皇家园林被毁、边疆危机，中国仍处在劫难之中，但中国人民不甘受辱，在弱势中顽强抗争。本节课我们一同学完本课《劫难中的抗争》，你一定有许多话想说……
我想说：
第3课 甲午中日战争
学习目标
1.知道甲午中日战争的主要战役；学习邓世昌等民族英雄不畏强暴、英勇作战、不怕牺牲的精神。
2.列举《马关条约》主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
3.了解列强瓜分中国狂潮的概况。
学习重点 黄海海战中邓世昌的主要事迹和《马关条约》的主要内容及其影响。
学习难点 如何理解《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约。
学法提示 系统解剖法、表格归纳法、联系比较法、看图说史法。
一、导入示标：
中国与日本一衣带水，在古代一直是友好邻邦。但近代以来，日本通过明治维新走上发展资本主义道路后，先后侵略其近邻中国的台湾和朝鲜……
二、自学知疑：
（一）预习检测：（每格1分，共8分）
1.甲午中日战争——1894年，甲午中日战争 ( http: / / www.21cnjy.com )爆发，在 黄海海战 中，致远号多处中弹，冲向敌舰，不幸中鱼雷，管带 与全舰官兵壮烈牺牲。
2.黄海海战后，清军主帅李鸿 ( http: / / www.21cnjy.com )章命令北洋舰队“____________”，日军夺得黄海制海权。1895年，日军陆海两路围攻威海卫，____________全军覆没。
3.1895年，清政府代表__________和日本首相伊藤博文签订了 ：
内容：①清政府割辽东半岛、 ( http: / / www.21cnjy.com ) 、澎湖列岛给日本；②赔偿日本军费白银2亿两；③开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；④允许日本在通商口岸 等。
影响：它 了中国的民族危机。
（二）质疑问难：
三、探究交流：
步骤一：走进黄海，感受悲壮
（1）右图是电影《甲午风云》中一镜头，此片段发生在历史上的什么事件中？谁给我们的印象最深？他的举动体现了怎样的民族精神？
（2）“致远号沉没后，邓世昌坠身入海，士兵扔给他救生圈，他断然拒绝。”假如你是邓世昌是否也会这样做，为什么？
步骤二：解读史料，分析原因
材料一：1890年后，日本以国家财 ( http: / / www.21cnjy.com )政收入的60％来发展陆、海军，1893年起，明治天皇又决定每年从自己的宫廷经费中拨出30万元，补充造船费用。
材料二：在西太后的心目中，颐和园比海军更重要，因此，每年“由海军经费内腾挪三十万两”以建造颐和园。
阅读史料，要学会取舍，去粗取精，去伪存真。根据上述两则史料，结合所学知识，思考：甲午战争失败的原因。
步骤三：走进情境，体验屈辱 下文是日本首相伊藤博文和李鸿章的一段对白：
（旁白：1895年4月10日，李鸿章一行再次登上春帆楼。）
【伊藤】停战很多天了，期限很紧，议和条款应赶快签订，我已经准备好修改的粗略条款。中堂你看一看，只有同意和不同意两句话。
【李鸿章】难道不允许分辩吗？
【伊藤】只管辩论，但是条款不能减少。
【李鸿章】贵国既然知道我国为难的情形，那你们的要求应该衡量我们能否达到。
【伊藤】日期太紧，所以把我要做的事毫无隐瞒的告诉你，免得引起辩论。
【李鸿章】“核计贵国的开销数目， ( http: / / www.21cnjy.com )远不到二万万两。我国负担这样的巨款，必定要借洋人的钱。洋人的借款利息很重，中国实在没有偿还这种债务的能力。”
【伊藤】“借债还款，那是中国的责任。”
【李鸿章】“赔款还希望再减五千万，台湾不能割让呀。”
【伊藤】“如果这样，立即派兵到台湾。”
【李鸿章】“事情头绪太多了，要两个月时间才宽裕，办事才稳妥，贵国何必着急，反正台湾已是你们的口中之物。”
【伊藤】“还没有咽下去，饿的厉害。”
（旁白：春帆楼外，冷雨萧萧。这次谈判时 ( http: / / www.21cnjy.com )间长达五个小时，李鸿章说得口干舌燥，但日方丝毫不肯让步。晚上七点半谈判结束，李鸿章走出春帆楼时，已是一个无边的黑夜。千古骂名，岂能得脱？）
比较《马关条约》与《南京条约》的内容，分析说明前者是继《南京条约》以来最严重不平等条约的原因。
四、训练反馈：
（一）精挑细选（每题1分，共6分）
1.《马关条约》中，最能体现帝国主义时代侵略特征的是 ( )
A.割占中国领土 B.开放通商口岸 C.赔款日本军费 D.允许日本设立工厂
2.“此日漫挥天下泪，有公足壮海军 ( http: / / www.21cnjy.com )威。”这副沉痛的挽联，是人们为哀悼一位民族英雄而撰写的。这位民族英雄牺牲在 ( )
A.鸦片战争中 B.第二次鸦片战争中 C.甲午中日战争中 D.八国联军侵华战争中
3.1896年谭嗣同在《有感》诗中写 ( http: / / www.21cnjy.com )到：“四万万人齐下泪，天涯何处是神州？”其悲愁之情直接缘于 ( )
A.甲午中日战争失败 B.义和团运动进入高潮
C.鸦片战争失败 D.八国联军攻陷北京
4.有人认为，“把37年之后‘九·一八 ( http: / / www.21cnjy.com )’的炮声看做是黄海海战炮声的历史回响并不为过。”其中在“黄海海面炮声”中涌现的英雄事迹是 ( )
A.戚继光抗倭 B.郑成功收复台湾 C.林则徐虎门销烟 D.邓世昌等官兵英勇战斗
5.中国对钓鱼岛拥有无可 ( http: / / www.21cnjy.com )争辩的主权。近代日本曾通过哪个不平等条约割占了包括钓鱼岛在内的台湾全岛及附属各岛屿 （ ）
A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
6.近代中国某地的一份布告称：“今 ( http: / / www.21cnjy.com )洋人诈称通商传教……自道光以来……焚我皇宫，灭我属国，既占上海，又割台湾，强迫开埠胶州，竟欲瓜分中国。”其中“割台湾”的条约是 （ ）
A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
（二）阅读探究（共4分）
材料一 ：1894年7月 ( http: / / www.21cnjy.com )，日本不宣而战，发动了蓄谋已久的对华战争。8月，清政府被迫应战。 ——北师大版教材
材料二：1888-1894年慈禧挪 ( http: / / www.21cnjy.com )用海军军费修建颐和园。……这些钱，如果用来购买定远这样的铁甲舰，可以买十一艘…… ——戚其章《北洋舰队》
思考探究：
（1）据材料一并结合所学知识指出日本此次侵华战争的名称？清政府被迫签订了什么不平等条约？对中国产生了什么重大影响？（3分）
（2）据材料二并结合所学知识分析清政府战败的根本原因？（1分）
五、学习感悟：
泱泱大国竟败在与中国一衣带水的邻 ( http: / / www.21cnjy.com )邦--日本手中，《马关条约》的签订进一步刺激了西方列强的野心。本节课我们一同学完《甲午中日战争》，你一定有话要说……
我想说：
第4课 八国联军侵华战争
学习目标
1.了解八国联军侵华的史实，结合《辛丑条约》的主要内容，分析此条约对中国民族危机全面加深的影响。
2.了解义和团侵略斗争的史实，对比清政府的软弱无能，认识中国民族危机全面加深的重要原因。
3.比较历次战争签订的条约内容，认识中国人民遭受的灾难越来越深重。
学习重点 八国联军侵华史实和《辛丑条约》的内容。
学习难点 《辛丑条约》的影响及理解清政府是“洋人的朝廷”。
学法提示 系统解剖法、表格归纳法、联系比较法。
一、导入示标：
《马关条约》的签订，大大加深了中国的民族危机。19世纪末，西方列强掀起了瓜分中国的狂潮……
二、自学知疑：
（一）预习检测：（每格1分，共7分）
1. 原因：为镇压中国人民反抗侵略的斗争（ ）
2.史实：1900年，俄， ( http: / / www.21cnjy.com )英，美、日、德、法、意、奥八个国家拼凑了2000多人的队伍，由英国海军中将西摩尔率领，从大沽经天津向北京进犯。 在北京到处烧杀抢掠，无恶不作，对中国人民犯下了滔天罪行。
3.结果： 年李鸿章与八国代表签订了丧权辱国的 《 》 。
4.内容：理解①赔款——（加重了中国人民的负担，严重影响中国的发展）；②划定
为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住——（中国主权又一次沦丧）；③ ——（清政府完全成为西方列强统治中国的工具，变成了“洋人的朝廷”）；④清政府拆毁天津大沽到北京沿线设防的炮台，允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。
5.影响：使中国 半殖民地半封建社会。
（二）质疑问难：
三、探究交流：
步骤一：回顾--屈辱的岁月
近代中国遭受外来侵略，民族危机日益严重。下面是1840--1895年西方列强侵华史实，请把符号依照范例填到相应位置。
A.鸦片战争 ①《马关条约》 a.中国开始沦为半殖民地半封建社会
B.第二次鸦片战争 ②《南京条约》 b.中国半殖民地化程度进一步加深
C.甲午中日战争 ③《北京条约》 c.民族危机大大加深
示例：B—③—b A— — C— —
步骤二：直面--瓜分的狂潮
材料一：《马关条约》的签 ( http: / / www.21cnjy.com )订，暴露了清政府的外强中干,西方列强掀起了瓜分中国的狂潮。列强对华经济、政治和精神上的侵略引起了中国人民的反抗，其中以义和团运动最具代表性。因此，1900年八国借口义和团运动损害了他们的在华利益，发动了又一次的侵华战争。（1）“又一次的侵华战争”指的是什么战争？它发生的直接原因是什么？
材料二：“城破之日，洋人 ( http: / / www.21cnjy.com )杀人无算。”“但闻枪炮轰击声，妇幼呼救声，街上尸体枕籍。”英国人记载说：“北京成了真正的坟场，到处都是死人，无人掩埋他们，任凭野狗去啃食躺着的尸体”。看完这段材料，谈谈你的感想。
步骤三：聚焦--“洋人的朝廷”
材料一：八国联军占领北京后，慈禧太后携光绪皇帝仓皇外逃西安，并在途中下达了对义和团的斩杀令，希望以此换取与侵略军的和谈。
材料二：1901年2月14日清廷颁谕“量中华之物力，结与国之欢心”
材料三：清政府保证严禁人民参加反帝活动；…… ----节选自《辛丑条约》
根据三则材料，想一想：为什么说《辛丑条约》后清政府变成了“洋人的朝廷”？
步骤四：感悟--失败的惨训
表格归纳整理历史知识是历史学习的基本方法。下表是小红同学比较不平等条约所列简表。请你填空。
条约名称 签订国家 割占领土 赔款数目
南京条约
马关条约
辛丑条约
填完此表后，你有什么感悟？
四、训练反馈：
（一）精挑细选（每题1分，共5分）
1.《辛丑条约》是中国完全沦为半殖民地半封建社会，得出之一结论的主要依据是
A.允许列强在华投资建厂 B.赔款2亿两白银
C.清政府禁止人们参加反帝活动 D.开放新的通商口岸
2.“舞动的北京”是和平、友谊、进步的象征。某电视台准备制作历史纪录片《1901年底的北京城》，片中不应该出现的画面是： ( )
A.圆明园已成残垣断壁 B.清政府在筹备大量赔款
C.驻扎有外国军队 D.东交民巷居住许多北京居民
3.下列不平等条约中标志着清政府完全成为西方列强统治中国的工具的是： ( )
A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
4.下列《辛丑条约》的内容最能直接反映《扯线木偶》漫画寓意的是 ( )
A.清政府拆毁大沽炮台
B.清政府赔偿白银4.5亿两
C.清政府划定东交民巷为使馆界
D.清政府严禁人民参加反帝活动
5.当看到“四周设立缓冲地带，中国人 ( http: / / www.21cnjy.com )不得在此建房定居”的条文时，我们可以断定它是依据的条约是 ( )
A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
（二）阅读探究（共5分）
某校历史兴趣小组在学习张海鹏教授的《近 ( http: / / www.21cnjy.com )代中国历史进程概说》时，根据书中“近代中国社会的发展轨迹像个元宝形，开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明………”的描述，绘制了图11。请结合该图回答下列问题：
（1）图中A段“开始下降”与“降到谷底”分别是源于哪两个历史事件？请选择其中一个事件说明对当时中国社会的影响。
五、学习感悟：
进入20世纪后，新世纪的曙光并没有给中国 ( http: / / www.21cnjy.com )人民带来丝毫喜悦，相反，八国联军侵华和《辛丑条约》的签订，使古老的中华民族陷入灾难的深渊，虽然有义和团和部分清军的抵抗，但由于封建制度落后于资本主义制度、清政府的腐败等原因，这种弱势中的反抗还是失败了，清王朝成为洋人统治中国的代理人。中国怎样才能不受外辱？对此，你的感受是什么？
我想说：
第5课 画地图 讲历史——学习与探究之一
学习目标
1.学习绘制“19世纪后期的清朝疆域图”，了解绘制历史地图的基本方法。
2.了解西方列强入侵中国的基本状况和近代中国疆域的大致变化情况，培养运用地图信息分析历史问题和表达历史问题的能力。
学习重点 学会绘制历史地图的基本方法和利用地图表述历史问题的能力。
学习难点 利用地图表述历史问题的能力。
学法提示 讨论法、观察法、自主尝试法。
一、导入示标：
历史教科中的图片很多，如果我们在讲课时能合理 ( http: / / www.21cnjy.com )运用、充分发掘，必然会带来意想不到的教学效果。左史右图，充分说明了文字与图片之间的关系，文字叙述说理，图片使道理形象化，二者相互联系、相互促进，密不可分。合理运用历史地图，能够帮助学生极大地提高记忆能力，培养学生的比较能力，并激发学生的创造性思维。历史地图具有直观和立体的作用，能帮助学生克服历史学习中的时空转换的困难。
二、自学知疑：
（一）预习检测：（每格1分，共7分）
1. ，是历史学习中的一项基本技能。
2.结合地图学习历史，可以使我 ( http: / / www.21cnjy.com )们直观生动地了解 ，加深对所学 的理解。这是 地图的基本功能和 学习的一种方法。
3.通过学习 和 简易历史地图，可以培养我们观察 和 时的全局意识、从发展的角度来观察和分析 的能力。
（二）质疑问难：
三、探究交流：
步骤一：阅读地图《鸦片战争前清朝疆域图》
请回答：
（1）地图在历史学习中有哪些作用？
（2）结合地理课学习的知识，说说历史地图应该具有哪些基本要素？与一般的地图相比有何不同？
（3）你知道绘制地图有哪些方法吗，请说一说？
步骤二：绘制地图
●画一画：
（1）在上方框内，仿照鸦片战争前清朝疆域图，画一幅简易历史地图。
（2）分别用红、黄、蓝、绿四种颜色的笔用“ ( http: / / www.21cnjy.com )箭头”指示法在自己画好的地图上标明“鸦片战争”、“第二次鸦片战争”“甲午中日战争”和“八国联军侵华战争”中侵略者的大致侵略路线和重要战役地点。
（3）同样用四种不同颜色笔标明《南京条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》的签订地点和开放的通商口岸及侵略者所占地点。
●说一说：你是用什么方法绘制这幅历史地图的？ ( http: / / www.21cnjy.com )根据所绘地图，说说近代列强侵略中国的大致趋势。这一趋势说明了什么？鸦片战争前的中国版图与中华人民共和国版图在轮廓上有何主要区别？造成这种变化的主要原因是什么？
步骤三：讲述历史
●讲一讲：以小组为单位，个人自愿在小组内讲述相关的历史知识。
（1）结合地图课列强侵略中国的情况或列强在中国犯下的滔天罪行。如英法联军火烧圆明园。
（2）讲述西方列强与清政府签约时的故事。如《马关条约》签订者李鸿章。
（3）可以讲述中国人民抗击列强侵略的斗争故事如邓世昌、左宗棠。
（4）可以谈谈自己对这段历史的认识，发表自己的见解和看法。
●演一演：由各小组分别推荐一名同学到讲台前，边在黑板上画地图，边讲述“鸦片战争”、“第二次鸦片战争”和“甲午中日战争”的大致经过。
四、训练反馈：
（一）精挑细选（每题1分，共5分）
1.在中国近代史上割占中国领土面积最多的国家是 ( )
A.日本 B.英国 C.俄国 D.德国
2.黄海海战中牺牲的致远舰管带是 ( )
A.丁汝昌 B.邓世昌 C.刘步蟾 D.李鸿章
3.《马关条约》中哪项条款的签订打开了列强对中国资本输出的大门( )
A.割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本 B.赔偿日本军费白银2亿两
C.开放沙市、重庆、杭州等为通商口岸 D.允许日本在通商口岸开设工厂
4.标志着清政府已变成“洋人的朝廷”的是 ( )
A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》D.《辛丑条约》
（二）阅读探究（共5分）
活动主题：阅读地图，感悟历史
鸦片战争英军入侵路线图 《马关条约》
（1）中国19世纪中叶到20世 ( http: / / www.21cnjy.com )纪初期，西方列强频频深入、不断蚕食中国领土的历史已经清楚地展现在了地图上。通过刚才的活动，大家在这些地图上都看到些什么？
（2）请同学们联系实际，谈谈自己对中国近代史的认识。（目标：培养归纳历史问题和表达历史问题的能力）
五、学习感悟：
同学们，学完本课，你肯定有很多感受吧，写下来哦，现在就动手吧！
我想说：
第二单元：近代化的艰难起步
■内容简介：
中国近代史也是中国人民的探索史，以“ ( http: / / www.21cnjy.com )自强”“求富”为目的的洋务运动客观上刺激了中国资本主义的产生和发展，开启了中国的经济近代化。资产阶级维新派为了挽救民族危亡，发展资本主义，进行了维新变法运动，开启了中国的政治近代化。辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命。新文化运动冲击了封建主义的思想、道德和文化，开启了思想解放的闸门。中国在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中不断进行着经济、政治和思想文化的变革，中国的近代化艰难起步，社会结构开始逐步从传统社会向近代社会转型。
中国人学西方经历了“器物——制度——观念”三步走，具有由表及里，层层深入的特点，这与西方列强侵略的不断加深是密切相关的。
■课标链接：
●了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。
●讲述张謇兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况。
●知道詹天佑等近代科学技术方面的重要人物及其成就。
●知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实。
●了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是民主革命的先行者；了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。
●知道陈独秀、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
●以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例，了解新式教育发展的主要史实；以《申报》、商务印书馆等为例，了解近代新闻出版事业的发展。
●了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
■策略指导：
●运用归纳法，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
●收集有关孙中山的事迹，举办关于孙中山的故事会。
●采取小组合作方式，收集洋务运动的有关资料，谈谈对洋务运动的看法。
●运用表格归纳，新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
第6课 近代工业的兴起
学习目标
1.列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。。
2.知道轮船、火车、电报等在中国出现的史实。
3.讲述张謇兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况。
4.知道詹天佑等近代科学技术方面的重要人物及其成就
学习重点 洋务运动的过程及在中国近代化进程中的地位和作用。
学习难点 洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
学法提示 系统解剖法、表格归纳法
一、导入示标：
上个世纪五、六十年代，太平天国运动猛烈地 ( http: / / www.21cnjy.com )冲击了清王朝的腐朽统治，两次鸦片战争也使清王朝在政治和经济上元气大伤。然而，不屈不饶的中国人没有在落后面前退缩，历史翻看了新的一页……
二、自学知疑：
（一）预习检测：（每格1分，共10分）
1.l9世纪60—90年代，洋务派 ( http: / / www.21cnjy.com )掀起了“师夷长技”的 。前期——以“自强”为口号，创办了一批 工业，如李鸿章在上海设立的 ★，左宗棠创办的福州船政局，同时派留学生出国留学（詹天佑等），建立了三支海军；
后期——洋务派又提出 “求富” ( http: / / www.21cnjy.com ) 的口号，发展 工业，如李鸿章先后创办的开平矿务局和上海机器织布局、张之洞 汉阳铁厂 ★等企业。
影响/评价：洋务运动没有使中 ( http: / / www.21cnjy.com )国富强起来（甲午中日战争，北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动的失败），但它引进西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业，在客观上促进了中国资本主义的发展，★ 推动了中国近代化的进程 （是中国近代化的开端）。
注：洋务运动的性质是一场地主阶级 ( http: / / www.21cnjy.com )的自救运动，其根本目的在于维护腐朽的清朝统治，仅学西方技术，没有认识到中国落后根本原因在于制度，决定了其必然失败。
2.1872年， 在上海成立，这是当时中国规模最大的民用企业之一；
1893年 通车。这是当时中国最长的一条铁路。
1880年，清政府在 设立电报总局。1881年，天津至上海之间的电线架设完工。电报沟通了中国各重要城市间的联系。
3.《马关条约》签订后，列强在华设厂 ( http: / / www.21cnjy.com )。中国民间出现投资设厂、兴办实业的高潮。“状元实业家” 怀着 “实业救国” 的梦想，在家乡江苏南通创办 大生纱厂 。他兴办实业的历程，成为中国民族工业曲折发展的一个缩影。
4.l909年 设计的 全线建成通车。这是中国人自己设计和修筑的第一条铁路干线。它的建成，振奋了民族精神，为中国工程界赢得了荣誉。
（二）质疑问难：
三、探究交流：
步骤一：近代化的“第一步”
材料一：19世纪60年代开始的这场 ( http: / / www.21cnjy.com )……自强运动还是给中国的窗户开了一条缝，风的确是吹进来了，也奠定了中国工业的一个初步基础，让中国人看到了什么是西方工业。
——张鸣《重说中国近代史》
（1）材料中的“自强运动”是指什么？这场运动的代表人物主要有谁？
步骤二：第一步探索之“困”
材料二：李鸿章曾认为，“ ( http: / / www.21cnjy.com )中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
（2）这里的“文武制度”指 ( http: / / www.21cnjy.com )什么？材料中李鸿章认为中国落后于西方主要表现在什么方面？为此，为“自强”，李鸿章进行了怎样的实践探索？★写出这种探索失败的标志。
步骤三：困之“获”与“析”
材料三：“这场持续了约三十五年的 ( http: / / www.21cnjy.com )运动，是一种浮于表面的近代化尝试；它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西，而另一些更为可取的东西……却完全被忽略了。” ——徐中约《中国近代史》
（3）结合所学，理解材料内涵，说出这场运动从西方文明中采纳了哪些“具有直接、实用价值的东西”？用一句话概述其历史地位。
（4）“完全被忽略”“更为可取的东西”的东西指什么？试分析洋务运动失败的原因。
四、训练反馈：
（一）精挑细选（每题1分，共5分）
1.“自1840年以来，中国人中就不断有人做着各种各样的西方梦：梦想有西方的
坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度……”，下列哪一事件首先实践了“西方新型工业”的梦想”（ ）
A.洋务运动 B.维新变法 C.“一五计划” D.新文化运动
2.洋务派认为：“中国文武制度，事事远在西人之上，独火器万不能及。”为解决
“火器”问题，洋务派（ ）
A.学习西方政治制度 B.派遣留学生出国深造
C.创办军事工业和建立海军 D.创办民用工业
3.自古以来，状元最受人羡慕和尊敬，而工商业是被人看不起的“末业”，在清末偏偏有一个状元“舍本逐末”办起了实业，此人是（ ）
A.张骞 B.荣宗敬 C.荣德生 D.范旭东
4.他是中国第一批赴美幼童留学生， ( http: / / www.21cnjy.com )他以炽热的爱国热情表示“中国人要用自己的工程师和自己的钱来修铁路”。京张铁路圆了他的这个梦，他是（ ）
A.张謇 B.詹天佑 C.竺可桢 D.李四光
5. 洋务运动求自强，戊戌变法图立宪，辛亥革命建共和，在系列救亡图存活动中，
中国逐渐汇入工业文明大潮。兴起于19世纪60年代的洋务运动( )
A.是资产阶级的自救运动 B.以“民主”和“科学”为口号
C.开启了中国的近代化道路 D.开始了清朝的政治制度改革
（二）阅读探究（共5分）
(19世纪中期)运动倡导者的梦想， ( http: / / www.21cnjy.com )主要是为了使国家能够抵御外来侵略、镇压国内动荡并加强他们自己的权位。他们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家。 ——徐中约《中国近代史——中国的奋斗》
据材料一并结合所学知识，简述“运动 ( http: / / www.21cnjy.com )倡导者的梦想”带来的积极影响。作者认为“他们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家。”这一观点是否正确 简要说明理由。
五、学习感悟：
2013年是改革开放35周年。三十五年 ( http: / / www.21cnjy.com )来，改革开放取得了举世瞩目的伟大成就。联想一百多年前的洋务运动，也经历三十多年，但却没有使中国走上富强之路。学习完本课内容以后，你一定有许多话想说……
我想说：
第7课 维新变法运动
学习目标
1.了解严复及其思想主张。了解“百日维新”的主要内容，认识百日维新对中国近代社会的影响以提高客观评价历史事件的能力。
2.学习康有为、严复、谭嗣同等一代知识分子勇于向先进的国家学习，敢于开拓进取、创新变革的精神和高度的历史使命感、责任感。
学习重点 了解“百日维新”的主要内容和严复的主要思想，及戊戌变法的影响。
学习难点 认识戊戌变法的社会影响和认识戊戌变法失败的原因。
学法提示 对比分析法、合作探究法。
一、导入示标：
为了挽救国家统治危机，19世纪6 ( http: / / www.21cnjy.com )0年代，封建地主阶级倡导的洋务运动一定程度上促进了中国近代化的进程，然而却没有使中国走上真正的富国强兵道路。随着中日甲午战争的惨败，民族危机又再一次牵动了国人的心……
二、自学知疑：
（一）预习检测：（每格1分，共7分）
1.序幕：1895年春， ( http: / / www.21cnjy.com )《马关条约》签订后，在北京参加科举考试的 和 等联合了1300多名应试举人，上书光绪帝请求变法，历史上称为 “ ” 。
2. 译述 《 》 ，认为西方胜过中国的地方不仅在器械，而且在制度。中国只有变法维新，才能“自强保种”。影响： 推进了维新运动的发展 ,是中国近代的启蒙思想家。
3.开始标志：1898年，光绪帝颁布“明定国是”诏书。
4.内容：①经济上：发展农工商业 ( http: / / www.21cnjy.com )；②政治上：取消多余的衙门和无用的官职；创办报刊，开放言论；③军事上：训练新式陆海军；④教育上：开办新式学堂培养人才，如 京师大学堂 ；科举考试中废除 。
5.影响：百日维新是一次资产阶级性质的改革，★在社会上起了 作用，开启了中国 政治民主化 的进程。
（二）质疑问难：
三、探究交流：
步骤一：世纪之交的启蒙
材料一：19、20世纪之交的中 ( http: / / www.21cnjy.com )国，当北洋水师“致远号”的桅杆在黄海水域的波涛中沉没，国内民族危机空前高涨。一批具有忧患意识的知识分子，开始挑起对民众进行启蒙的重任，探索实现救国自强的道路。 ——《百年世博梦》解说词
（1）19、20世纪之交，中国知识分子为实现救国自强，进行了怎样的探索？起到了什么样的作用
步骤二：开立宪政治之风
材料二：臣窃闻东西各国之强。皆 ( http: / / www.21cnjy.com )以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政治也，盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之。……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万之国会合为一体，国安得不强？
──康有为《请定立宪开国会折》
（2）康有为在探索中国富强之路的问题上与洋务派的主张有何异同？康有为的设想能否使中国富强？请举出一例予以说明。
步骤三：思想启蒙 谱写新曲
材料三：（戊戌变法）那些措施，虽然 ( http: / / www.21cnjy.com )是微不足道的，但在当时却震憾人心。……当变法的诏书一道道地传来的时候，我们这些赞成变法的人，真是欢欣若狂。……谭嗣同的精神鼓舞了我们，使我们在守旧派的面前不肯屈服。
——《吴玉章回忆录》
材料四：当时（戊戌变法时期）的一整套毒品 ( http: / / www.21cnjy.com )，受到巨大冲击。知识分子从此在封建思想里添加一些资本主义思想，比起完全封建思想来，应该说，前进了一步。
——《范文澜全集》第10卷
（3）阅读材料一、材料二，思考：维新变法对当时社会有何影响？
四、训练反馈：
（一）精挑细选（每题1分，共5分）
1.《马关条约》签订后，面临亡国灭种的危机，康有为、梁启超等爱国志士掀起的救亡图存运动是（ ）
A.太平天国运动 B.戊戌变法 C.五四运动 D.新文化运动
2.史学家陈旭麓认为“民族的反思 ( http: / / www.21cnjy.com )，是在遭遇极大的困难中产生的。一百多年来，中华民放的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。”其中“第二次反思”开始于（ ）
A.经济技术方面探索 B.政治制度方面探索
C.思想文化方面探索 D.军事强国方面探索
3.康有为、粱启超倡导变法的首要目的是 ( )
A.挽救国家危亡 B.发展资本主义 C.推翻封建专制 D.引进西方学说
4.每个人一生中都有自己最重要的选择，康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业。三人的选择都是为了( )
A.挽救中华民族 B. 实行君主立宪制 C.推翻清朝政府 D.建立民主共和国
5.19世纪末到20世纪初，“天演论、 ( http: / / www.21cnjy.com )“淘汰”、“物竞”、“天择”等术语铺天盖地见诸于当时的报刊杂志，许多人甚至用这些词汇给自己或儿女取名，表示信奉进化论．这反映了下列哪位历史人物对中国社会的巨大影响（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A B C D
（二）阅读探究（共5分）
甲午战败“成中国之巨祸”，中国的民族具有 ( http: / / www.21cnjy.com )群体意义的觉醒也因此而开始。这是近代百年的一个历史转机。 ——陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》
请回答：甲午战败“成中国之巨祸”，战争给中国社会带来的整体性影响是什么？战争导致的“具有群体意义的觉醒”的历史事件是什么？
五、学习感悟：
至1898年到2013年，戊 ( http: / / www.21cnjy.com )戌变法已过去了115周年。晚清知识分子那最后奋力的一搏，虽然如昙花一现，但是却给我们留下了深刻的启示。就如谭嗣同的那句“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”又是何等的悲壮！学完本课内容，你一定有很多感想……
我想说：
第8课 辛亥革命
学习目标
1.了解孙中山的主要革命活动，掌握制作大事年表的基本技能。
2.了解武昌起义和中华民国成立的情况，评价辛亥革命的历史意义。
3.学习孙中山“愈挫愈奋，再接再厉”的革命精神和继承他“振兴中华”的历史责任感和使命感。
学习重点 中国同盟会的建立及其纲领；辛亥革命的历史意义。
学习难点 辛亥革命的历史意义。
学法提示 表格归纳法、联系对比法。
一、导入示标：
《辛丑条约》签订后，中国 ( http: / / www.21cnjy.com )完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为洋人统治中国的工具，那么此后，中国要实现民族独立和国家富强，能不能寄希望于清政府？那么我们应该怎么办？
二、自学知疑：
（一）预习检测：（每格1分，共7分）
1.孙中山活动：建立兴中会；成立同盟会； ( http: / / www.21cnjy.com )提出 “三民主义”；领导 ；建立 （1912.1.1）；颁布了《 》(资产阶级共和国宪法性质)等。
“三民主义”，即民族主义、民权主义和民生主义，它成为孙中山领导革命的旗帜
2.1911年10月l0日晚， ( http: / / www.21cnjy.com ) 起义爆发，仅一个多月时间，全国有十几个省宣布独立，形成了席卷全国的革命浪潮。这年是农历辛亥年，这次革命又称 。
3.意义：①它推翻了两千多年的 ( http: / / www.21cnjy.com ) ★，建立了资产阶级共和国；②使民主共和的制度深入人心；③它推进了中国政治民主化和社会生活近代化进程（《中华民国临时约法》的颁布；剪发辫、改称呼、中山装等）。
注：1.辛亥革命没有完成 的任务，所以说它最终失败了。
2.民国纪年+1911=公元纪年，如民国38年就是1949年。
（二）质疑问难：
三、探究交流：
步骤一：忠肝义胆举义旗
材料一：余致力国民革命，凡四十年， ( http: / / www.21cnjy.com )其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达此目的，必须唤起民众，及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。 ——《中国近现代史资料选辑》
（1）材料中的“余”是谁 “余”四十年来为中国的自由平等进行了怎样的努力
步骤二：披荆斩棘立主义
材料二：我们革命的目的是为众 ( http: / / www.21cnjy.com )生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命；不愿君主一人专利，故要政治革命；不愿少数富人专利，故要社会革命。这三者有一样做不到，也不是我们的本意。达到了这三样目的之后，我们中国当成为至完美的国家。
——孙中山《在东京< 民报>创刊周年庆祝大会的演说》
（2）仔细阅读，根据材料二，概括指出孙中山的思想主张是什么？
步骤三：建立民国树新风
材料三：1912年2月，成立不久的南京 ( http: / / www.21cnjy.com )临时政府正式公布了由沈恩孚作词、沈彭年作曲的中华民国国歌。国歌写到：“亚东开发中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。我同胞，鼓舞世界，世界和平永保。”
（3）中华民国国歌颂扬了什么时代精神？★这些时代精神在辛亥革命后社会习俗的变化上有何表现。
步骤四：一世武功空留憾
材料四：“洋务运动不过剪断了一些树叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在……还是可以萌发的。”
——《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》
（4）结合所学，阅读材料四，谈谈你对辛亥革命影响的认识。
四、训练反馈：
（一）精挑细选（每题1分，共6分）
1.洋务运动求自强，戊戌变法图立宪，辛亥革命建共和，在系列救亡图存活动中，
中国逐渐汇入工业文明大潮。这些活动（ ）
A.反映了现代化道路的艰辛探索 B.取得了反抗外国侵略的胜利
C.完成了民族振兴的历史使命 D.都是资产阶级领导的
2.在创新素质实践行活动中，围绕与武汉有关的某一重大历史事件，小敏同学设计
了一幅历史遗址游览路线图，其解说词中有“它在推翻君主专制制度，促进中国人权事业发展方面作出了重大贡献”一句。该解说词反映的事件是（ ）
A.洋务运动 B.辛亥革命 C.五四运动 D.义和团运动
3.辛亥百年组歌第一乐章写道：“百年呼喊， ( http: / / www.21cnjy.com )彰显民族贲（fèn）然血性；百年奋斗，铸就民族不屈性格；百年山河，矗立不朽民族丰碑。”就辛亥革命所铸就的“民族丰碑”是( )
A.实现了革命目标 B.改变了社会性质
C.推翻了封建制度 D.结束了封建帝制
4.某校举办“中国近代民主革命图片展”，其中一组图片内容为：《民报》发刊词、
武汉新军使用的火炮、“大总统誓词”。这组图片反映的历史主题是（ ）
A.国共合作，抗日烽火 B.国共内战，星火燎原
C.推翻帝制，走向共和 D.外争国权，实业救国
5.某班拟举办“辛亥革命”主题纪念活动。小明同学收集了有关孙中山革命活动的资料，
其中不可采用的是（ ）
A.创立中国同盟会 B.提出三民主义 C.发动南昌起义 D.成立中华民国
6.一位外国人手中有四张 ( http: / / www.21cnjy.com )反映晚清历史的影视作品光盘，请你按照历史发展进程向他推荐观看的先后顺序 ①《鸦片战争》 ②《末代皇帝》 ③《火烧圆明园》 ④《甲午风云》
A.①②③④ B.④②①③ C.①③④② D.④③②①
（二）阅读探究（共5分）
材料一：有人说：1901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。
（1）1901年、1911年、★1921年所代表历史事件及其影响。
材料二：在中国近代化探索的历程中,国人相继走过了自救之路、维新之路、共和之路。但都没有完成反帝、反封建的历史使命，探索之路任重道远。
（2）材料二所述“自救之路”、“维新之路”“共和之路”分别指什么？
五、学习感悟：
孙中山曾经说过“我们革命的目的，是为中国谋幸 ( http: / / www.21cnjy.com )福，固不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”的确，也亦如孙中山所说，“革命尚未成功，同志仍需努力”。
今天，我国正处于改革开放的历史大潮中，你认为前人的事业给我们带来哪些深刻的启示呢？孙中山身上体现出来的革命精神有哪些地方值得我们学习？
我想说：
第9课 开启思想解放的闸门
学习目标
1.知道新文化运动内容，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
2.列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物及其代表作品，了解他们对新文化运动的贡献。学习他们勇于创新、不畏艰难的精神。
学习重点 新文化运动的代表人物及其代表作品。
学习难点 新文化运动的意义。
学法提示 对比分析法 归纳总结法。
一、导入示标：
每一个民族都有觉醒的时候，但东方的睡狮睁开了双眼，随之而来的必然是惊天动地的“响雷”，一个时代即将过去，而另一个时代也即将到来……
二、自学知疑：
（一）预习检测：（每格1分，共11分）
1.1915年， 、李大钊、 ( http: / / www.21cnjy.com ) 、鲁迅等人，以 杂志和 为主要阵地，高举★ 两面大旗，发起了新文化运动。
2.影响：新文化运动激发了广大青年追求新思想的热情，促使人们探索救国救民的新出路，在近代中国掀起了一场 的风暴。
3.成就： 在《新 ( http: / / www.21cnjy.com )青年》上发表《文学改良刍议》一文，主张用 代替文言文；陈独秀明确提出 的口号。
4.鲁迅在《新青年》上发表 ( http: / / www.21cnjy.com )短篇小说《 》，这是中国文学史上第一篇白话小说。鲁迅将 的内容与新文学的形式结合起来，树立了新文学的典范，显示了文学革命的成果，推动了新文化的发展。
（二）质疑问难：
三、探究交流：
步骤一：忆前尘激情开新路
材料一：在中西近代化探素的历程中，国人首先 ( http: / / www.21cnjy.com )是学习西方的技术，结果甲午一战证明光学技术不好使，同样的洋枪快炮，同样的铁甲战船就干不过小日本，所以就开始学制度，学制度问题就更大了，君主立宪也好，民主共和也好，这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想，于是开始学习西方民主与科学的思想。
——《袁腾飞说中国历史》
材料二：近五十年来，中国人渐 ( http: / / www.21cnjy.com )渐知道自己的不足。……第一期，先从器物上感觉不足。……第二期，是从制度上感觉不足。……第三期，便是从文化根本上感觉不足。
——梁启超《五十年中国进化概论》
（1）中国近代化起步的探索经历了三个阶段。材料中提到了中国近代前期学技术、学制度、学思想，它们分别是指近代化起步阶段的哪些重大事件？
步骤二：盼两位先生救中国
材料三：民国的建立并没有带来和 ( http: / / www.21cnjy.com )平、秩序和统一；相反，民国早期的特征是道德沦落、君主复辟运动、军阀割据，以及外国帝国主义势力加剧。明显地，采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家；还需要有一些更基本的东西来唤醒国家和人民。
——《中国的奋斗(第6版)》(徐中约著)
材料四：“要拥护那德先生（即demo ( http: / / www.21cnjy.com )cracy），便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生（即science ），便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学……我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”
——陈独秀
（2）为了“革新国家”，以陈独秀等为代表的先进知识分子掀起了什么运动 在这场运动中，他们高举哪两面大旗来“唤醒国家和人民”
步骤三：革故鼎新新思潮
材料五：“从当年秋季起，国民小学的 ( http: / / www.21cnjy.com )国文教科书不再使用文言文，改用白话国语。” ——《北京政府教育部法令（1920年）》规定：
（3）请回答：在新文化运动中，谁主张用白话文代替文言文？对此，陈独秀提出什么主张？结合“法令”内容，指出这些主张对近代教育的作用。
材料六：这是一群激情荡漾的文人，这是一所海 ( http: / / www.21cnjy.com )纳百川的学校，正是这群人和这所学校，在20世纪中国大地上掀起了一次思想解放的狂澜，也由此引发了中国历史上第一次大规模的思想启蒙运动。这场运动的口号“德先生”和“赛先生”也很快在中国传播开来。
（4）根据材料简要概述新文化运动的影响。
四、训练反馈：
（一）精挑细选（每题1分，共5分）
1.新文化运动是近代中国的一次思想大解放运动，其“新”表现在( )
A.宣传“尊孔读经” B.宣传维新变法 C.宣传推翻清王朝 D.宣传民主、科学
2.日本学者福泽谕吉的《文明论概略 ( http: / / www.21cnjy.com )》就社会转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。”如此推理，中国近代化进程应该走的道路是( )
A.洋务运动—辛亥革命—新文化运动 B.辛亥革命—洋务运动—新文化运动
C.辛亥革命—新文化运动—洋务运动 D.新文化运动—辛亥革命—洋务运动
3.胡适之先生万年曾说：“当年我在上海 ( http: / / www.21cnjy.com )居住的时候，清华大学闹风潮。张歆海等几个人想要找我出来当校长。我复了一个白话电报：不干了，谢谢。”先生谈起的“往事”发生在( )
A.辛亥革命时期 B.新文化运动时期 C.中共“一大”召开 D.清华大学创办
4.中国近代历史上的一次空前的思想大解放运动，它启发着人们追求民主和科学
探索救国救民的真理。这场思想解放运动是 ( )
A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动
5.在中国近代化的进程中，下列口号或主张出现的先后顺序是 ( )
①“自强”“求富” ②维新变法 ③民主共和 ④民主与科学
A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.①③②④
（二）阅读探究（共5分）
鸦片战争后，中国人开眼看世界，思想解放潮流一浪高一浪，缔结了许多标语、口号和思想成果。触摸时代的脉搏，结合所学知识，填写下表。
标语口号思想成果 主要运动 时代主题
富国强兵、自救运动 ① ③
② 新文化运动
废除二十一条 五四运动
五、学习感悟：
新文化运动，是20世纪初中国社会 ( http: / / www.21cnjy.com )转型时期发生的一场文化创新的实践活动，极大地推动了中国社会的进步，也为中华民族的复兴创造了弥足珍贵的精神财富。期间，那些先进的知识分子勇于创新、不畏艰难、不惜为思想解放运动而献身的精神，更加值得我们学习。学完本课后，亲爱的同学，你有那些收获呢？
我想说：
第10课 清末民初的文化与教育
学习目标
1.了解京师大学堂的创办、科举制度的废除，知道中国近代教育发端基本情况。
2.知道《申报》和商务印书馆，了解它们的特色和意义。
3.学习对清末民初教育与文化事业情况，认识到教育改革的必然性，感受创办者的开拓敬业和献身精神。
学习重点 知道中国近代教育的发端和早期的大众传播媒体产生的基本史实，了解它们对于近代社会生活的影响。
学习难点 学习认同先驱者们的开拓创业精神。
学法提示 对比分析法、合作探究法。
一、导入示标：
中国传统的教育与文化事业在 ( http: / / www.21cnjy.com )很长的一段历史时期内位于世界领先地位，到了近代却渐渐落后了。旧式学堂与科举制度不利于对人才的培养和选拔，没有现代的传媒手段，也阻碍了社会的发展和成熟，因此改革和创新势在必行。
二、自学知疑：
（一）预习检测：（每格1分，共7分）
1.1898年戊戌维新期间，设立 （今北京大学）。这是中国近代第一所国家建立的最高学府，也是百日维新留下的唯一成果。
2. 1904年，清政府颁布 ，这是中国近代第一个以教育法令公布并实行的学制。
3. 年，★清政府宣布 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，这是中国教育史上的一件大事。这些有利于社会的进步和发展，推进了中国教育的近代化。
4.《申报》：19世纪70年代，《申报》在 ( http: / / www.21cnjy.com ) 创刊。它是中国近代第一份商业性报纸，是中国 。
5.商务印书馆：1897年，商务印书馆在 ( http: / / www.21cnjy.com ) 创办，以编印新式教科书、工具书和翻译介绍西方的学术著作为主，是中国近代规模最大的文化出版机构之一。
（二）质疑问难：
三、探究交流：
步骤一：看科举渐落伍
材料一：美国学者费正清说：“在一个我们 ( http: / / www.21cnjy.com )看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人的大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”
材料二：明末清初思想家顾炎武评价八股取士时说：“八股之害，等于焚书；而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”
（1）回忆所学知识，想想科举制度诞生于何时？废除于何时？
（2）根据材料一并结合所学知识，简述科举制度在历史上所起的积极作用。
（3）材料二中顾炎武的观点与材料一中费正清的观点是否矛盾？请说明你的理由。
步骤二：观传媒知天下
随着社会的发展，新闻传播对政治经济文化以及人民群众生活的影响越来越大。
材料三：作为信息交流活动，新 ( http: / / www.21cnjy.com )闻传播是人类社会长期发展的产物．其源头可以追溯至远古时代，……中国的古代报纸产生于唐朝，即所谓进奏院状。作为一种原始状态的报纸，进奏院状主要涉及皇帝的活动、诏旨和官吏的任免、臣僚的奏章，至于其他军事、政治方面的信息，则并不多见。
——中华传媒网
（1）材料三认为新闻传播的源头可以追溯到何时？考古研究表明，那时我国境内哪种居民生活在距今约七十万年至二十万年且已经会使用天然火？
（2）唐朝以来报纸的产生与发展，与我国古代哪两大科技发明密切相关？
材料四：20ll年12月 ( http: / / www.21cnjy.com )29日，该报（报标见右图）举行了它的80周年庆典。……毛泽东称它为“天下独一无二的报纸”；周恩来推介它为“世界上最好的报纸”；几代中国人“一报在手，纵览全球”，始终将其视为了解外部世界不可替代的窗口。
——《视觉中国》
（3）材料二中“报纸”的名称是什么？人们阅读该报与唐朝人阅读“进奏院状”的主要目的各是什么？
四、训练反馈：
（一）精挑细选（每题1分，共3分）
1.在晚清像李鸿章、袁世凯那样的重臣均非科举出身，另一方面像张謇中了状元也不做官，而是经商办实业。这反映了当时( )
A.科举制度不适应社会发展，不能培养实用人才 B.清政府大力发展实业
C.清朝已经废除了科举制度 D.帝国主义操纵科举制度
2.被严复评价为“此事乃 ( http: / / www.21cnjy.com )吾国数千年中莫大之举动，言其重要，直无异古者之废封建设，开阡陌”的废科举制，是中国教育史上的一件大事、被废的科举制存在的时间是 ( )
A.唐朝一清朝 B.隋朝一清朝
C.隋朝一中华民国 D.三国两晋南北朝一清朝
3.右图是1998年国家邮政局发行的北京大学建校一百周年纪念邮票。北京大学的前身是( )
A.商务印书馆
B.福州船政学堂
C.江南制造总局机器学堂
D.京师大学堂
（二）阅读探究（共10分）
近代中国教育的变革，是近代化历程的重要组成部分。据所学知识回答问题。
（1）梁启超在《饮冰室合集》中写道：
“先生（康有为）以为欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟（急迫）于教育。”
请回答：康有为对发展教育持什么态度？简述“百日维新”在教育方面的措施。
（2）严复在《论教育与国家之关系》（1906年）中说：
“此事乃吾国数千年中莫大之举动，言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。”
请回答：“此事”指什么？与此同时，哪一出版机构以编印新式教科书为主，为近代教育发展做出了贡献？
（3）《北京政府教育部法令（1920年）》规定：
“从当年秋季起，国民小学的国文教科书不再使用文言文，改用白话国语。”
请回答：在新文化运动中，谁主张用白话文代替文言文？对此，陈独秀提出什么主张？结合“法令”内容，指出这些主纺对近代教育的作用。
（4）综合上述中国近代教育的变革历程，你能得出哪些认识？
五、学习感悟：
在时代潮流的影响下，改革和创新是这个时代得以 ( http: / / www.21cnjy.com )飞速发展的根本动力。与我们息息相关的教育改革仍然在进行中。“少年强则中国强”！党和政府对教育的支出也在逐年上升，今天的我们正沐浴在社会主义幸福的时光当中。当我们坐在宽敞明亮的教室里时，我们难道有理由不去认真的学习吗？
我想说：
第11课 社会生活的变迁
学习目标
1.知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。
2.了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
3.认识社会在不断地发展变化。
学习重点 了解清末民初中国社会生活的变迁的情况，知道照相、电影的出现以及剪发辫、改称呼、易服饰等社会生活变化的表现。
学习难点 分析剪发辫、改称呼的原因和从服装的变化中了解社会的变化与发展。
学法提示 收集资料法、观察法。
一、导入示标：
提问：“同学们，你们喜欢照片吗？为什么？”— ( http: / / www.21cnjy.com )—学生搜集老照片并讲述它背后的故事——引申照片的历史价值——导入照相技术传入我国以及中国社会其他方面的变化。
二、自学知疑：
（一）预习检测：（每格1分，共6分）
1.照相：照相术于19世纪 年代以后传人中国。它保留了社会发展的真实证据，为我们观察当时的社会风貌提供了珍贵的影像资料。
2.电影：1896年，上海 ( http: / / www.21cnjy.com )徐园“又一村”放映“西洋影戏”，这是中国近代第一次放映电影。1905年，中国人自己拍摄了第一部电影《 》。这是一部京剧艺术记录片，它揭开了中国电影事业的序幕。
3.剪发辫：1912年3月（ 辛亥革命后 ）， 以临时大总统名义颁布剪辫令；
4.改称呼：革除“大人”“ ( http: / / www.21cnjy.com )老爷”等前清官场的称呼，民间普通称呼改为“先生”或“君”。这些规定体现了资产阶级 的愿望。★
5.易服饰：男式—— （正式场合）、 （特色服装）；女士服饰方面，高领服装，它是现代中式旗袍的雏形。
（二）质疑问难：
三、探究交流：
步骤一：中西文化“对对碰”
材料一：刚刚过去的2011辛卯，是辛亥百年 ( http: / / www.21cnjy.com )，入世十年，距离第一次鸦片战争，则有一百七十年之久。在这段难以尽说的历史中，我们民族从悲痛与屈辱、困惑与反思，走向了光荣与梦想，其中不可回避的内容之一，是我们与世界的“对话”。
对话无疑包括文化上的。其状况，让人想起《千 ( http: / / www.21cnjy.com )万次地问》这首歌。鸦片战争以后，我们大量引进西方的科学、技术、思想、观念、制度、主张，寻找自强和现代化的道路，这叫“千万里我追寻着你”，但是，西方国家却并没有等量地引进我们的文化，我们的价值和价值观。西方世界对中国的了解，远不如中国之于西方，这叫“可是你却并不在意”。结果是，我们的生活“半盘西化”。剪头发，穿西服，用电脑，打手机，过情人节、圣诞节，送巧克力、玫瑰花。喝的是人头马，学的是数理化，看的是《阿凡达》，逛的是东南亚，没有谁再之乎者也，长袍马褂。这叫“我已经变得不再是我”。然而世界并没有因此变得像中国，也没有因为中国而产生文化上的巨变或质变，这叫“可是你却依然是你”。
这未免让人不爽，尤其是在成为政治大国 ( http: / / www.21cnjy.com )和经济大国以后。因此不能不反思，为什么我们的文化不能走出去？为什么我们没能像汉代、唐代、宋代那样，成为世界公认的“文化大国”？骂帝国主义搞文化侵略是没有用的。没人强迫你看好莱坞，吃麦当劳，穿牛仔裤，也没人拦着你卖炸酱面、狗不理。所以这事恐怕赖不到别人头上，得从自身找原因。
　　　　　　　　　　　　　　　——易中天《“文化入世”与“文化航母”》
（1）第二次鸦片战争后，为了学习西方造船制炮的先进技术以“自强”，中国掀起了一场什么运动？
（2）材料中的“剪头发”现象大概发生在什么时期？
（3）请你为“我们的文化不能走出去”找出一条自身原因。
步骤二：长辫子背后的“捆绑”
材料二：自1840年，英国殖民者用大 ( http: / / www.21cnjy.com )炮强行打开中国的大门以后，在很长的时间里，世界上其他民族的人们用异样的目光盯着中国男子脑后拖着的那根长长的发辫，感觉令人费解。一位亲身参加过中国太平天国革命的英国人曾经说过这么一段话：“许多年里，全欧洲都认为中国人是世界上最荒谬、最奇特的民族：他们的剃发、蓄辫、斜眼睛、奇装异服以及女人的毁形的脚，长期供给了那些制造滑稽的漫画家以题材。”以至于在历史经过了一百多年的漫长时间之后，在中国改革开放之初，一些欧洲国家的人还把梳辫子、穿古怪服装当成中国人的固有形象，到处张贴，作为去中国旅游的广告。
材料三：历史短剧——《剪辫风波》
（旁白：1912年，孙中山颁布“剪辫令”后，人们纷纷响应。革命军在街头剪辫，被剪辫的人有的高兴，有的则痛苦不已。）
革命军：革命！革命！剪辫子，闹革命！（行人甲经过）
革命军：老乡！还留着这大清的尾巴！来，剪了它！
行人甲：不！不！不！毛发乃父母所生，留了一辈子了，我可舍不得。（甲终被革命军剪掉了辫子）
行人乙：快来看啊，瞧这假洋鬼子！
行人丙：嘿！你可真够胆子大的！
行人丁：我可不剪，万一大清又回来了可怎么办？
——资料来源：朱汉国《伴你教历史》八年级上册
（4）《剪辫风波》反映的社会主题是什么？行人甲、乙、丙、丁的看法说明了什么？
（5）结合材料二、三内容，思考孙中山要求全国男子剪辫的主要原因是什么？★结合所学简要归纳推动中国近代社会转型的主要因素。
（6）近代社会的移风易俗改变了人们的生活状况，这是历史的进步，也给我们带来许多启示。我们现在的社会生活中还有哪些不良的社会习俗或风气？
四、训练反馈：
（一）精挑细选（每题1分，共4分）
1.“新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；爱国帽兴，瓜皮帽灭……鞠躬礼兴，跪拜礼灭……”这一现象最早出现在哪一事件之后？( )
A.戊戌变法 B.洋务运动 C.辛亥革命 D.五四运动
2.小明同学对“近代社会生活”这一课题很感兴趣，以下社会生活场景符合这一主题的有( )
①阅读各类报刊 ②乘坐轮船外出旅行
③学会了照相和观看电影 ④穿着西装的男子在吃西餐
A.②③④ B.①②③④ C.①②④ D.①③④
3.1933年，上海的一位管家给在外地的男主人打电话。下列通话内容最有可能出现的是( )
A.“先生，少爷参加会试中举人了!”
B.“先生，大小姐想从账房支钱买哥伦布发现美洲10013周年纪念金币。”
C.“先生，西藏和平解放了，少爷说要跟张记者进藏采访。”
D.“先生，照相馆和商务印书馆的老板都找过您。”
4.民国初年，北京大学教授 ( http: / / www.21cnjy.com )辜鸿铭，出生在印尼，在英国读书，在北洋政府做部长，娶了日本女子为妻，是个“生在南洋、学在西洋、官在北洋、妻是东洋”的奇人。他的人生经历反映了( )
A.新式学堂注重培养人才 B.中外通婚成为社会的时尚
C.近代中国社会逐渐开放 D.清政府重用留学归国人员
（二）阅读探究（共6分）
材料一：“从此神州事事新，再无皇帝管人民。”
（1）中国历史上最早采用“皇帝”称号的是谁？哪一事件使中国从此“再无皇帝管人民”了？
材料二：
（2）图1是哪一历史事件的成果？这一事 ( http: / / www.21cnjy.com )件在社会上起了什么作用？图2反映出这场政治变革产生的作用是什么？图3反映的清末民初人们在社会习俗方面的变化有哪些？
五、学习感悟：
近代中国社会的移风易俗，改变了人民的社会生 ( http: / / www.21cnjy.com )活，是历史的进步，也给我们以启示，要不遗余力的抨击和扭转社会上的不良习俗、风气，我们现在生活的社会依然存在一些急需改进的地方，联系实际，你有什么想法吗？把它说出来。
我想说：
第12课 社区历史小调查
学习目标
1.学习基本的调查研究方法，培养进行历史调查和社会调查的能力，并学习撰写调查报告。
2.认识社会调查是进行社会实践、了解社会的重要途径。
3.了解社区发展的历史，加深对我国基本国情的认识，增强热爱家乡的观念，树立学好本领、建设美好家园的志向。
学习重点 学习基本的调查研究方法，培养进行历史和社会调查的能力，并学习撰写调查报告。
学习难点 通过对社区发展历史的调查和了解，加深对我国基本国情的认识，增强热爱家乡的观念，树立学好本领、建设美好家园的志向。
学法提示 收集资料法、走访、观察法。
一、导入示标：
历史课本不能与社会实践相脱离，用身边的“ ( http: / / www.21cnjy.com )历史”进行自我教育，增强我们的感悟，激发我们的时代责任感是我们培养分析问题和解决问题的一个重要途径。
二、自学知疑：
（一）预习检测：（每格1分，共6分）
1.社会调查时我们进行 、 的重要途径，是我们培养从实际出发观察问题和 的重要方法。
2.社会调查可分为宏观调查和 调查两大类型。
3.一般来说社会调查程序可 ( http: / / www.21cnjy.com )分为是：⑴ ；⑵ ；⑶ ；⑷ ；⑸撰写调查报告等。而调查报告的撰写主要包括以下：调查目的、调查方法、 、 、调查数据分析和自己的看法等主要内容。
（二）质疑问难：
三、探究交流：
■活动主题：母校的沧桑变化
●步骤一：全班分成几个小组,以“母校的沧桑变化”或其他的有关社区发展历史为课题，拟定调查提纲。看谁做得快！
●步骤二：调查采访、收集资料，分工进行资料整 ( http: / / www.21cnjy.com )理并经小组讨论，形成初步的调查成果，主要包括：历史照片、数据图表等并把你的成果展示出来。看谁的成果最精彩！
●步骤三：撰写调查报告，（注意调查报告格式，不少于200字）谈谈你对学校的看法，并为学校的发展提出几条合理化的建议。看谁写得多！
我的看法是：
。
我的建议有：
●比一比：我有哪些解决疑难问题的妙招？
四、训练反馈：
（一）精挑细选（每题1分，共4分）
1.中国新式学堂开始设立是在 ( )
A.洋务运动中 B.戊戌变法时
C.清政府颁布《奏定学堂章程》之后 D.新中国建立后
2.我国实施九年义务教育是在 ( )
A.1905年 B.1919年 C.1949年 D.1986年
3.我国近代化企业开始于 ( )
A.鸦片战争后在通商口岸开始建立 B.洋务运动创立的企业
C.19世纪末，张謇等建立的企业 D.新中国建立后建立的企业
4.中国刚建立的时候，你不可能见到的教学媒体是 ( )
A.照相机 B.电影 C.幻灯片 D.电脑
（二）阅读探究（共6分）
史料链接： 撰写调查报告
下面是一个没有完成的调查报告片段，请你按要求完成此篇调查报告。
①
2009年5月20---25日，我们来到深圳，通过走访、查资料等方式，了解它的变迁历史。
20多年前，深圳还是一个 ( http: / / www.21cnjy.com )边陲小镇，破旧的渔村，道路不平，镇容脏乱；厂房破旧，设备简陋，每年都有大量青壮年劳力外流。因为贫穷，国民党当局专门在香港架起高倍望远镜，成为让人“观光”大陆“水深火热”的地方。
党的十一届三中全会以后、深圳发 ( http: / / www.21cnjy.com )生了巨大变化：基础设施高速发展，社会生产力大幅度提高，外贸出口总额逐年上升，外贸投资纷至沓来……成为我国对外开放的“窗口”。
谈到深圳发生巨大变化的原因时，当地的人说：
②
在深圳市，我们调查小组看到一幅伟人的巨幅画像。画面上有一句“改革开放的总设计师”。
深圳人说：“每逢节日，人们都会到这里献花、宣誓，用各种方式缅怀伟人。”
经过调查，我们知道深圳经历了一个 ( http: / / www.21cnjy.com )巨大的演变过程，分析变化的原因，我们得出的调查结论是：
③
思考探究：
补一补：这是一份尚未写完的调查报告 ( http: / / www.21cnjy.com )，该报告缺少了一处最重要的地方，你认为应该是调查报告的： ①。并请你把②、③处补充完整。
试一试：这个小组使用了哪些调查方法 假如使用问卷调查方式，请你围绕调查主题，帮助小组设计一个调查问题(注意：要求分层设计，至少三问)。
想一想：调查报告中的伟人是谁 深圳人民为什么对他有一份特殊的情感 人们为什么称他为“改革开放的总设计师”
五、学习感悟：
历史离不开现实，近现代中国社会的移风易 ( http: / / www.21cnjy.com )俗、沧桑巨变无一不向人昭示着历史与现实无法割弃的事实。作为中学生的我们在学习完本课之后，联系实际，你有什么想法吗？把它说出来。
我想说：
第三单元：新民主主义革命的兴起
■内容简介
1919年爆发的五四爱国运动，标志着资产阶 ( http: / / www.21cnjy.com )级领导的旧民主主义革命的结束和无产阶级领导的新民主主义革命的开始。1921年中国共产党成立，中国革命的面貌从此焕然一新。第一次国共合作推动了国民革命运动的高涨。国共合作破裂后，中国共产党为反抗国民党统治，进行工农武装革命，开始了中国革命道路的艰难探索。
从以“欧美为师”到以“俄为师”到“井冈山道 ( http: / / www.21cnjy.com )路”，以毛泽东为首的中国共产党人开创了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命新路。并且在长征途中，确立了毛泽东为首的党中央的正确领导，中国共产党从幼稚走向成熟，中国革命从此从胜利走向胜利。
■课标链接
●知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
●了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。
●简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实；了解南京国民政府成立的主要史实。
●知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。
●讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神；知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。
■策略指导
●召开关于五四精神的主题班会，理解五四精神。
●观看《开天辟地》等影视片段，了解中国共产党成立的历史背景。
●运用归纳法或图示法，在地图上标出中国工农红军长征的路线。
●运用列表法，围绕长征的原因、经过、结果理清线索，构建结构体系，领悟长征 精神
第13课 伟大的开端
学习目标
1.了解五四爱国运动的过程；体会五四爱国运动的精神。
2.了解中国共产党成立的史实，初步认识中国共产党的成立给中华民族带来了希望和光明，坚定共产主义信念。
学习重点 五四爱国运动和中共一大的基本史实。
学习难点 以五四爱国运动过程中爱国人士的言行表现和图片等史料着手，通过概括图片史料，归纳“五四精神”。
学法提示 系统解剖法、表格归纳法、联系比较法。
一、导入示标：
“五四”和“七一”，是永远镌刻在历史上的光辉日子，是改变20世纪中国命运的伟大开端。
二、自学知疑：
（一）预习检测：（每格1分，共10分）
（1）五四运动——时间： 年5月4日；
导火线（直接原因）：
口号：“废除二十一条” ；
变化：6月5日后，主力由 变为工人；斗争中心由 转移到上海；
结果：北洋政府被迫罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人的职务；
中国代表拒绝在巴黎和约上签字；
性质：彻底的反帝反封建的爱国运动；
意义：标志着 的开始。在这次运动中，中国工人阶级登上了历史舞台。
五四精神： （核心）、科学、民主、进步
（2）中共“一大”——时间： 年7月23日；
地点： ——浙江嘉兴南湖
内容：①确定党的名称为“中国共产党”；②党的奋斗目标是社会主义和共产主义；③党在当前的任务是 组织工人阶级，开展工人运动。
④选举产生了党的领导机构—中央局，陈独秀为书记。
意义：标志着 。从此，中国革命的面目就焕然一新！
学法指导:旧民主主义革命（1840——1 ( http: / / www.21cnjy.com )919）与新民主主义革命（1919——1949）任务相同，都是反帝反封建；根本不同点在于 领导阶级不同 ，旧民主主义革命领导阶级是 资产阶级 ，新民主主义革命领导阶级是 无产阶级 。
（二）质疑问难：
三、探究交流：
步骤一：电影《我的1919》镜头——中国代表顾维钧在巴黎和会上
材料一：（日本代表牧野伸显会场外丢失金表，被顾维钧捡到。顾维钧上台发言，拿出金表……）
顾维钧：进入会场之前，牧野先生为了讨好我，争夺山东的特权，把这块金表送给了我。
日本代表：（很生气，说这是偷窃……）
顾维钧：牧野男爵愤怒了， ( http: / / www.21cnjy.com )他真的愤怒了！姑且算是我偷了他的金表，那么我倒想问问牧野男爵，你们日本在全世界面前偷了整个山东省，山东省3600万人民该不该愤怒呢？四万万中国人该不该愤怒！我想请问日本的这个行为算不算是盗窃？是不是无耻啊？是不是极端的无耻！山东是中国文化的摇篮，中国的圣者孔子和孟子就诞生在这片土地上，孔子——孔子犹如西方基督教的耶稣，山东是中国的，无论是从经济方面还是从战略上，还有宗教文化，中国不能失去山东，就像西方不能失去耶路撒冷！
顾维钧：尊敬的主席阁下，尊敬的各位代表，我 ( http: / / www.21cnjy.com )很高兴能够代表中国参加这次和会，我自感责任重大，因为我是代表了占世界人口四分之一的中国在这里发言，刚才牧野先生说中国是未出一兵一卒的战胜国，这是无视最起码的事实，请看（拿出《中国派往欧洲的劳工》《一战时期法国战场牺牲的中国劳工》照片）战争期间中国派往欧洲的劳工就达14万，他们遍布