青岛版（五四学制）五年级上册数学《用数对表示位置》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
用数对确定位置
2
5
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
张亮 第2列，第3行
张亮 第3行，第2列
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
张亮
张亮 第2列，第3行
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
周明
王艳
赵雪
张亮
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
周明
王艳
赵雪
周明（1 , 3）
王艳（3 , 4）
赵雪（4 , 3）
张亮
自主探究
活动要求：
1.仔细观察，用数对表示下面同学的位置，对比
数对与这些同学的位置关系，你有什么发现？
2.先独立完成，然后小组内交流你的发现。
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
周明
孙芳
李小冬
王艳
赵雪
张亮
张亮：
（2，3）
孙芳：
（2，2）
李小冬：
（2，1）
（2,a）
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
周明
孙芳
李小冬
王艳
赵雪
张亮
周明：
（1，3）
张亮：
（2，3）
赵雪：
（4，3）
（b,3）
通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球上的位置。
北京的地理位置是北纬39°56＇、东经116°20＇。
笛卡尔
“点”和“数”
(1, 3)
(3, 1)
(4, 4)
芙蓉楼送辛渐
寒 雨 连 江 夜 入 吴，
洛 阳 亲 友 如 相 问，
一 片 冰 心 在 玉 壶。
平 明 送 客 楚 山 孤。
1、观察这首诗，“雨”字的位置用数对（2,4）表示，
请你用数对说出下面字的位置。
平
冰
江
孤
(7, 3)
1 2 3 4 5 6 7
4
3
2
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4
3
2
1
5
2、按药方抓药
先抓黄芩，黄芩在(6，3)的位置。
当归
麦冬
黄芩
桃仁
五味子
芦根
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
小强：
①（4，5）
②（5，6）
③（6，7）
④（7，8）
⑤（4，7）
⑥（5，7）
小丽：
①（5，5）
②（6，6）
③（3，4）
④（8，9）
⑤（4，4）
⑥（7，7）
3、小强和小丽下五子棋：小强执黑子先下，小丽执白子后下。
小强和小丽的落子位置用数对表示是：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
小强：
①（4，5）
②（5，6）
③（6，7）
④（7，8）
⑤（4，7）
⑥（5，7）
小丽：
①（5，5）
②（6，6）
③（3，4）
④（8，9）
⑤（4，4）
⑥（7，7）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（ 3 , 3 ）
（ 8 , 8 ）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（ 3 , 3 ）
（ 8 , 8 ）
4、在五(2)班的教室里，刘畅的位置是(4，3)，新平的
位置是(6，3)，张丽的位置处在他俩之间，则张丽的位置
是(　 　)。
A．(4，4) B．(6，4)
C．(3，5) D．(5，3)
D
1 2 3 4 5 6 7
4
3
2
1
刘畅
新平
张丽
张亮 第2列,第3行
张亮（2,3）
回顾梳理
五、课堂小结，提炼延伸
直线 一个数据
平面 两个数据（数对）
立体空间 ？个数据
确定一个位置