北师大版六年级数学上册《这个月我当家》教案

北师大版六年级数学上册《这个月我当家》教案
一、教材分析：
本节课是北师大版小学数学六年级上册第四单元百分数第4课《这个月我当家》，主要内容是百分数的应用，通过一个实际生活中的例子，让学生初步学习用方程解决百分数除法应用题的方法，和用算术方法解决百分数除法应用题。
二、教学目标：
1. 知识目标：掌握用方程解答百分数应用题的解答方法。
2. 能力目标：提高学生解答百分数应用题的能力。
3. 情感目标：用所学知识解决生活中的实际问题，提高学习兴趣。
三、教学重点和难点：
本节课的教学重点是初步学习用方程解决百分数除法应用题的方法，和用算术方法解决百分数除法应用题。教学难点是初步学习用方程解决百分数除法应用题的方法，和用算术方法解决百分数除法应用题。
四、学情分析：
学生已经学习了百分数的基本概念和应用，对于百分数的加、减、乘已经有了一定的掌握，但对于百分数的除法应用还不够熟练，需要通过实际例子的练习来提高。
五、教学过程：
第一环节：导入新课
老师：同学们，上节课我们学习了百分数的加、减、乘法，你们对这些知识点掌握得怎么样了呢？
学生：老师，我们掌握得还可以。
老师：很好，那今天我们要学习的是百分数的除法应用。请看下面这个例子：小明拿了100元钱去买衣服，打了8折，还剩72元，求原价。你们觉得这个问题可以用什么知识点来解决呢？
第二环节：讲解新知
1. 老师通过一个实际生活中的例子，让学生初步学习用方程解决百分数除法应用题的方法。
老师：同学们，我们可以用方程的方法来解决这个问题。请看这个方程：0.8x=72，其中0.8表示打8折，x表示原价。请问，这个方程是怎么得来的呢？
学生：老师，因为打了8折，所以原价乘以0.8就是打折后的价格，而题目中告诉我们打折后的价格是72元，所以可以列出这个方程。
老师：很好，你们说得对。接下来，我们可以通过解这个方程来求出原价。请同学们自己尝试一下。
学生：（自己尝试解方程）
老师：同学们，你们解出来的原价是多少呢？
学生：是90元。
老师：非常好，你们做得很好。这就是用方程解答百分数应用题的方法。
2. 老师讲解用算术方法解决百分数除法应用题的方法。
老师：除了用方程的方法，我们还可以用算术方法来解决这个问题。请看这个算式：0.8x=100-72，其中100表示小明拿的钱数，72表示打折后的价格。请问，这个算式是怎么得来的呢？
学生：老师，因为我们知道小明拿了100元钱去买衣服，而题目中告诉我们打折后还剩72元，所以我们可以用100减去72得到小明买衣服时的打折前的价格，然后再乘以0.8得到打折后的价格。
老师：非常好，你们解释得很清楚。接下来，我们可以通过计算这个算式来求出原价。请同学们自己尝试一下。
学生：（自己计算算式）
老师：同学们，你们算出来的原价是多少呢？
学生：也是90元。
老师：非常好，你们做得很好。这就是用算术方法解答百分数应用题的方法。
3. 老师让学生通过练习掌握两种方法的应用。
老师：同学们，现在我给你们发一些练习题，请你们用方程或算术方法来解决。请注意，这些练习题都是实际生活中的问题，所以请你们认真思考，用所学知识来解决。
学生：（在课堂上完成练习题）
老师：同学们，你们做得如何？有没有什么问题需要讨论的？
学生：（有些学生提出了问题）
老师：好的，我们一起来看一下这个问题。......
第三环节：练习应用
1. 老师出示一些实际生活中的例子，让学生用方程或算术方法解决。
老师：同学们，现在我给你们出一些实际生活中的例子，请你们用方程或算术方法来解决。请注意，这些例子都是跟我们生活息息相关的，所以请你们认真思考，用所学知识来解决。
学生：（在课堂上完成练习）
2. 学生在课堂上完成练习题，老师巡视课堂，及时指导学生。
老师：同学们，我会在课堂上巡视，看看你们的解题过程和答案是否正确。如果有问题，欢迎随时向我提问。
第四环节：归纳总结
1. 老师让学生总结本节课所学的内容。
老师：同学们，我们今天学习了百分数的除法应用，掌握了用方程解决百分数除法应用题的方法，和用算术方法解决百分数除法应用题的方法。请你们总结一下，这两种方法有什么不同之处？
学生：（回答问题）
老师：非常好，你们回答得很好。这两种方法的不同之处在于......
2. 学生互相交流，巩固所学知识。
老师：同学们，现在请你们跟旁边的同学交流一下，看看你们有没有什么不同的解题方法或思路。请你们互相交流，巩固所学知识。
第五环节：作业布置
1. 老师布置课后作业，要求学生完成相关练习。
2. 布置下节课预习内容。
六、板书设计：
用方程解答百分数应用题的方法
例：小明拿了100元钱去买衣服，打了8折，还剩72元，求原价。
设原价为x元，打折后的价格为0.8x元，根据题意得方程：0.8x=72，解得x=90，原价为90元。
用算术方法解答百分数应用题的方法
例：小明拿了100元钱去买衣服，打了8折，还剩72元，求原价。
原价为x元，打折后的价格为0.8x元，根据题意得算式：0.8x=100-72，解得x=90，原价为90元。
七、教学反思：
本节课通过实际例子的练习，让学生初步掌握了用方程解决百分数除法应用题的方法，和用算术方法解决百分数除法应用题的方法。但是在教学过程中，发现有些学生对于方程的理解还不够深入，需要在以后的教学中加强相关知识点的讲解和练习。同时，在布置作业时，要注意作业的难度和量，避免过于繁琐，影响学生的学习积极性。