第1-3单元能力提升检测卷（含答案）数学二年级上册苏教版

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第1-3单元能力提升检测卷-数学二年级上册苏教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（共18分）
1．下图中一共有几个平行四边形？（ ）
A．3个 B．4个 C．6个
2．二（1）班有男生32人，女生的人数比男生少5人。二（1）班一共有（ ）人。
A．27 B．37 C．59
3．下面算式中，得数比60大的是（ ）。
A．45－25＋20 B．42＋30－44 C．70＋30－25
4．42个山楂穿成糖葫芦，每10个穿成一串，可以穿（ ）串。
A．3 B．4 C．5
5．下面哪句口诀只能计算一道乘法算式？（ ）
A．一六得六 B．五六三十 C．四四十六
6．15本图书至少拿走（ ）本后，才可以平均分给4名学生？
A．7 B．3 C．2
二、填空题（共17分）
7．图是由7个图形拼成的。其中三角形有( )个；( )号是平行四边形；图中①号和②号拼成了( )形。

8．第一排苹果比第二排少( )个。
第一排苹果添上( )个就和第二排同样多。
第二排苹果给第一排( )个苹果，两排就同样多。
9．一条裤子58元，一件上衣比一条裤子贵9元，一件上衣( )元；一条裙子比一件上衣便宜3元，一条裙子( )元。
10．小明有26块糖，小军的糖比小明少，小亮的糖比小明多．小军最多有( )块糖，小亮最少有( )块糖．
11．括号里最大能填几？
( ) ( ) ( )
( )＜15 ( ) ( )
12．芳芳看一本故事书，看了5天，每天看6页，第6天应从第( )页看起。
三、判断题（共10分）
13．6根同样长的小棒可以摆成一个平行四边形。( )
14．小明有12枚邮票，小红有10枚邮票，小明给小红2枚后，两人邮票同样多。( )
15．有63颗珠子，每10颗穿一串手链，能穿6串。( )
16．在乘法算式4×6＝24中，4和6是乘数，24是积。( )
17．5的乘法口诀里，每相邻两句口诀的积相差5． ( )
四、计算题（共19分）
18．直接写得数。（共5分）
1×5＝ 4×3＝ 2×4＝ 6×6＝ 3×6－2＝
4＋6＝ 4－4＝ 3×2＝ 49－20＝ 5×5＋4＝
19．用竖式计算。（共9分）
61－24－8＝ 36＋13＋27＝ 70－34＋55＝
20．看图写算式。（共5分）
五、解答题（共36分）
21．（1）下面围出的是平行四边形吗？在正确答案的方框内打“√”。
（2）如果不是，怎样改能变成平行四边形，在图上画出这个平行四边形。
22．二（1）班进行会不会游泳的调查，得到如下数据，本班男生有多少人？
男生 ？人 会游泳的 27人
女生 16人 不会游泳的 19人
23．一本书60页，小丁计划三天看完，第一天看了15页，第二天看了25页。第三天要看多少页才能看完？
24．张叔叔今年收藏了两套不同的纪念邮票，一套有5枚，另一套有6枚．他还收藏了5套相同的纪念币，每套有6枚．
(1)张叔叔收藏了多少枚纪念邮票？
(2)张叔叔收藏了多少枚纪念币？
25．东东看一本故事书，已经看了5天，平均每天看6页，还有36页没有看。
（1）东东已经看了多少页？
（2）这本书一共有多少页？
26．
（1）跳绳的有多少人？
（2）跳绳和拍球的一共有多少人？
参考答案：
1．C
【解析】略
2．C
【分析】先计算出女生的人数，即求比一个数少几的数是多少用减法计算，再加上男生人数，即可求出二（1）班一共有多少人。
【详解】32－5＋32
＝27＋32
＝59（人）
二（1）班一共有59人。
故答案为：C
【点睛】本题考查了利用100以内数的加减混合运算解决问题，需准确分析题目中的数量关系。
3．C
【分析】根据加减混合运算的计算顺序，从左往右依次计算，计算出得数后比较即可。
【详解】A．45－25＋20
＝20＋20
＝40
40＜60
B． 42＋30－44
＝72－44
＝28
28＜60
C．70＋30－25
＝100－25
＝75
75＞60
故答案为：C
【点睛】本题考查加减混合运算的计算，正确计算出结果后解答。
4．B
【分析】从48里连续减去10，看能减几次，即可确定可以穿多少串。
【详解】42－10＝32（个）
32－10＝22（个）
22－10＝12（个）
12－10＝2（个）
所以可以穿4串。
故答案为：B
【点睛】本题考查了利用100以内数的连减解决问题，需准确理解题意。
5．C
【分析】根据乘法口诀先写出算式，再选择符合要求的答案。
【详解】A．一六得六，可以写出乘法算式：1×6＝6和6×1＝6；
B．五六三十，可以写出乘法算式：5×6＝30和6×5＝30；
C．四四十六，可以写出乘法算式：4×4＝16；
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。
6．B
【分析】用有关4的乘法口诀及减法来解决此题。
【详解】3×4＝12（本）
4×4＝16（本）
12＜15＜16
15－12＝3（本）
故，15本图书至少拿走3本后，才可以平均分给4名学生。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。
7． 5 ③ 正方
【分析】根据图示，通过数一数，①号、②号、④号、⑥号、⑦号都是三角形，所以三角形一共有5个； ③号是平行四边形；图中①号和②号是两个完全一样的直角三角形，所以拼成了一个正方形，据此解答即可。
【详解】图是由7个图形拼成的。其中三角形有（5）个；（③）号是平行四边形；图中①号和②号拼成了（正方）形。
【点睛】本题考查了图形的拼组知识，结合题意分析解答即可。
8． 14 14 7
【分析】用第二排苹果的数量减去第一排的数量，结果就是第一排苹果比第二排少的数量，同时也是当第一排苹果与第二排同样多时，第一排需要添上的数量。
把第一排苹果比第二排少的数量平均分成2份，求出一份是多少；其中的一份，就是当两排同样多时，第二排需要给第一排的苹果数量。
【详解】34－20＝14（个）
14＝7＋7，也就是14个平均分成2份，每份是7个。
故，第一排苹果比第二排少14个。
第一排苹果添上14个就和第二排同样多。
第二排苹果给第一排7个苹果，两排就同样多。
【点睛】此题主要考查的是整数加减法的应用，要找准数量关系。
9． 67 64
【详解】略
10． 25 27
【解析】略
11． 5 11 7 3 3 5
【解析】略
12．31
【详解】略
13．√
【解析】略
14．×
【解析】略
15．√
【分析】从63里连续减去10，看能减几次，就能串几串。据此解答。
【详解】63－10＝53（颗）；53－10＝43（颗）；43－10＝33（颗）；33－10＝23（颗）；23－10＝13（颗）；13－10＝3（颗）
减了6次，即63颗珠子，每10颗穿一串手链，能穿6串。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了利用减法的计算解决问题，需准确理解题意。
16．√
【分析】乘数×乘数＝积，据此解答；
【详解】在乘法算式4×6＝24中，4和6是乘数，24是积；
原题中的说法是正确的；
故答案为：√。
【点睛】本题主要考查乘法算式中各部分的名称，熟练掌握即可。
17．√
【解析】略
18．5；12；8；36；16
10；0；6；29；29
【详解】略。
19．29；76；91
【分析】整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从个位算起，注意进退位情况。
【详解】61－24－8＝29 36＋13＋27＝76 70－34＋55＝91

20．3×3＋2＝11
3×4－1＝11
【解析】略
21．（1）
（2）见详解
【分析】根据平行四边形的特征来完成此题。
平行四边形：由四条边围成，且对边相等。
（1）上、下对边不相等，故，这个图形不是平行四边形。
（2）把上边向左延长2格，然后把左上顶点和左下顶点连起来；据此画出图形。
【详解】（1）下面围出的不是平行四边形。
（2）
【点睛】此题主要考查的是平行四边形的初步认识，要熟练掌握图形的特征。
22．30人
【分析】先把会游泳的人数与不会游泳的人数加起来，求出总人数，再减去女生人数，结果就是男生人数；据此解决。
【详解】27＋19－16
＝46－16
＝30（人）
答：本班男生有30人。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的加减混合运算的应用，要熟练掌握。
23．20页
【分析】用总页数减去第一天看的页数，再减去第二天看的页数，即可求出第三天要看多少页才能看完。
【详解】60－15－25
＝45－25
＝20（页）
答：第三天要看20页才能看完。
【点睛】本题考查100以内连减的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
24．（1）11枚
（2）30枚
【详解】(1)5＋6＝11(枚)
(2)6×5＝30(枚)
25．（1）5×6＝30（页）
（2）30＋36＝66（页）
【解析】略
26．（1）3×2＝6（人）
（2）6＋2＝8（人）
【解析】略
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