第1-3单元能力提升检测卷（含答案）数学三年级上册苏教版
文档属性
| 名称 | 第1-3单元能力提升检测卷（含答案）数学三年级上册苏教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-23 20:13:55 | ||
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文档简介
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保密★启用前
第1-3单元能力提升检测卷-数学三年级上册苏教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（共18分）
1．一袋糖果重200克，卖30块钱，（ ）元钱可以买这样的2千克糖果。
A．3 B．30 C．300
2．5000克爆米花和5千克水果相比，（ ）。
A．爆米花重 B．水果重 C．一样重
3．王露买了4支钢笔，最便宜的是31元，最贵的是99元。估一估，这4支钢笔的总价钱在哪个范围比较合理？（ ）
A．元 B．元 C．元
4．□42×9的积是（ ）位数。
A．三 B．四 C．三或四
5．将两个长8厘米、宽5厘米的长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的周长最大是（ ）厘米。
A．36 B．80 C．42
6．爷爷沿着边长70米的正方形花园走了2圈，走了（ ）米。
A．140 B．280 C．560
二、填空题（共15分）
7．草莓和香蕉共重500克，香蕉和苹果共重700克。结合下图可知草莓重( )克，香蕉重( )克，苹果重( )克。
8．在（ ）填上合适的单位或数。
一个饼干盒盒盖长20( )，宽1( )，盒盖上标着“净含量”2( )，这盒饼干连盒重2100( )。
9．341×□，要使积是三位数，□里最大填( )；要使积是四位数，□里最小填( )。
10．用下面卡片上的数字按要求组成一道三位数乘一位数的乘法算式。（每个数字只能用一次）
(1)积的末尾没有0：( )。
(2)积的末尾只有一个0：( )。
(3)积的末尾有两个0：( )。
(4)积的中间有0：( )。
11．一个长方形的长14分米，宽比长少5分米，这个长方形的周长是( )分米。
12．下面三个图形都是用相同的小棒拼成的。根据前三个图形的排列规律，第4个图形由( )根小棒拼成。
三、判断题（共10分）
13．在乘法算式中，积不一定比其中的一个因数大。( )
14．一辆卡车只能装5000克的货物。( )
15．列竖式计算580×9时，8可以与9对齐计算。( )
16．两个长方形的周长相等，它们的长可能不相等。( )
17．把一个正方形的边长扩大到原来的4倍，周长就扩大到原来的16倍。( )
四、计算题（共21分）
18．口算。（共10分）
30×7＝ 41×2＝ 11×9＝ 201×3＝ 600×2＝
90×3＝ 900×2＝ 60×4＝ 33×3＝ 120×4＝
19．列竖式计算，最后一题要验算。（共6分）
＝ ＝ ＝验算：
20．计算下面图形的周长。(单位:厘米)（共5分）
五、解答题（共36分）
21．一个哈密瓜905克，从这个哈密瓜上切去700克，还剩多少克？
22．如图是徐州九鼎山野生动物园门票的价格：
今日票价 儿童票价：108元 成人票价：150元 团体票价：125元（5人及以上）
（1）周末爸爸、妈妈带着小学的儿子毛毛，一起去动物园，买门票要花多少钱？
（2）贝贝一家5口人去动物园玩了一天，买门票花了多少元？
23．图书馆买来800本书，每25本扎一捆、每4捆装一箱。李老师准备了9个箱子，能全部装进吗？
24．明明沿着一块空块的边线跑步（如图：阴影部分为这块空地），跑一圈多少米？
25．学校篮球场的周长是86米，长比宽多13米。这个篮球场的长和宽各是多少米？
（先补全线段图，再解答）
26．苏绣起源于苏州吴县一带。它与湘绣、粤绣、蜀绣合称为中国“四大名绣”。张阿姨要绣一块长20分米，宽16分米的长方形苏绣。绣的时候在这块布上划出一块最大的正方形区域绣玫瑰花，其余的区域绣鸟。
（1）现在要在绣玫瑰花的区域四周用木条固定，至少需要多少分米木条？（先画示意图，再计算）
（2）如果要将绣鸟的区域周围也用木条固定，至少还需要多少分米木条？
参考答案：
1．C
【分析】先求出多少袋糖果重2千克，再用每袋的价钱乘袋数即可解答。
【详解】200×10＝2000（克）＝2千克
30×10＝300（元）
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对质量单位换算知识的掌握和灵活运用。
2．C
【分析】1千克＝1000克，把单位统一后再比较大小，据此即可解答。
【详解】5000克＝5千克，所以5000克爆米花和5千克水果相比，一样重。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握质量单位的换算知识是解答本题的关键。
3．B
【分析】总价＝单价×数量，钢笔每支的价钱乘买的支数可以算出买最便宜的需要（31×4）元，最贵的需要（99×4）元，再估算出31×4和99×4的积即可。
【详解】31×4
≈30×4
＝120（元）
99×4
≈100×4
＝400（元）
这4支钢笔的总价钱在120~400元范围比较合理。
故答案为：B
【点睛】整数乘法的估算往往把乘数看作与它接近的整十数、整百数、整千数……再计算出结果。
4．B
【分析】三位数乘一位数，要确定积是几位数，这个三位数最小时百位数字是1，计算出142与9的积，这个三位数最大时百位数字是9，计算出942与9的积，再根据所得积来解答。
【详解】142×9＝1278
942×9＝8478
所以积是四位数。
故答案为：B
【点睛】此题重点考查学生对三位数乘一位数计算的掌握情况。
5．C
【分析】将两个长8厘米、宽5厘米的长方形拼成一个大长方形，拼的方法用两种，一种是以长为公共边来拼，一种是以宽为公共边来拼，求出拼成后的长方形的长和宽，然后根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，分别代入数据计算，再作比较即可解答。
【详解】拼组如下：
（8＋8＋5）×2
＝（16＋5）×2
＝21×2
＝42（厘米）
拼组如下：
（5＋5＋8）×2
＝（10＋8）×2
＝18×2
＝36（厘米）
42＞36
所以，这个大长方形的周长最大是42厘米。
故答案为：C
【点睛】本题关键是找出拼组的方法，由此找出新长方形的长和宽，进而求解。
6．C
【分析】根据正方形周长＝边长×4，求出该正方形花园一圈的米数，再乘2就是走两圈的米数。据此解答。
【详解】70×4×2
＝280×2
＝560（米）
故答案为：C。
【点睛】本题的关键是掌握正方形周长的求法。
7． 50 450 250
【分析】根据条件可得：草莓＋香蕉＝500，香蕉＋苹果＝700，草莓＋香蕉＋苹果＝750，草莓＋香蕉＋香蕉＋苹果－（草莓＋香蕉＋苹果）＝香蕉，然后用香蕉与草莓的总质量－香蕉的质量＝草莓的质量，香蕉与苹果的总质量－香蕉的质量＝苹果的质量，据此列式解答。
【详解】香蕉：
500＋700－750
＝1200－750
＝450（克）
草莓：500－450＝50（克）
苹果：700－450＝250（克）
草莓和香蕉共重500克，香蕉和苹果共重700克。结合下图可知草莓重（50）克 ，香蕉重（450）克，苹果重（250）克。
【点睛】本题主要考查简单的等量代换，求出香蕉的重量是解题的关键。
8． 厘米/cm 分米/dm 千克/kg 克/g
【分析】根据生活常识，饼干盒子长度的数据是20，单位选择厘米合适，宽的数据是1，选择分米作单位；净含量指的是饼干的重量，这里的数据是2，应用千克作单位，而总重量的数据是2100，应选择克作单位。
【详解】一个饼干盒盒盖长20厘米，宽1分米，盒盖上标着“净含量”2千克，这盒饼干连盒重2100克。
【点睛】把生活常识与所学单位大小相结合来解答。
9． 2 3
【分析】先估算，通过估算确定第二个乘数的大致范围，300乘3得900，而这个数比300大，所以先计算341与2的积，再计算341与3的积，根据积来解答。
【详解】341×2＝682
341×3＝1023
341×□，要使积是三位数，□里最大填2；要使积是四位数，□里最小填3。
【点睛】根据三位数与一位数的乘法，先估算，再精确计算。
10．(1)504×8＝4032
(2)405×8＝3240
(3)850×4＝3400
(4)508×4＝2032
【分析】（1）因为5×8＝40，5×4＝20，三位数乘一位数积的末尾没有0，三位数和一位数的个位不能是5和8，也不能是5和4。三位数的个位也不能是0。0在三位数的十位上，5在三位数百位上，三位数的个位上是4，一位数是8；或者三位数的个位上是8，一位数是4。
（2）三位数乘一位数积的末尾只有一个0，三位数的个位可以是0，三位数的十位上数字乘一位数不能有0，三位数的十位上数字和一位数是4和8。也可以三位数的个位和一位数相乘有0，三位数的个位上数字和一位数是5和8、或者是5和4。
（3）三位数乘一位数积的末尾有两个0，三位数的个位是0，三位数的十位上数字乘一位数有0，三位数的十位上数字和一位数是5和4、或者是5和8。
（4）三位数乘一位数积的中间有0，0在三位数的十位上，三位数的个位上数字乘一位数没有0。三位数的个位上数字和一位数是4和8。
【详解】（1）积的末尾没有0：（504×8＝4032）（答案不唯一）
（2）积的末尾只有一个0：（405×8＝3240）（答案不唯一）
（3）积的末尾有两个0：（850×4＝3400）（答案不唯一）
（4）积的中间有0：（508×4＝2032）（答案不唯一）
【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的乘法计算是解题关键。
11．46
【分析】根据题意可知，长方形的宽＝长－5分米，依此计算出这个长方形的宽，长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此计算并填空。
【详解】14－5＝9（分米）
（14＋9）×2
＝23×2
＝46（分米）
这个长方形的周长是46分米。
【点睛】此题考查的是长方形的周长的计算，先计算出长方形的宽，是解答此题的关键。
12．13
【分析】根据题图可知，第一个图形由4根小棒拼成。第二个图形由7根小棒拼成，即4＋3根小棒。第三个图形由10根小棒拼成，即7＋3根小棒。则每增加一个正方形，需要增加3根小棒。则第四个图形中由10＋3＝13根小棒拼成。
【详解】10＋3＝13（根）
则第4个图形由13根小棒拼成。
【点睛】解决本题时应根据给出图形，求出拼成图形需要小棒数量之间的关系，再根据这个关系解答。
13．√
【分析】通过举例计算0×125，13×1，以及15×2，判断题目的对错；据此解答。
【详解】根据分析：例：0×125＝0，13×1＝13，15×2＝30，得出在乘法算式中，积不一定比其中的一个因数大这个说法是正确的。
故答案为：√
【点睛】掌握乘法算式的计算是解答本题的关键。
14．×
【分析】常见的质量单位有克、千克，较轻物体的质量单位一般选择克，一般物体的质量单位选择千克。根据生活经验，一袋食盐的质量是500克，10袋食盐的质量是5000克，一辆卡车不可能只能装5000克的货物，一辆卡车能装5000千克的货物。
【详解】由分析可知：
一辆卡车只能装5000千克的货物。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的质量单位，要注意联系生活实际、质量单位和数据的大小灵活选择。
15．√
【分析】当两个数相乘，其中一个因数末尾有0时，可以先把0前面的数相乘，再在积的末尾添上0即可。
【详解】由题意，经过分析得：
所以在列竖式计算580×9时，8可以与9对齐计算，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握乘数末尾有0的乘法的计算方法是解答本题的关键。
16．√
【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2可知，周长相等时长加宽的和是相等的，但长和宽不一定相等，据此解答。
【详解】长方形周长相等则长加宽的和相等，例如只要长加宽等于9厘米，周长都是18厘米，长、宽可以是8厘米和1厘米，也可以是7厘米和2厘米，长和宽不一定相等，所以原题判断正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了长方形周长公式的掌握与灵活运用。
17．×
【分析】根据题意可知把一个正方形的边长扩大到原来的4倍，那么周长是4倍的边长，周长变为原来的4倍。
【详解】把一个正方形的边长扩大到原来的4倍，周长就扩大到原来的16倍。所以这句话是错误的。
故答案为：×
【点睛】正方形的周长＝边长×4，所以正方形周长是边长的4倍。
18．210；82；99；603；1200；
270；1800；240；99；480
【详解】略
19．354；1820；1988
【分析】三位数或者两位数乘一位数的计算方法：三位数或者两位数的个位和一位数要对齐，用一位数分别与三位数或者两位数的每一位数相乘。注意验算。
【详解】＝354 ＝1820
＝1988
验算：
20．10×4=40(厘米)
【解析】略
21．205克
【分析】哈密瓜剩下的重量＝哈密瓜开始的重量－切去的重量，据此列式解答。
【详解】905－700＝205（克）
答：还剩205克。
【点睛】本题考查对质量单位的认识，常用的质量单位有克、千克，1千克＝1000克。
22．（1）408元；（2）625元
【分析】（1）毛毛是儿童要买儿童票，1张108元，爸爸和妈妈是成年人，要买成人票，成人票1张150元，150乘2求出2张成人票的总价，再把所得积与108相加即可。
（2）贝贝一家5口可以买团体票，团体票1张125元，125乘5即可求得买票需要的钱数。
【详解】（1）150×2＋108
＝300＋108
＝408（元）
答：买门票要花408元。
（2）125×5＝625（元）
答：买门票花了625元。
【点睛】根据单价、数量、总价的数量关系来解答。
23．能
【分析】先求出1箱装多少本，让25×4即可求解，再把1箱能装的本数乘9，求解出9箱能装多少，然后和800本对比即可。
【详解】25×4×9
＝100×9
＝900（本）
900本＞800本
答：能全部装进。
【点睛】本题考查整数连乘的实际应用，掌握乘法的意义是解题的关键。
24．330米
【分析】如图：
平移后，明明跑的长度为长方形空地的周长和2个25米的长度和。长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式算出长方形周长，再加上（25×2）米即可。
【详解】（80＋60）×2
＝140×2
＝280（米）
25×2＝50（米）
280＋50＝330（米）
答：跑一圈330米。
【点睛】熟记周长定义和长方形周长公式并灵活运用是解题关键。
25．图见详解；长28米，宽15米
【分析】长方形的长＋宽＝周长÷2，据此求出长与宽的和，根据长和宽的关系，画图解答即可。
【详解】86÷2＝43（米）
作图如下：
（43－13）÷2
＝30÷2
＝15（米）
15＋13＝28（米）
答：这个篮球场的长是28米，宽是15米。
【点睛】此题考查了有关长方形周长的问题，通过画线段图便于找出它们之间的关系。
26．（1）64分米
（2）24分米
【分析】（1）要在长20分米，宽16分米的长方形上划出最大的正方形，以长方形的宽为正方形的边长16分米，即是最大的正方形，计算出正方形的周长也是四周用木条固定的长度，据此解答。
（2）绣鸟区域是划出最大正方形以外的区域，是长方形，宽是（20－16）分米，长是16分米，注意长方形和正方形共用一条边，计算时可以先计算出长方形的周长再减去共用的边长16分米，即是绣鸟区周围要用的木条长度，据此解答。
【详解】（1）根据题意画图为：
最大正方形的周长：16×4＝64（分米）
答：至少需要64分米木条。
（2）绣鸟区的宽是：20－16＝4（分米），长是16分米；
绣鸟区长方形的周长：
（16＋4）×2
＝20×2
＝40（分米）
绣鸟区需要的木条长：40－16＝24（分米）
答：至少需要24分米木条。
【点睛】熟练掌握长方形及正方形周长公式的应用，注意计算绣鸟区需要的木条时，应减去共用的边长。
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保密★启用前
第1-3单元能力提升检测卷-数学三年级上册苏教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（共18分）
1．一袋糖果重200克，卖30块钱，（ ）元钱可以买这样的2千克糖果。
A．3 B．30 C．300
2．5000克爆米花和5千克水果相比，（ ）。
A．爆米花重 B．水果重 C．一样重
3．王露买了4支钢笔，最便宜的是31元，最贵的是99元。估一估，这4支钢笔的总价钱在哪个范围比较合理？（ ）
A．元 B．元 C．元
4．□42×9的积是（ ）位数。
A．三 B．四 C．三或四
5．将两个长8厘米、宽5厘米的长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的周长最大是（ ）厘米。
A．36 B．80 C．42
6．爷爷沿着边长70米的正方形花园走了2圈，走了（ ）米。
A．140 B．280 C．560
二、填空题（共15分）
7．草莓和香蕉共重500克，香蕉和苹果共重700克。结合下图可知草莓重( )克，香蕉重( )克，苹果重( )克。
8．在（ ）填上合适的单位或数。
一个饼干盒盒盖长20( )，宽1( )，盒盖上标着“净含量”2( )，这盒饼干连盒重2100( )。
9．341×□，要使积是三位数，□里最大填( )；要使积是四位数，□里最小填( )。
10．用下面卡片上的数字按要求组成一道三位数乘一位数的乘法算式。（每个数字只能用一次）
(1)积的末尾没有0：( )。
(2)积的末尾只有一个0：( )。
(3)积的末尾有两个0：( )。
(4)积的中间有0：( )。
11．一个长方形的长14分米，宽比长少5分米，这个长方形的周长是( )分米。
12．下面三个图形都是用相同的小棒拼成的。根据前三个图形的排列规律，第4个图形由( )根小棒拼成。
三、判断题（共10分）
13．在乘法算式中，积不一定比其中的一个因数大。( )
14．一辆卡车只能装5000克的货物。( )
15．列竖式计算580×9时，8可以与9对齐计算。( )
16．两个长方形的周长相等，它们的长可能不相等。( )
17．把一个正方形的边长扩大到原来的4倍，周长就扩大到原来的16倍。( )
四、计算题（共21分）
18．口算。（共10分）
30×7＝ 41×2＝ 11×9＝ 201×3＝ 600×2＝
90×3＝ 900×2＝ 60×4＝ 33×3＝ 120×4＝
19．列竖式计算，最后一题要验算。（共6分）
＝ ＝ ＝验算：
20．计算下面图形的周长。(单位:厘米)（共5分）
五、解答题（共36分）
21．一个哈密瓜905克，从这个哈密瓜上切去700克，还剩多少克？
22．如图是徐州九鼎山野生动物园门票的价格：
今日票价 儿童票价：108元 成人票价：150元 团体票价：125元（5人及以上）
（1）周末爸爸、妈妈带着小学的儿子毛毛，一起去动物园，买门票要花多少钱？
（2）贝贝一家5口人去动物园玩了一天，买门票花了多少元？
23．图书馆买来800本书，每25本扎一捆、每4捆装一箱。李老师准备了9个箱子，能全部装进吗？
24．明明沿着一块空块的边线跑步（如图：阴影部分为这块空地），跑一圈多少米？
25．学校篮球场的周长是86米，长比宽多13米。这个篮球场的长和宽各是多少米？
（先补全线段图，再解答）
26．苏绣起源于苏州吴县一带。它与湘绣、粤绣、蜀绣合称为中国“四大名绣”。张阿姨要绣一块长20分米，宽16分米的长方形苏绣。绣的时候在这块布上划出一块最大的正方形区域绣玫瑰花，其余的区域绣鸟。
（1）现在要在绣玫瑰花的区域四周用木条固定，至少需要多少分米木条？（先画示意图，再计算）
（2）如果要将绣鸟的区域周围也用木条固定，至少还需要多少分米木条？
参考答案：
1．C
【分析】先求出多少袋糖果重2千克，再用每袋的价钱乘袋数即可解答。
【详解】200×10＝2000（克）＝2千克
30×10＝300（元）
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对质量单位换算知识的掌握和灵活运用。
2．C
【分析】1千克＝1000克，把单位统一后再比较大小，据此即可解答。
【详解】5000克＝5千克，所以5000克爆米花和5千克水果相比，一样重。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握质量单位的换算知识是解答本题的关键。
3．B
【分析】总价＝单价×数量，钢笔每支的价钱乘买的支数可以算出买最便宜的需要（31×4）元，最贵的需要（99×4）元，再估算出31×4和99×4的积即可。
【详解】31×4
≈30×4
＝120（元）
99×4
≈100×4
＝400（元）
这4支钢笔的总价钱在120~400元范围比较合理。
故答案为：B
【点睛】整数乘法的估算往往把乘数看作与它接近的整十数、整百数、整千数……再计算出结果。
4．B
【分析】三位数乘一位数，要确定积是几位数，这个三位数最小时百位数字是1，计算出142与9的积，这个三位数最大时百位数字是9，计算出942与9的积，再根据所得积来解答。
【详解】142×9＝1278
942×9＝8478
所以积是四位数。
故答案为：B
【点睛】此题重点考查学生对三位数乘一位数计算的掌握情况。
5．C
【分析】将两个长8厘米、宽5厘米的长方形拼成一个大长方形，拼的方法用两种，一种是以长为公共边来拼，一种是以宽为公共边来拼，求出拼成后的长方形的长和宽，然后根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，分别代入数据计算，再作比较即可解答。
【详解】拼组如下：
（8＋8＋5）×2
＝（16＋5）×2
＝21×2
＝42（厘米）
拼组如下：
（5＋5＋8）×2
＝（10＋8）×2
＝18×2
＝36（厘米）
42＞36
所以，这个大长方形的周长最大是42厘米。
故答案为：C
【点睛】本题关键是找出拼组的方法，由此找出新长方形的长和宽，进而求解。
6．C
【分析】根据正方形周长＝边长×4，求出该正方形花园一圈的米数，再乘2就是走两圈的米数。据此解答。
【详解】70×4×2
＝280×2
＝560（米）
故答案为：C。
【点睛】本题的关键是掌握正方形周长的求法。
7． 50 450 250
【分析】根据条件可得：草莓＋香蕉＝500，香蕉＋苹果＝700，草莓＋香蕉＋苹果＝750，草莓＋香蕉＋香蕉＋苹果－（草莓＋香蕉＋苹果）＝香蕉，然后用香蕉与草莓的总质量－香蕉的质量＝草莓的质量，香蕉与苹果的总质量－香蕉的质量＝苹果的质量，据此列式解答。
【详解】香蕉：
500＋700－750
＝1200－750
＝450（克）
草莓：500－450＝50（克）
苹果：700－450＝250（克）
草莓和香蕉共重500克，香蕉和苹果共重700克。结合下图可知草莓重（50）克 ，香蕉重（450）克，苹果重（250）克。
【点睛】本题主要考查简单的等量代换，求出香蕉的重量是解题的关键。
8． 厘米/cm 分米/dm 千克/kg 克/g
【分析】根据生活常识，饼干盒子长度的数据是20，单位选择厘米合适，宽的数据是1，选择分米作单位；净含量指的是饼干的重量，这里的数据是2，应用千克作单位，而总重量的数据是2100，应选择克作单位。
【详解】一个饼干盒盒盖长20厘米，宽1分米，盒盖上标着“净含量”2千克，这盒饼干连盒重2100克。
【点睛】把生活常识与所学单位大小相结合来解答。
9． 2 3
【分析】先估算，通过估算确定第二个乘数的大致范围，300乘3得900，而这个数比300大，所以先计算341与2的积，再计算341与3的积，根据积来解答。
【详解】341×2＝682
341×3＝1023
341×□，要使积是三位数，□里最大填2；要使积是四位数，□里最小填3。
【点睛】根据三位数与一位数的乘法，先估算，再精确计算。
10．(1)504×8＝4032
(2)405×8＝3240
(3)850×4＝3400
(4)508×4＝2032
【分析】（1）因为5×8＝40，5×4＝20，三位数乘一位数积的末尾没有0，三位数和一位数的个位不能是5和8，也不能是5和4。三位数的个位也不能是0。0在三位数的十位上，5在三位数百位上，三位数的个位上是4，一位数是8；或者三位数的个位上是8，一位数是4。
（2）三位数乘一位数积的末尾只有一个0，三位数的个位可以是0，三位数的十位上数字乘一位数不能有0，三位数的十位上数字和一位数是4和8。也可以三位数的个位和一位数相乘有0，三位数的个位上数字和一位数是5和8、或者是5和4。
（3）三位数乘一位数积的末尾有两个0，三位数的个位是0，三位数的十位上数字乘一位数有0，三位数的十位上数字和一位数是5和4、或者是5和8。
（4）三位数乘一位数积的中间有0，0在三位数的十位上，三位数的个位上数字乘一位数没有0。三位数的个位上数字和一位数是4和8。
【详解】（1）积的末尾没有0：（504×8＝4032）（答案不唯一）
（2）积的末尾只有一个0：（405×8＝3240）（答案不唯一）
（3）积的末尾有两个0：（850×4＝3400）（答案不唯一）
（4）积的中间有0：（508×4＝2032）（答案不唯一）
【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的乘法计算是解题关键。
11．46
【分析】根据题意可知，长方形的宽＝长－5分米，依此计算出这个长方形的宽，长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此计算并填空。
【详解】14－5＝9（分米）
（14＋9）×2
＝23×2
＝46（分米）
这个长方形的周长是46分米。
【点睛】此题考查的是长方形的周长的计算，先计算出长方形的宽，是解答此题的关键。
12．13
【分析】根据题图可知，第一个图形由4根小棒拼成。第二个图形由7根小棒拼成，即4＋3根小棒。第三个图形由10根小棒拼成，即7＋3根小棒。则每增加一个正方形，需要增加3根小棒。则第四个图形中由10＋3＝13根小棒拼成。
【详解】10＋3＝13（根）
则第4个图形由13根小棒拼成。
【点睛】解决本题时应根据给出图形，求出拼成图形需要小棒数量之间的关系，再根据这个关系解答。
13．√
【分析】通过举例计算0×125，13×1，以及15×2，判断题目的对错；据此解答。
【详解】根据分析：例：0×125＝0，13×1＝13，15×2＝30，得出在乘法算式中，积不一定比其中的一个因数大这个说法是正确的。
故答案为：√
【点睛】掌握乘法算式的计算是解答本题的关键。
14．×
【分析】常见的质量单位有克、千克，较轻物体的质量单位一般选择克，一般物体的质量单位选择千克。根据生活经验，一袋食盐的质量是500克，10袋食盐的质量是5000克，一辆卡车不可能只能装5000克的货物，一辆卡车能装5000千克的货物。
【详解】由分析可知：
一辆卡车只能装5000千克的货物。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的质量单位，要注意联系生活实际、质量单位和数据的大小灵活选择。
15．√
【分析】当两个数相乘，其中一个因数末尾有0时，可以先把0前面的数相乘，再在积的末尾添上0即可。
【详解】由题意，经过分析得：
所以在列竖式计算580×9时，8可以与9对齐计算，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握乘数末尾有0的乘法的计算方法是解答本题的关键。
16．√
【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2可知，周长相等时长加宽的和是相等的，但长和宽不一定相等，据此解答。
【详解】长方形周长相等则长加宽的和相等，例如只要长加宽等于9厘米，周长都是18厘米，长、宽可以是8厘米和1厘米，也可以是7厘米和2厘米，长和宽不一定相等，所以原题判断正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了长方形周长公式的掌握与灵活运用。
17．×
【分析】根据题意可知把一个正方形的边长扩大到原来的4倍，那么周长是4倍的边长，周长变为原来的4倍。
【详解】把一个正方形的边长扩大到原来的4倍，周长就扩大到原来的16倍。所以这句话是错误的。
故答案为：×
【点睛】正方形的周长＝边长×4，所以正方形周长是边长的4倍。
18．210；82；99；603；1200；
270；1800；240；99；480
【详解】略
19．354；1820；1988
【分析】三位数或者两位数乘一位数的计算方法：三位数或者两位数的个位和一位数要对齐，用一位数分别与三位数或者两位数的每一位数相乘。注意验算。
【详解】＝354 ＝1820
＝1988
验算：
20．10×4=40(厘米)
【解析】略
21．205克
【分析】哈密瓜剩下的重量＝哈密瓜开始的重量－切去的重量，据此列式解答。
【详解】905－700＝205（克）
答：还剩205克。
【点睛】本题考查对质量单位的认识，常用的质量单位有克、千克，1千克＝1000克。
22．（1）408元；（2）625元
【分析】（1）毛毛是儿童要买儿童票，1张108元，爸爸和妈妈是成年人，要买成人票，成人票1张150元，150乘2求出2张成人票的总价，再把所得积与108相加即可。
（2）贝贝一家5口可以买团体票，团体票1张125元，125乘5即可求得买票需要的钱数。
【详解】（1）150×2＋108
＝300＋108
＝408（元）
答：买门票要花408元。
（2）125×5＝625（元）
答：买门票花了625元。
【点睛】根据单价、数量、总价的数量关系来解答。
23．能
【分析】先求出1箱装多少本，让25×4即可求解，再把1箱能装的本数乘9，求解出9箱能装多少，然后和800本对比即可。
【详解】25×4×9
＝100×9
＝900（本）
900本＞800本
答：能全部装进。
【点睛】本题考查整数连乘的实际应用，掌握乘法的意义是解题的关键。
24．330米
【分析】如图：
平移后，明明跑的长度为长方形空地的周长和2个25米的长度和。长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式算出长方形周长，再加上（25×2）米即可。
【详解】（80＋60）×2
＝140×2
＝280（米）
25×2＝50（米）
280＋50＝330（米）
答：跑一圈330米。
【点睛】熟记周长定义和长方形周长公式并灵活运用是解题关键。
25．图见详解；长28米，宽15米
【分析】长方形的长＋宽＝周长÷2，据此求出长与宽的和，根据长和宽的关系，画图解答即可。
【详解】86÷2＝43（米）
作图如下：
（43－13）÷2
＝30÷2
＝15（米）
15＋13＝28（米）
答：这个篮球场的长是28米，宽是15米。
【点睛】此题考查了有关长方形周长的问题，通过画线段图便于找出它们之间的关系。
26．（1）64分米
（2）24分米
【分析】（1）要在长20分米，宽16分米的长方形上划出最大的正方形，以长方形的宽为正方形的边长16分米，即是最大的正方形，计算出正方形的周长也是四周用木条固定的长度，据此解答。
（2）绣鸟区域是划出最大正方形以外的区域，是长方形，宽是（20－16）分米，长是16分米，注意长方形和正方形共用一条边，计算时可以先计算出长方形的周长再减去共用的边长16分米，即是绣鸟区周围要用的木条长度，据此解答。
【详解】（1）根据题意画图为：
最大正方形的周长：16×4＝64（分米）
答：至少需要64分米木条。
（2）绣鸟区的宽是：20－16＝4（分米），长是16分米；
绣鸟区长方形的周长：
（16＋4）×2
＝20×2
＝40（分米）
绣鸟区需要的木条长：40－16＝24（分米）
答：至少需要24分米木条。
【点睛】熟练掌握长方形及正方形周长公式的应用，注意计算绣鸟区需要的木条时，应减去共用的边长。
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