人教版八上第四单元第14课难忘九一八（共17张PPT）

课件17张PPT。第四单元 中华民族的抗日战争第14课 难忘九一八教师：严少欢九一八事变
柳条湖事件
日军以此为借口，进攻北大营和沈阳城，九一八事变爆发。第四单元 中华民族的抗日战争第四单元 中华民族的抗日战争进入视频动脑筋：
日本侵略者侵略中国东北，
为什么要先制造柳条湖事件？九一八事变时，驻沈阳的东北军要求抵抗日本侵略者，但蒋介石下令不抵抗。T
东三省沦陷，日本侵略者实行残暴的殖民统治。 T
全国人民反对蒋介石的不抵抗政策，中国开始了局部抗战。T第四单元 中华民族的抗日战争想一想：什么是局部抗战？为什么当时会出现这种局面？第四单元 中华民族的抗日战争 无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。
　　
——蒋介石给 张学良的密电日
本
在
东
北
犯
下
的
滔
天
罪
行对比蒋介石
的不抵抗政
策，中国人
民和中国共
产党又是怎
么做的？日本侵占东北后，进一步侵略华北。中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张。
西安事变第四单元 中华民族的抗日战争结合历史背景，思考：
张学良和杨虎城为什么敢
扣押蒋介石，发动“兵谏”？进入视频目的：逼蒋抗日
直接原因：蒋介石不同意合作抗日T
结果：蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张，西安事变得到和平解决
意义：十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成第四单元 中华民族的抗日战争第四单元 中华民族的抗日战争放蒋？杀蒋？课堂讨论 如果杀了蒋介石，中国将会陷入内乱，国共合作无法实现，日本帝国主义会乘机扩大侵华战争；
如果放了蒋介石，有助于停止内战、国共两党开展第二次合作，共同抵抗日本侵略者。赵薇身着日本军旗装怎样看待这些现象？历
史
不
容
忘
却牢记历史
不忘过去
珍爱和平
开创未来胡锦涛结束