17.1 电流与电压和电阻的关系 （共25张PPT）2023-2024学年人教版物理九年级全一册(共25张PPT)

(共25张PPT)
复习回顾
1、串联电路的电压、电流规律及公式。
2、并联电路的电压、电流规律及公式。
观察与思考
思考：电压是使电路形成_______的原因，电压越大，_________可能越大；电阻对电流有_________作用，电阻越大，_________会越小。那么它们之间有什么定量关系呢？
第一节
电流与电压和电阻的关系
第十七章 欧姆定律
学习目标
1、通过实验探究出电流与电压的关系，能说出在电阻一定时，电流与电压的关系。
2、通过实验探究出电流与电阻的关系，能说出在电压一定时，电流与电阻的关系。
若电阻一定，电流与电压存在什么关系？
电压越高，电流可能越大。
探究电流与电压关系
提出问题
猜想与假设
设计实验
（1）选择实验器材
A
B
C
D
+
-
（电压是产生电流的原因）
（2）实验电路图：
A
B
C
D
+
-
V
R
R'
S
A
（3）连接实物图：
1. 根据电路图连接电路。连接电路时开关应_____ ，滑动变阻器的滑片移到___________，电流表、电压表应选择合适_______，电流从_________流入，从__________流出。
2. 检查电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，读出电压表和电流表的示数，记录在表格中。
3. 再移动滑动变阻器的滑片，重做步骤2。
4. 整理器材。
（4）进行实验
电阻R 5Ω
电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/A
0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
（5）记录数据
I/A
U/V
O
2.5
0.1
0.3
0.5
0.6
0.4
0.2
0.7
0.8
1.5
·
·
·
·
2.0
3.0
1.0
·
0.9
R
绘制图像
0.5
数据分析
实验结论
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
例题
小明探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时,使用的器材如图甲所示，电源电压不变，R为定值电阻。
(1)请你根据图甲所示电路图连接图乙的实物。
(2)连接电路时，开关应该_______。合上开关前，若滑动变阻器使用了b接线柱,则实验前变阻器的滑片应放置在_______(选填“左”或“右”)端。
断开
左
(3)电路中使用了滑动变阻器，它除了能保护电表（避免电压表和电流表的示数超过量程）外，还能改变________________________________，以方便实验的进行。
(4)通过实验,小明测得多组数据记录在表格中，请你在图丙坐标轴上作出图像。根据此图像,可初步得到实验结论:_______________________
_______________________________________________。
电阻R 两端电压(电压表的示数)　
导体的电阻一定时，
通过导体的电流与该导体两端的电压成正比
若电压一定，电流与电阻存在什么关系？
电阻越大，电流可能会越小。
探究电流与电阻关系
提出问题
猜想与假设
（电阻表示导体对电流的阻碍作用）
设计实验
（1）选择实验器材
A
B
C
D
+
-
（2）实验电路图：
A
B
C
D
+
-
V
R
R'
S
A
（3）连接实物图：
（4）进行实验
1. 根据电路图连接实物图。
2. 检查电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，读出电压表和电流表的示数，记录在表格中。
3. 再移动滑动变阻器的滑片，重做步骤2。
4. 整理器材。
思考:
实验过程中滑动变阻器的作用与“探究电流与电压的关系”实验中的作用有什么不同。
电压U 2 V
电阻R/Ω 2 4 5 8
电流I/A
1 0.5 0.4 0.25
（5）记录数据
绘制图像
R/Ω
I/A
O
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0.5
0.6
0.4
0.3
0.2
0.1
0.7
0.8
0.9
1.0
·
·
·
·
数据分析
实验结论
当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。
在探究“电流与电阻关系”实验中，某同学根据实验数据作出如图所示的图像，下列说法正确的是（　　）
A．导体中的电流与导体的电阻成正比
B．电源至少选用两节新干电池
C．换用2Ω电阻做实验时，需要更换电压表量程
D．多次实验是为了求平均值，以减小实验误差
B
例题
0.4
0.2
0
0.1
5
10
20
I/A
R/Ω
课堂小结
电流与电压和电阻关系
探究方法
变量与定量
滑动变阻器的作用
电流与电压的关系
电路图
实验图像
电流与电阻的关系
电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比
电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比
1.一导体接到电路中 ，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（ ）
A．它的电阻是原来的三倍
B．它的电流保持不变
C．它的电流是原来的三分之一
D．它的电流是原来的三倍
D
随堂训练
2.如图所示是研究电流与电压、电阻关系的电路图,实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行,在“保持电阻不变”这一步实验时应该(　　)
A.保持R2滑片的位置不变
B.保持R2两端的电压不变
C.保持R1不变,调节R2滑片到不同的适当位置
D.保持电路中电流不变
C
V
R1
R2
S
A
3.张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像,根据图像,下列说法不正确的是 (　　)
A.当在导体乙的两端加上1 V的电压时,通过导体乙的电流为0.1 A
B.将甲、乙两导体并联后接到电压为3 V的电源上时,干路中的电流为0.9 A
C.通过导体甲的电流与其两端的电压成正比
D.导体甲的电阻大于导体乙的电阻
D
4. 如图所示，在研究“电流与电阻的关系”实验中，下列说法正确的是（　　）
①闭合开关前，移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用
②闭合开关后，移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压保持不变
③闭合开关后，移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流保持不变
④闭合开关后，移动滑片P的目的是多次测量取平均值，减少误差。
A．①② B．②③
C．①③ D．②④
A
5. 小馨利用实验探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变。实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)请根据所示的电路图将实物电路连接完整；
(2)小馨把5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是( ) 。
A．电阻R处短路 B．电阻R处断路
C．滑动变阻器处断路
(3)排除故障后进行实验。实验中多次改变R的阻
值，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不
变，记下电流表的示数，得出如图所示的图像。
由图像可得：电压一定时，___________________。
B
电流与电阻成反比
(4)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻后，闭合开关，为了保持电压表的示数为2.5V不变，应将滑动变阻器的滑片向_______（选填“A”或“B”）端移动，记录此时各表的示数。
(5)在此实验中，移动滑动变阻器的目的是_________________________________
________________________________。
A
控制电阻两端的电压不变；
保护电路