《诗词五首》[下学期]

课件11张PPT。 诗词五首
第七中学
郑 艳理解诗歌意境，把握诗歌主题 能力目标： 培养学生在反复朗读中赏析诗歌的能力 教学目标：德育目标激发学生阅读古诗词兴趣，
感受古诗词的独特魅力。 教学重、难点 在朗读中，体会诗歌意境，
把握诗歌主题。 诗歌代表着一个民族
最精细的感受与智慧
——艾略特（英） 感受 诗词音乐美语言美图画美朗读吟诵咬文嚼字联想想像作者生平——创作背景——
教师范读——自由朗读——
品味诗意——把握主题——
情境朗读比较分析1、《行路难》和《凉州词》
2、《凉州词》和《破阵子》
3、《虞美人》和 《破阵子》
4、《咏煤炭》 和《茅屋为秋风所破歌》能力迁移任选一首诗词，根据自己的理解，用文字或绘画把情景、意境及自己的想像、感受描绘出来。结束语诗词是一条河，流淌的是五千年的智慧；
诗词是一座山，挺立的是几万里的尊严；
诗词是一面鼓，悸动的是独行者的灵魂；
诗词是一展旗，招引我们与她同行。