3.2* 哦，香雪 同步必刷题 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
3.2 哦，香雪
语文 必修上册
第一单元
1.下列词语中画线的字，注音全都正确的一项是 （ ）
A．铁轨（guǐ） 隧道（suì） 呼啸（xiào） 磨磨蹭蹭（cèng）
B．娇嗔（chēn） 胭脂（zhi） 惆怅（zhàng） 黑黝黝（yǒu）
C．嘟囔（dōu） 贬低（biǎn） 温馨（xīn） 窸窸窣窣（sū）
D．辟邪（bì） 踮着（diàn） 高昂（áng） 无稽之谈（jī）
第一单元 *哦，香雪
A 【解析】B项，“怅”应读chàng；C项，“嘟”应读dū；D项，“踮”应读diǎn。
刷单选题
第一单元 *哦，香雪
刷单选题
2.下列语句中，没有错别字的一项是（ ）
A．虽然雨后初霁，但路上还是滑得很。两边地里的庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，闪烁晶莹，连空气里也弥漫着一股清鲜湿润的香味。
B．列车一头扎进黑暗，把她们撇在冰冷的铁轨旁边。很久，她们还能感觉到它那越来越轻的振颤。
C．南极用风雪做刻刀，将裸露的地表镌刻成肃穆的艺术品。沉迷冰山、肆虐狂风和灿烂阳光被巧妙地揉合在一起，形成了一幅幅巨作。
D．她们可以穿起花棉袄了，凤娇头上别起了淡粉色的有机玻璃发卡，有些姑娘的辫稍还缠上了夹丝橡皮筋。
A 【解析】B.“振颤”的“振”应为“震”；C项，“揉合”的“揉”应为“糅”；D项，“辫稍”的“稍”应为“梢”。
第一单元 *哦，香雪
刷单选题
3.关于《哦，香雪》，对香雪换铅笔盒的原因分析不正确的一项是（ ）
A．香雪想得到铅笔盒，并为此走出了三十里夜路，可见这个铅笔盒不仅是一个实物，它也是一种象征。
B．铅笔盒跟火车一样，是文化和知识的象征，是现代文明的象征。对香雪来说， 就像黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。
C．香雪对铅笔盒的向往，就是对文明的向往，能够主动追求文明和前进，才是她身上智慧因素的觉醒。从她身上，可以显示强烈的意义。
D．香雪执意要换回铅笔盒是因为她是台儿沟唯一考上初中的人，她热爱学习。
D 【解析】D项，“因为她是台儿沟唯一考上初中的人，她热爱学习”分析不准确。这只是最表象的内容，没有从铅笔盒的象征义角度分析。香雪执意要换铅笔盒，是因为铅笔盒的象征内容对她构成诱惑。
第一单元 *哦，香雪
刷单选题
4.对下列词语中加点字的解释，不完全正确的一项是（ ）
A．敝帚自珍（破旧） 　 白鹤亮翅（闪光）
B．潜滋暗长（生出） 　 见异思迁（变动）
C．不能自已（停止） 　 群山环拱（围绕）
D．错落有致（情趣） 　 秉烛夜谈（拿着）
A 【解析】A项，“亮：闪光”错误。“亮”应为“显露、显示”的意思。
第一单元 *哦，香雪
刷单选题
5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.火车象征着现代文明，它为台儿沟打开了一扇瞭望外面世界的窗口，唤醒了山村姑娘心中的精神向往和对未来的美好憧憬。
B.“迎候贵宾”“接受检阅”，姑娘们将自己客体化，自觉地将自己放在低微的地位上，体现了她们谦卑、好客的形象特征。
C.作者通过人物外貌和心理活动的描写，表现了山村少女们纯真善良、洁白无瑕的心灵洋溢着浓郁的浪漫主义气息。
D.作者选取了第三人称的叙述视角，把叙述者确定在城市人的位置上，根据情感抒发的内在逻辑将情节片段加以组接。
B 【解析】B项，台儿沟的姑娘们仿照城里姑娘的样子武装自己，表现了她们对城市生活的艳羡，整齐地排列在铁路旁，希望得到火车上乘客的认可，是自卑而非谦卑好客。
刷语言文字运用
难度：中　 建议用时：20分钟
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字，完成1～3题。
改革开放以来，中国发生了________的变化，我们的文学生动地书写、积极地参与到了这段历史之中。(　　　　)。1978年1月，《人民文学》发表了徐迟的报告文学《哥德巴赫猜想》，该文被认为是新时期报告文学的________。同时，各种文学思潮、创作流派涌现，________。诗人叶延滨深有感触：“改革之初，中国诗坛就是一本《诗刊》、一本年选、一篇年度评论、几本名家诗集，而现在全国有十余家公开发行的诗刊，数百种民间诗歌社团不定期出版的诗刊诗报。”
改革开放，为文学提供了________的创作资源，也让中国文学置身于宏阔的国际文化背景中，建构新的格局，莫言、贾平凹、阎连科、麦家、刘慈欣……越来越多中国作家的作品被翻译、推介到国外。2012年，莫言更是获得了诺贝尔文学奖，中国文学在世界上有了更大的影响力。中国文学与世界文学的关系，实现了从学习到对话的转变，这是改革开放以来中国文学的重要收获。
对世界文学的了解，也进一步加深了中国作家对本土文化传统重要性的认识。近年来，先锋文学的诸多作家重新回到了现实主义的文学立场，用心描绘中国故事。中国文学正向世界发出自己有力的声音，建构起自己鲜明的形象，正进入繁荣发展的新时期。
第一单元 *哦，香雪
刷语言文字运用
1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)
A. 翻天覆地 发轫之作 异彩纷呈 取之不尽
B. 焕然一新 扛鼎之作 异军突起 源源不断
C. 翻天覆地 扛鼎之作 异军突起 取之不尽
D. 焕然一新 发轫之作 异彩纷呈 源源不断
解析
本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。先看第一空：“翻天覆地”形容变化巨大而彻底，也形容闹得很凶；“焕然一新”形容出现了崭新的面貌。语境更强调改革开放以来中国发生了巨大的变化，选用“翻天覆地”更合适，据此排除B、D两项。再看第三空：“异彩纷呈”指奇异的光彩纷纷呈现，也形容新奇的事物纷纷涌现；“异军突起”指新的派别或新的力量突然兴起。结合前文语境可知，此处是强调各种流派纷纷涌现，百花齐放，且前文已用“涌现”一词表明新的派别、思潮兴起之意，故宜选用“异彩纷呈”，排除C项。故选A。
A
第一单元 *哦，香雪
刷语言文字运用
2. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
A. 广大文学工作者潜心创作、朝气蓬勃、团结一心、锐意创新，推出一大批深受人民群众喜爱的优秀作品
B. 广大文学工作者朝气蓬勃、团结一心、潜心创作、锐意创新，推出一大批深受人民群众喜爱的优秀作品
C. 广大文学工作者朝气蓬勃、潜心创作、锐意创新、团结一心，推出一大批深受人民群众喜爱的优秀作品
D. 广大文学工作者朝气蓬勃、锐意创新、团结一心、潜心创作，推出一大批深受人民群众喜爱的优秀作品
解析
本题考查语言表达连贯的能力。“朝气蓬勃”“团结一心”为精神风貌，应放在一起；“潜心创作”“锐意创新”指向具体作为，“创新”是在已有创作基础上更高的追求，“创新”应在“创作”后。故选B。
B
第一单元 *哦，香雪
刷语言文字运用
3. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
A. 近年来，先锋文学的诸多作家重新回到了现实主义的文学立场，用心描写中国故事。
B. 近年来，诸多先锋文学作家重新回到了现实主义的文学立场，用心讲述中国故事。
C. 近年来，先锋文学的诸多作家重新回到了现实主义的文学立场，用心讲述中国故事。
D. 近年来，诸多先锋文学作家重新回到了现实主义的文学立场，用心描绘中国故事。
解析
本题考查辨析并修改病句的能力。文中画横线的句子有两种语病：一是语序不当，“诸多”应放在“先锋文学”前，排除A、C两项；二是搭配不当，“描绘中国故事”应改为“讲述中国故事”，排除D项。故选B。
B
第一单元 *哦，香雪
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第一单元 *哦，香雪
(二)语言文字运用Ⅱ
4. 下面这段文字的词语遣用有什么特点？请提炼出其中一个特点，然后以“诗意”为主题写一段文字。要求：所写文字具有这个特点；主题突出，语意完整；字数为50～80字。
几乎可以说少年青年个个是艺术家的坯、诗人的料、英雄豪杰的种。青春将尽，天赋的本钱日渐告罄，而肉体上、精神上开支浩繁，魔鬼便来放高利贷了。这个人人难逃的律令，人人全然不知，像感觉到童年，童年却已逝的道理一样，青春也不自识，更不自识，因为从童年到青春是柔润发旺的进程，而青春既尽，急转戾燥干涸，其势趋下，畴昔的纯真激情向上爱美都是天然而然，过后都是天不然而不然。 (摘编自木心《素履之往》)
解析
本题考查语言表达简明、准确、生动和扩展语句的能力。首先阅读文段，回答第一问。文段用词多文白夹杂，如“既尽”“其势趋下”具有文言色彩；句式长短交错，整散结合，如“艺术家的坯、诗人的料、英雄豪杰的种”是整句，文段中还有很多散句。解答第二问时，要根据第一问总结出的特点来写。诗意，是像诗里表达的那样给人以美感的意境。比如青草地本是平淡无奇的，但是“坐在草地上，仰望着天空，看月亮，数繁星”就有了意境，有了诗意。据此围绕“诗意”，描写出场景，使其蕴含诗意，同时体现所给文段材料词语遣用的特点即可。
①特点：用词上，文白夹杂；句式上，整散结合，长短交错。②诗意就是坐在草地上，仰望着天空，看月亮，数繁星；诗意就是撑着油纸伞徘徊，在园林中，听雨声，读宋词；诗意就是依依惜别之杨柳、遥寄思念之双鲤、使征夫泣之羌笛，给人以美感，动人以深情。
刷语言文字运用
第一单元 *哦，香雪
5. 请根据下面材料内容及对联的基本特点，补写出所给对联的下联。
1978年，中国进入改革开放的历史新时期。40多年来，在中国共产党的领导下，中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，朝着实现中华民族伟大复兴的中国梦迈进。
上联：帆扬四十春鼎新革故敢先天下
下联：___________________________________________
解析
本题考查语言表达简明、准确、生动的能力。“1978年”“40多年来”“新时期”“中国共产党”等关键词，说明材料主题为“改革开放，革故鼎新”。上联：“四十春”，对应的是材料中“40多年来”；“鼎新革故”，对应材料中的“改革开放”；“敢先天下”对应材料中的“中国共产党”。所以，书写下联时要把材料中的意思分析出来，抓住“从站起来、富起来到强起来”“伟大飞跃”“中国梦”等关键词句，然后根据对联的特点进行补写。上联“帆扬四十春”，所以下联可拟为“梦激三千水”；“鼎新革故”是带有动词的并列短语，所以下联可拟为“破浪乘风”；上联中是“敢先天下”，下联则可用“勇立潮头”。字词的意思相近即可，但字数、词性一定要一致。
梦激三千水破浪乘风勇立潮头
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第一单元 *哦，香雪
解析
【方法总结】拟写对联题的解题方法
对联的特点：字数相等；词性一致；句式一致；平仄相对；内容相关。
①字数相等。对联可长可短，不管长短，上下联的字数必须相等。
②词性一致。在上下联对应位置的词语，词性应当相同或相近。原则上是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。
③句式一致。句式在这里指的是句子节奏形式。上下联相对的句子，节奏形式应当相同。句子的语法结构也要相互照应，彼此对称。
④平仄相对。传统习惯是“仄起平落”，即上联尾字用仄声，下联尾字用平声。
⑤内容相关。对联的上下联内容要密切关联，形成一个有机整体，共同表达一个主题，但不能重复。
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体裁：小说 难度：中　 建议用时：20分钟
暮　鼓
铁　凝
日落之后，天黑以前，她要出去走路。一天的时光里，她尤其喜欢这个段落。日落之后，天黑以前，是黄昏。
她穿上薄绒衣和哈伦裤，换上走路的鞋，出了家门。她有些自嘲地暗想，她要保持整体的青春感。至于下巴的松懈或者鼻梁旁边的几粒雀斑，其实无碍大局。当一个六十岁的女人敢于穿着质地柔软、裤脚裹腿、裤裆却突然肥坠以模糊臀部的哈伦裤出行时，谁还会注意她脸上的雀斑呢？
她走上柿子林边的这条小马路时，发现马路对面，一个老者几乎正和她齐头并进。老者拖着一把平头铁锨，铁锨和柏油路面摩擦出刺拉、刺拉的让人起鸡皮疙瘩的噪音。他为什么不把铁锨扛在肩上呢？她心里有点抱怨，不由得偏过脸扫了一眼老者——这老头！她心说。
路灯及时地亮起来，在她斜后方的老头停住脚，从衣兜里摸出一包烟和火柴，仿佛是路灯提醒了他抽烟。他将铁锨把儿夹在胳肢窝底下，腾出手点着一支烟，狠狠吸了一大口。借着路灯和老头点烟的那一忽儿光亮，她看见老头的齐耳短发是灰白色的中分缝，皱纹深刻的没有表情的脸木刻一般。他咳着喘着向路边半人高的冬青树丛里吐着痰，确切地说，是向那树丛吼着痰，费力地把喉咙深处的痰给吼出来。那吼是疙疙瘩瘩、低沉、粗粝的吼，犹如老旧的轮胎隆隆碾轧着碎石。
她闻见一股子花椒油炝锅的白菜汤味儿，网球馆工地正在开饭。她看见一个体型壮实的工人正朝她和老头这边张望，望了一阵，就扑着身子快步朝他们走来。当他和他们相距两三米的时候，她看出这是个二十多岁的年轻人。只听他急切地高喊起来：“妈！妈！”他喊着“妈”说：“快点儿！菜汤都凉了！”
第一单元 *哦，香雪
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她下意识地扭头向后看，路上没有别人。他是在喊她吗？他错把她当成了自己的妈？或者她竟然很像这位施工队成员的妈？
就见这个端着空饭盆的年轻工人，很确定地走到老头跟前，从他手里接过铁锨，又叫了一声“妈”，他催促说，快点儿！菜汤都凉了！“老头”低声嘟囔了一句什么，不急不火的，由着儿子接过了铁锨。
她从年轻人浓重的中原口音里，听出焦急和惦记。他的头发落满了白灰和水泥粉末，接近了老头——不，应该是他的妈那齐耳乱发的颜色。
那么，他没有把身穿哈伦裤的她错认成自己的妈，他是在管那老头叫“妈”﹔那么，她一路以为的老头并不是个老头，而是个老太太，是——妈。
年轻人扛着铁锨在前，引着他的妈往一盏路灯下走，那儿停着一辆为工地送饭的“三马子”，车上有一箩筐馒头和一只一抱粗的不锈钢汤桶，白菜汤味儿就从这桶里漾出。母子二人舀了菜汤，每人又各拿两个大白馒头，躲开路灯和路灯下的“三马子”，找个暗处，先把汤盆放在地上，两人就并排站在路边吃起晚饭。
她佯装在近处溜达，观察着从容、安静地嚼着馒头的这对母子，怎么看也更像是一对父子。路边的年轻人很快就把饭吃完，从地上端起妈那份菜汤递到她手上。妈吃完馒头喝完汤，拍打拍打双手，在裤子两侧蹭蹭，从肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出两只壮硕的胡萝卜，递给儿子一只，另一只留给自己，好比是饭后的奖赏。
她看见儿子拿着胡萝卜，和妈稍作争执，要把自己手中那个大些的塞给妈，换回妈手里那个小一点的。妈伸出举着胡萝卜的手挡了挡儿子，便抢先咬下一大口，很响地嚼起来。儿子也就咬着手中那大些的胡萝卜，很响地嚼起来。在路灯照不到的暗处，那两根在他们手中晃动的胡萝卜格外显出小火把似的新鲜光亮，和一股脆生生的精神劲儿，让她想起在她的少年时代，夜晚的交通警察手中那发着荧光的指挥棒。
第一单元 *哦，香雪
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会所传来一阵鼓声，是某个庆典或者某场欢宴开始了。会所的承包商早年是太行山区农民鼓队的鼓手，村里的喜事、镇上县上的赛事都少不了那鼓队。如今他将一面一人高的牛皮大鼓引进美优墅会所金碧辉煌的大堂，屏风似的竖在一侧，让擂鼓成为一些仪式的开场白，让仪式中身份最高的人手持鼓槌击鼓，如同证券交易所开市的鸣锣。
她对会所的鼓声并不陌生，她和家人都在会所举办或者参加过这种仪式。虽然，和旷野的鼓声相比，圈进会所的鼓声有点喑哑，有点憋闷，好比被黑布蒙住了嘴脸的人的呐喊。但鼓声响起，还是能引人驻足的。她望望那路边的母子，他们仍然站在黑暗中专注地嚼着胡萝卜，对这近切的鼓声充耳不闻。
她迎着鼓声往回家的路上走，尽可能不把自己的心绪形容成无聊的踏实。也许鼓声早已停止，她听见的是自己的心跳。世间的声响里只有鼓声才能让她感觉到自己的心在跳。
(有删改)
第一单元 *哦，香雪
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6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的—项是(　　)
A. 文中的“她”是个害怕老去的女人，这一点，从她穿上薄绒衣和哈伦裤想以此“保持整体的青春感”的心理可知。
B. 作者专门给为工地送饭的“三马子”加了引号，除标示特定称谓外，也增加了小说的生活气息和地域特色。
C. “妈伸出举着胡萝卜的手挡了挡儿子，便抢先咬下一大口，很响地嚼起来”，表现了母亲爽朗的性格和舐犊情深。
D. 小说中不惜繁笔描写母子二人吃晚饭的场景，“菜汤”“馒头”“把汤盆放在地上”，吃食如此简陋，主要是为了凸显他们处境的凄凉。
解析
本题考查分析文章内容的能力。D项，“主要是为了凸显他们处境的凄凉”错误。这里是为了表现农民工劳作、生存的艰辛。
D
第一单元 *哦，香雪
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7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)
A. 小说中年轻人喊“妈”的情节设置巧妙，丰富了母亲的人物形象，侧面展现了外来农民工生存的艰辛，前后的反差形成戏剧性效果。
B. “老头”是“妈”的情节既在意料之外，又在情理之中，既符合实际生活，又引人深思，震撼读者的内心世界。
C. 小说寓曲折离奇的情节于朴素平实、简约凝练的文字中，散发着生活的味道，传递出宝贵的精神，富有艺术魅力。
D. 本文多处使用比喻的修辞手法，使平凡的人物形象可感，琐碎的日常生活变得丰富，枯燥的事理变得具体生动，有意味。
解析
本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。C项，“曲折离奇的情节”错误。本文故事性不强，情节普通平淡。文章讲述母子二人在路边吃饭的情景给了“她”心灵的影响，并没有曲折离奇的情节。
C
第一单元 *哦，香雪
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8. 结合情节，简要分析小说“老头”的生活现状。
解析
本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。根据原文第3段中“老者拖着一把平头铁锨”可知，“老头”生活艰辛忙碌。根据原文第4段“她看见老头的齐耳短发是灰白色的中分缝……犹如老旧的轮胎隆隆碾轧着碎石”和第8段“他的头发落满了白灰和水泥粉末……应该是他的妈那齐耳乱发的颜色”可知“老头”生活辛苦，不注意打扮自己。从文中倒数第5段“拍打拍打双手，在裤子两侧蹭蹭”可知，“老头”还有一些邋遢。根据文中倒数第4段“她看见儿子拿着胡萝卜，和妈稍作争执……很响地嚼起来”，可看出母子二人彼此关爱，生活温馨和谐。根据文中倒数第6段“母子二人舀了菜汤，每人又各拿两个大白馒头……两人就并排站在路边吃起晚饭”和倒数第5段“从容、安静地嚼着馒头的这对母子”可看出，“老头”能从容淡定地面对艰苦的生活。据此分别概括即可。
①工作生活辛苦而忙碌，如走路拖着平头铁锨等。②日常生活邋遢而充实，如留着齐耳乱发，拿胡萝卜时双手只在裤子两侧蹭蹭等。③家庭生活温馨而和谐，如将大些的胡萝卜给儿子吃、专注吃胡萝卜，儿子推让大些的胡萝卜等。④日子困苦而从容安静，如从容、安静地嚼着馒头等。
第一单元 *哦，香雪
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9. 请探究《暮鼓》结尾的表达效果。
解析
本题考查探讨作者的创作意图的能力。从结构上看，小说开头“日落之后，天黑以前，她要出去走路”点明时间，结尾“她迎着鼓声往回家的路上走，尽可能不把自己的心绪形容成无聊的踏实”，照应了标题“暮鼓”和开头的内容，在结构上有了首尾照应的完整性。从手法上看，“暮鼓”具有一定的象征意义，“世间的声响里只有鼓声才能让她感觉到自己的心在跳”，说明鼓声具有一定的警醒作用，点醒了“她”的心灵。从主题上看，“也许鼓声早已停止，她听见的是自己的心跳”，可以说“她”不再只关注自身的容貌与衣着，也关注了农民工的生活状态，这一经历让“她”感悟到一种老而不衰、不抱怨、不消沉的积极的生活态度。从表达效果看，“世间的声响里只有鼓声才能让她感觉到自己的心在跳”，更容易引起人们的深入思考，耐人寻味。
①从结构上看，结尾照应标题和开头，使小说形成完整的结构。②从手法上看，以鼓声结尾，有象征意味。揭示了文中的“她”从“暮鼓”声中受到心灵的警醒。③从主题上看，通过写“鼓声”“心跳”，表现了“她”重新认识农民工并产生对农民工生活状态的关注和感悟。④从表达效果上看，言有尽而意无穷，引人回味。
第一单元 *哦，香雪
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