(共16张PPT)
你看到了什么资源?哪些是自然资源?
靈
学习目标:
1、明确自然资源的分类,结合实例区分可再生资源和
非可再生资源。
2、运用图标资料,概括我国自然资源的基本特征。
3、通过图文资料知道我国资源利用中存在的问题及采
取的对策,养成节约和保护自然资源的行为意识。
可再生资源与非可再生资源
可再
1.自烈
形成泥炭的沼泽地
自然:
各种沉积物三
泥炭
2.自烈
压缩的泥炭
黏土层
种类
可再生
沼泽中的植物遗体转变成泥炭,泥炭长
林、
新的植物生长
资源
期被埋入地下,经过高温、高压及一系
列复杂的物理化学变化形成煤炭。这一
过程需要几百万年乃至上千万年。
非可再
·。。各种致密的沉积物和岩石。气日
生资源
夫刊矿等
煤层
图3.2用一点就少一点的煤炭资源
可再生资源和非可再生资源一认识自然资源
3.自然资源的利用和保护:
(1)可再生资源:合理利用,注意保护和培育。
(2)非可再生资源:珍惜和
节约使用。
题
可再生资源和非可再生资源一认识自然资源
活动
认识和区分可再生资源和非可再生资源
1.区分下列自然资源中哪些是可再生资源,哪些是非可再生资源,并说出理由。
潮汐能
花岗岩
藏羚羊
可再生资源
非可再生资源
海鱼
风能
温泉
草地
核能
天然气
请将右侧的自然资源移动到它应属于的类别
树木
可再生资源和非可再生资源一水资源短缺
1.太湖水污染导致水资源短缺:
a
“省更乡
全饮用水
大量工农业生产和生
2298
活污水排入河湖
原因
湖水污染
生活用水和饮用水
严重短缺
后果
可再生资源和非可再生资源一渔业资源枯竭
2.不合理的捕捞方式导致渔业资源枯竭
(1)休渔期非法捕捞
(2)
违规使用超细密的渔网捕捞
。
(3)
过度捕捞
(4)渔业资源白益减少,甚至
枯竭
3结论:可再生资源只有合理利用,并注意保护和培育
才可能“取之不尽,用之不竭”。
总量丰富,人均不足
总量
人均
总量丰富,人均不足一
基本特征
位次
(%》
中国资源人均量居世界人均量的比重
中国资源总量居世界位次
100
7
90
6
5
60
我国自然资源的基本特征:总量丰富
,人均不足
陆地面积
矿产资源
耕地面积河流年径流量森林面积
陆地面积
矿产资源
耕地面积河流年径流量森林面积
(己探明)
图1
(已探明)
图2
1.据图
我国陆地面积居世界第三位,但人均土地占有量却不足世界平均水平的1/2;
资源的
总量均
⊙
我国已探明的矿产资源总量居世界第三位,但人均矿产资源占有量不到世
2.据图
界平均水平的1/2;
⊙我国耕地面积居世界第四位,但人均耕地面积只有世界平均水平的2/5;
(填
低”或
⊙我国河流年径流量居世界第六位,但人均径流量仅为世界平均水平的1/4;
1众多
⊙我国森林面积居世界第六位,但人均森林面积仅为世界平均水平的1/3。