2014-2015学年高中历史必修I人教版第22课 祖国统一大业 课件

(共44张PPT)
现代中国的政治建设与祖国统一
第六单元
第二十二课　祖国统一大业
第六单元
情境导入
2014年3月5日，李克强总理在政府工作报告指出，我们将坚定不移贯彻“一国两制”方针，全面准确落实基本法，保持香港、澳门长期繁荣稳定。他强调中央政府将全面贯彻对台工作大政方针，坚持“九二共识”，维护一个中国框架，巩固增进两岸政治互信，促进经济融合，推动交流合作，开展协商谈判，秉持“两岸一家亲”的理念，维护骨肉情谊，凝聚同胞心力，为建设中华民族美好家园、实现祖国和平统一大业贡献力量。
香港、澳门回归十多年来，政治稳定，经济繁荣，这充分说明了“一国两制”是符合中国国情的重要方针，相信在这一方针指引下，祖国的统一大业一定能够实现。
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●课标要求
简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。
●重点难点
1．“一国两制”的构想；香港、澳门的回归。
2．海峡两岸关系的发展。
3．解决台湾问题，完成祖国统一大业的有利和不利因素。
●时空坐标
自主预习
一、“一国两制”构想的提出
1．背景：1949年，国民党退往台湾。此后几十年，台湾与祖国大陆处于隔绝的敌对状态。
2．过程
(1)1979年元旦，全国人大常委会发表《____________》，宣布采用和平方式统一祖国的方针。
(2)20世纪80年代初，邓小平提出了“_________”的伟大构想。
告台湾同胞书
一国两制
3．含义：在中华人民共和国内，大陆实行______________，香港、澳门、台湾实行资本主义制度。
4．地位：“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
社会主义制度
二、香港、澳门的回归
1．香港回归
(1)条件
①改革开放以后，社会主义现代化建设有了极大发展。
②“_________”是中、英、港三方都能接受的方案。
(2)过程
①________年12月，中英双方签署了关于香港问题的联合声明。
②1997年7月1日，中国正式对香港恢复行使主权。
(3)意义：中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻。
一国两制
1984
2．澳门回归
(1)背景：香港回归，为澳门问题的解决提供了成功的范例。
(2)过程：1999年12月20日，中国正式对澳门恢复行使主权，人民解放军进驻澳门。
三、海峡两岸关系的发展
1．缓和：_____年元旦，中国人民解放军停止炮击金门，实现了两岸间30年来的真正停火。
2．破冰：1987年开始，台湾当局迫于形势采取措施，允许台湾居民赴大陆探亲，并在经济文化等方面进行交流。
3．对话
(1)1990年，台湾成立_______________，次年，祖国大陆成立海峡两岸关系协会。
(2)1992年，两会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的重要共识，这就是“__________”。这是两岸关系发展的一次历史性突破。
1979
海峡交流基金会
九二共识
4．接触：2005年，中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问祖国大陆，胡锦涛会见连战一行。促进了两岸关系的新发展。
5．_____年，两岸实现直接通邮、通航、通商。
2008
概念比较：香港、澳门问题与台湾问题的区别
课堂探究
一、祖国统一是中国的核心利益所在，与中国的改革开放联系密切，是因果的关系。
【探究问题】　香港、澳门成功回归祖国的原因。
【探究素材】
邓小平在总结以和平方式解决中国香港前途问题的原则时说：“香港问题为什么能够谈成呢？……主要是我们这个国家这几年发展起来了……我们是讲信用的……当然，香港问题能够解决好，还是由于‘一国两制’的根本方针或者说战略搞对了……中英双方共同努力的结果。”
【探究思路】　从“主要是我们这个国家这几年发展起来了”可知，中国香港问题的解决主要得益于我国综合国力的提升，反映了结论(1)。从“还是由于‘一国两制’的根本方针”可以得出结论(2)。
【探究结论】
(1)根本前提：中国综合国力增强。
(2)问题关键：“一国两制”的伟大构想。
特别说明：中国香港、澳门问题的解决与当时有利的国际关系有一定的联系，当时，中美关系缓和；美苏争霸是当时国际关系中压倒性的主题，美国并不支持英国、葡萄牙在中国的殖民统治。
二、正确认识“一国两制”的伟大构想
1．基本内涵
(1)一个国家。世界上只有一个中国，台湾是中国不可分割的一部分。这是和平解决台湾问题的重要前提。
(2)两种制度。在一个中国的前提下，大陆的社会主义制度和台湾的资本主义制度长期共存、共同发展。两岸实现统一后，台湾的现行社会经济制度不变，生活方式不变，同外国的经济文化关系不变。
(3)高度自治。统一后，台湾将成为特别行政区。它不同于中国其他一般省区，享有高度的自治权；它拥有在台湾的行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权，可以有自己的军队，但没有外交权。
2．评价：“一国两制”构想是邓小平运用马克思主义基本原理，依据中国的历史、现实状况提出的一个全新的战略思想，是中国特色社会主义理论的重要组成部分，是完成祖国统一大业、实现中华民族伟大复兴的指导思想，也为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和方针。
“一国两制”构想之所以能取得巨大成功，主要在于它(　　)
A．始终坚持社会主义方向
B．遵循了实事求是的原则
C．始终奉行和平共处原则
D．贯彻了民族平等的原则
【解析】　“一国两制”是符合我国国情的方针政策，遵循了实事求是的原则。
【答案】　B
三、特别行政区和民族自治地方的异同
1．相同点：都享有自治权，都是中央政府管辖下的地方行政区域，不具有任何独立主权实体的性质。
2．不同点
特别行政区 民族自治地方
设立目的 实现中国和平统一 解决民族问题，实现各少数民族管理本民族事务的愿望
享有权力 享有高度的自治权 有一定的自治权
社会制度 仍是资本主义制度 实行社会主义制度
设立区域 港、澳、台地区 少数民族聚居地区
主要作用 祖国和平统一 各民族共同繁荣
下列图片分别代表了我国两类行使自治权的区域，它们最大的不同是(　　)
A．图一是外国人当家作主，图二是少数民族当家作主
B．图一享有高度的自治权，图二享有完全的自治权
C．图一实行资本主义制度，图二实行社会主义制度
D．图一实行的政策有利于祖国的统一，图二实行的制度有利于各民族的繁荣
【解析】　图一反映了“一国两制”伟大构想在香港问题上的成功实践；图二反映了我国的民族区域自治制度的伟大成果。A、B两项结论错误；C、D两项都体现了二者的不同点，但C项中社会制度的不同是根本性的问题，因而更符合题意。
【答案】　C
随堂练习
一、选择题
1．(2014·威海高一期末)1978年，邓小平说：“在解决台湾问题时，我们会尊重台湾省的现实。比如，台湾省的某些制度可以不动，那边的生活方式可以不动，但是要统一。”这里，邓小平初步表述的解决台湾问题的构想是(　　)
A．一国两制　　　　　　 B．一国一制
C．和平统一　　　 D．武力解决
解析：尊重台湾省的现实，“某些制度可以不动”，表明A项正确。
答案：A
2．(2014·南京高一期末)20世纪80年代初，邓小平指出：“现在进一步考虑，和平共处的原则用之于解决一个国家内部的某些问题，恐怕也是一个好办法。”这里的“某些问题”应指(　　)
A．国家统一
B．所有制问题
C．民族关系
D．中国共产党与民主党派关系
解析：材料表明可以采用和平方式解决中国内部问题，结合20世纪80年代的国内形势，海峡两岸关系有所缓和，这是“一国两制”构想提出的背景之一，故A项正确。
答案：A
3．德国《法兰克福汇报》2007年在评价香港回归10周年时说：“十年前，中英两国以和平的方式解决了香港问题，它既是邓小平的智慧，也是人类共同的财富。”《法兰克福汇报》主要是在强调(　　)
A．“一国两制”促进了中国香港的繁荣稳定
B．香港回归是中国统一大业的重要发展
C．香港回归给国际社会解决历史遗留问题提供了借鉴
D．邓小平对香港回归作出了重要贡献
解析：材料突出了“和平的方式”“人类共同的财富”，显然，材料强调的是香港回归的世界意义。
答案：C
4．“近三十年台湾同祖国的分离，是人为的，是违反我们民族的利益和愿望的，决不能再这样下去了。每一个中国人，不论是生活在台湾的还是生活在大陆上的，都对中华民族的生存、发展和繁荣负有不容推诿的责任。”这段材料应出自(　　)
A．1979年《告台湾同胞书》
B．1992年“九二共识”
C．1995年江泽民关于祖国统一大业的谈话
D．2005年胡锦涛与连战会谈新闻公告
解析：从“近三十年台湾同祖国的分离”等信息可判断该材料出自1979年《告台湾同胞书》。
答案：A
5．中国台湾歌手王少峰在其创作的歌曲《海峡两岸》中写道：“相逢太美分离太痛，海峡两岸情意浓。”如果依次审视1949年以后的两岸关系，下列解读错误的是(　　)
A．“分离”的直接原因是国共两党的内战
B．“相逢”最早应该在20世纪80年代
C．“太痛”说明两岸人民渴望统一
D．“太美”表明两岸都接受“一国两制”
解析：1949年国民党败退台湾，台湾问题是内战遗留问题。1987年台湾当局被迫允许台湾居民赴大陆探亲。两岸人民渴望统一。故A、B、C三项说法均正确；D项说法过于绝对，符合题意。
答案：D
二、非选择题
6．阅读下列材料：
材料一　
材料二　“一国两制”方针在港澳的成功实践，是全世界公认的，对两岸关系发展具有启示性意义……在未来的两岸关系发展中，“一国两制”方针也将不断丰富和发展。在“一国两制”方针实践上，香港走出第一步，许多困难是过去从未遇到的，这些经验都可以在交流交往中提供给台湾同胞，以便今后做得更好、设计得更好。
请回答：
(1)材料一中香港和澳门分别于哪一年回归祖国？其回归有何重要意义？
(2)依据材料一、二，指出港澳在回归后取得的成就说明了什么？指出“一国两制”构想与港澳问题、台湾问题之间的关系并从理论与实践的关系角度谈谈你对“一国两制”的认识。
解析：本题主要通过图文材料考查祖国统一问题。第(1)问，结合所学知识作答。第(2)问，港澳回归并且取得了巨大的发展，这说明“一国两制”的方针是成功的；关系则要从“一国两制”提出的原因和实践来回答；认识言之有理即可，但要从理论和实践的关系角度来分析。
答案：(1)时间：香港回归是1997年，澳门回归是1999年。意义：香港、澳门回归祖国，结束了外国列强的占领，开创了香港、澳门和祖国内地共同发展的新纪元；在完成祖国统一大业的道路上迈出重要一步；为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题提供了新的范例。
(2)说明：“一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力。关系：“一国两制”方针是针对台湾问题而提出的；首先在港澳问题上成功实践，并为解决台湾问题提供借鉴。认识：“一国两制”方针推动了港澳的回归；“一国两制”方针的内涵在实践中不断丰富、发展、创新。
高考演练
1．(2012·天津文综，4分)“就在21世纪的钟声即将敲响之前，从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕，完整而彻底地完成了民族独立的历史使命。”完成这一历史使命的根本保证是(　　)
A．“一国两制”的提出　　
B．“九二共识”的确定
C．中国国际威望的提高　　　
D．中国国力的强大
解析：本题考查祖国统一大业，意在考查学生说明和证明历史现象和历史观点的能力。材料说的是中国恢复对澳门行使主权。“九二共识”是发展两岸关系的原则，应排除B项。选项A、C、D都是原因，但只有D项是根本原因。
答案：D
2．(2012·江苏，3分)1987年2月，部分台湾同胞发起返乡运动，发表了《自由返乡运动宣言》。5月10日母亲节，一些老兵穿着写有“想家”两个大字的T恤衫走上街头。不久，老兵合唱团在一次集会上演唱《母亲您在何方？》，台上台下的老兵哭成一片。这反映了(　　)
A．“一国两制”构想得到台湾同胞的普遍认同
B．台胞期盼当局尽快放开赴大陆探亲的限制
C．海峡两岸业已达成“一个中国”的共识
D．港澳回归为海峡两岸民间交流奠定基础
解析：本题以台胞发起的返乡运动为切入点，意在考查学生解读历史材料的能力。A项过于绝对化，与台湾的民情及题干主旨不符，应排除；通过1992年的“九二共识”，两岸方达成“一个中国”的共识，港澳回归是在20世纪90年代，故排除C、D两项；从题干台湾同胞发起返乡运动及老兵的哭诉可以看出答案为B项。
答案：B