博爱县2023-2024学年高二上学期10月月考
语 文
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号在答题卡上填写清楚；
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，在试卷上作答无效；
3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1至5题。
文本一：
文艺表达的最高境界就是文化表达，而文艺家只有拥有了文化自觉与文化自信，也才能够将文化作为自己创作的追求。古今中外的文艺史说明，只有具备了充分的文化含量的文艺作品才能成为经典，优秀的文艺作品不但能够传承文化，将人类文明发扬光大，而且能够参与文化的创造。《诗经》只是一首诗作？不是，它同时创造了《诗经》文化，《楚辞》也只是一首首歌？不是，它同时也创造了楚辞文化。《兰亭集序》只是一篇序言？只是一幅书法作品？它是对生命的发现，对自然的礼赞，是对宇宙的敬畏。更不要说四大古典名著了，它们是那么博大精深，直至今天，仍然在影响着我们的世界观，影响着我们看待世界的方式，影响着我们的生活取舍与待人接物。这些经典都超越了有限的题材与主题，在文化层面创造价值，构建精神。
文化表达是文艺创作的最高境界，这样的境界看上去似乎难以达到，其实，就看我们有没有这样的追求，有没有这样的自信与自觉。小提琴协奏曲《梁祝》是在长期流传的民间故事和其他同题材艺术作品的基础上提炼加工而成的，它包含着中华民族乃至人类对美好爱情的向往。罗中立的油画《父亲》虽然只是一幅肖像油画作品，画面内容并不复杂，题材可以说再简单不过，但是，它却深深地打动了观众，甚至说是征服了观众，原因就在于它的情感，它的文化的力量，作品通过精湛的油画语言将父亲塑造成了中国父亲的形象，中国农民的形象，它包含着中国传统的亲情文化，农业文化，劳动文化。这些人们耳熟能详的例子都无不说明，艺术需要文化，艺术更要表现文化，而对自己所要表现的文化的自觉与自信无疑会使文艺创造具有更大的力量。
文化的文艺表达主要是通过形象的塑造来达到的，文艺作品典型人物一定是具有文化内涵的，甚至是某一种文化的代表。人物形象的意义是丰富的，这丰富的形象意义常常包涵了文化的内涵。《红楼梦》之所以伟大，主要就在于它塑造了众多成功而典型的人物形象，上到皇亲国戚、达官贵族，下到平头百姓、三教九流，不同身份，不同阶层，不同年龄，不同性别，无不生动形象，个性鲜明，又无不是一个个差异性的文化符号。一般来说，作品中人物形象的差异就是文化的差异，人物之间的冲突就是文化间的冲突。电视连续剧《觉醒年代》是近期文化自信相当鲜明的作品，剧中人物的冲突同时也是社会冲突与文化冲突。
文艺对文化的表达还会借助于文化的形式。贾平凹在长篇散文《秦腔》中说秦腔这一艺术形式“原来是秦川的天籁，地籁，人籁的共鸣”。贾平凹对秦腔的理解是深入到了文化，深入到了秦人的生活方式中的，他这样言说秦腔与秦人的血肉联系，“秦腔是他们大苦中的大乐”，“有了秦腔，生活便有了乐趣，高兴了，唱‘快板’，高兴得像被烈性炸药炸了一样，要把整个身心粉碎在天空！痛苦了，唱‘慢板’，揪心裂肠的唱腔却表现了多么有情有味的美来。美给了别人享受，美也熨平了自己心中愁苦的皱纹。”这是在说艺术，也是在说文化。
(摘编自汪政《文化自信与文艺创造》)
文本二：
推动社会主义文艺繁荣发展，建设社会主义文化强国，是广大文艺工作者义不容辞的责任。广大文艺工作者要追求德艺双馨，担负时代重任，成就人生价值。
“文者，贯道之器也”，文艺承担着成风化人的职责。鲁迅说：“涵养人之神思，即文章之职与用也。”文艺能够感染人，教育人，激励人，由此发挥着引导社会价值，引领时代精神的重要作用。而文艺创作者扮演着人类灵魂工程师的角色，其人格与作品的思想艺术价值有着重大的社会影响。
文艺创作是艰辛的创造性工作。练就高超艺术水平非朝夕之功，需要专心致志，久久为功。作家路遥为创作《平凡的世界》，找来十张报纸埋头翻阅，身体力行走入矿井体验生活；表演艺术家蓝天野把时时刻刻观察和揣摩人物变成了生活习惯，为塑造好角色，反复打磨推敲舞台上的每一个动作，每一句台词：歌唱家郭兰英童年学艺饱受磨砺，扎实的专业功底和“为人民唱歌”的坚定信念，支撑着她在民族歌剧艺术上不断探索创新……在他们身上，我们看到了艺术家们对艺术的敬畏之心和对人民的赤诚之心。创作要靠心血，表演要靠实力，形象要靠塑造，效益要靠品质，名声要靠德艺，他们如果只想走捷径，求速成，逐虚名，最终都会在大浪淘沙中被时代抛弃，被人民遗忘。
文艺工作者的自身修养不只是个人私事，也关乎文艺行风的好坏，而文艺行风的好坏会影响整个文化领域乃至社会生活的生态。在我国文艺事业繁荣发展的大背景下，文艺界也存在着个别从业者触碰道德法律底线，部分文艺创作背离主流价值观的现象。这些都提示着广大文艺工作者在艺术创作中要讲品位，讲格调，讲责任，自觉遵守法律和公序良俗，自觉抵制拜金主义、享乐主义，极端个人主义，堂堂正正做人，清清白白做事。要敢于歌颂真善美，针砭假恶丑。以高远志向，良好品德，高尚情操为社会做出表率，拿出经得住时间和人民检验的作品，这才是文艺工作者的立身之本。
(摘编自郭超《在追求德艺双馨中成就人生价值》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )（3分）
A.只有拥有了文化自觉与自信，文艺家才能够将文化作为自己创作的追求，才有可能创作出经典。
B.《诗经》不只是诗，《楚辞》也不只是歌，它们不仅能够传承文化，而且能够参与文化的创造。
C.油画《父亲》和小说《红楼梦》都通过塑造有文化内涵甚至是某种文化代表的形象来反映文化。
D.文艺工作者的自身修养虽然对个人发展没有影响，但会影响整个文化领域乃至社会生活的生态。
2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )（3分）
A.《兰亭集序》既是文学作品，又是书法作品，更重要的是表现了一种生命观、自然观和宇宙观。
B.《觉醒年代》等作品表明对自己所要表现的文化的自觉与自信，会使文艺创造具有更大的力量。
C.散文《秦腔》中表现了秦腔与秦人的血肉联系，这说明文化的文艺表达需要借助于文化的形式。
D.从《平凡的世界》的创作可以看出，作家路遥表现出了对艺术的敬畏之心和对人民的赤诚之心。
3.下列作品的解说尚不足以体现“文者，贯道之器也”这一观点的一项是( )（3分）
A.《氓》中表现了一个被抛弃的女子从缠绵到悲伤再到决绝的心路历程。
B.《再别康桥》中展现了诗人主张音乐美、绘画美和建筑美的创作追求。
C.《包身工》中记述了旧社会包身工悲惨的生活和极端恶劣的生存环境。
D.《老人与海》中老人圣地亚哥在海上历经艰辛，展现出硬汉子的精神。
4.请结合文本一简要概括文艺和文化的关系。（4分）
5.请简要梳理文本二的论证思路。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6至9题。
水墨周庄
王剑冰
水，贯穿了整个周庄。
水的流动的缓慢，使我看不出它是从何处流来，又向何处流去。仔细辨认的时候，也只是看到一些鱼儿群体性地流动，但这种流动是盲目的、自由的，它们往东去辨认了一阵子，就会猛然折回头再往西去。水形成它们的快乐。在这种盲目和自由中一点点长大，并带着如我者的快乐。只是我真的不知道这水是怎么进来的。
真应该感谢第一个提出建造周庄水道的人，这水道建得如此科学而且坚固。让后人享用了一代又一代，水的周而复始的村庄，极大程度地利用了水，即使是后来有了很大的名气，也是因了水的关系。
水使一个普通的庄子变得神采飞扬。
我在这里突然想到了一个词：慵懒。
这是一个十分舒服的词，而绝非一个贬义词。在夜晚的水边，你会感到这个词的闪现。竹躺椅上，长条石上，人们悠闲地或躺或坐，或有一句无一句地答着腔，或摇着一把陈的羽扇。有人在水边支了桌子，叫上几碟小菜，举一壶小酒，慢慢地酌，猛然抬头的时候，原来自己坐的石凳旁躬着一座桥，黑黑地躺在阴影中。
黎明，我常常被一种轻微的声音叫醒，一声两声，渐渐地，次第而起，那是一种什么声音呢？推开窗子时，也出现了这种声音。这种木质的带有枢轴的窗子，在开启时竟然发出了常人难以听到的如此悦耳的声音。
这是清晨的声音，是明清时代的声音。也许在多少年前的某一个清晨，最早推开窗子的是一双秀手，而后一张脸儿清灵地让周庄变得明亮起来。
睡在这样的水乡，你总是能够产生疑惑，时间是否进入了现代。
那一扇扇窗子打开的时候，就好像是打开了生活的序幕，一景景的戏便开始上演。有的窗子里露出了开窗人的影像，他们习惯似的打望一眼什么；有的窗子里伸出了一个钩钩，将一些东西挂在窗外的绳子上；有的窗子里就什么也没有露出来。
晨阳很公平地把光线投进那些开启的窗子里，而后越过没有开启的窗子，再投进开启的窗子里。
周庄的四周长满了油菜花，油菜是植物类种在大地上涂抹得最艳丽的色块，它们绝不是单个的出现，如果路边和沟渠边有株零星的，也是那彩笔无意间滴落的汁点。油菜整块整块地铺在大地上，仿佛江南女子晾晒的方巾，又仿佛是一块块耀眼的黄金。
周庄的四周除了波光潋滟的水，便是这富贵的油菜花了。雨也总是在这时间来，还有蝶，还有蜂。古朴的周庄被围在其中，反差中显得极有一种美感。
在这油菜花纷攘的季节，最高兴的还是那些蝴蝶，蝴蝶是最美丽的舞者，也是最实诚的舞者，你要是闭上眼睛听听不见它的来临的，你闭得眼睛时间久了，那蝶舞着舞着就会舞到你的幻觉里去。
一个叫庄周的人不就是弄混了，到底是自己梦到了蝶呢，还是自己在的梦里？慢慢地我也快弄混了，我这里说的是庄周梦蝶，还是周庄梦蝶呢？不管是谁弄糊涂了，反正大批大批的舞者姗姗而来，拥绕着油菜花，拥绕着一个善于让人做梦的周庄。
坚硬与柔软的关系，似是一种哲学的概念，有一点深奥，我的哲学学得不好，我就只有直说，其实就是石头与水的关系。
从来没感觉到石头与水的关系搞得这么亲近，水浸绕着石头，石头泡在水里，不，就像是石头从水里长出来一样，长到上边就变成了房子，一丛丛的房子拥拥挤挤地站在水中，将自己的影子再跌进水中，让水往深里再栽种起一叠叠的石头和房子。多少年了，这水就这样不停地拍打着这些石头这些房子，就像祖母一次次拍打着一个又一个梦境。
这些石头这些房子也因为有了这水，才显得踏实、沉稳，不至于在风雨中晃动或歪斜。
我有时觉得这水是周庄的守卫，为了这些石头，这些房子，每日每夜在它们的四周巡游。有了这些水的滋润，即使是苦难也会坚持到幸福，因为石头知道了水的力量。这样，也许水就姓周，而石头姓庄。
时间刚刚走过八点，月亮也只是刚刚轮换了太阳，周庄便进入了一个无声的状态。像谁关掉了声音的旋钮，不管是走路的、开店的、吃饭的、划船的，都是在一个无声的世界里进行的。静。静这个字的出现反倒不静了。你简直无法形容那种静，那是一种沉静，深处里的静，是一种寂静，寂寥的静。其实这么说时，我也没有形容出那个静。
一两声水响，一只小船划过。但这绝不是破坏了静，而是更增添了这种静的含量。
一两声狗吠，使这种静更有了深度与广度。这种静把周庄静成了一个亦梦亦幻的周庄。这种静让初来周庄的人感到不是到了一个庄子里，而是到了一个失声的世界中。
红灯笼渲染成静的另一种颜色，那是黑色的静的调配色。
红色的和黑色的颜色落进水里，泛起一层一层的暧昧的光。
这种光，便是静的光了。
（有删改）
6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.作者用“慵懒”一词来概括周庄人的生活状态，写出了周庄人生活闲适安逸的特点。
B.作者通过对周庄清晨开窗情景的描述，表达了对周庄依然保留着传统生活方式的赞美。
C.文中运用小桥、流水、蝴蝶、油菜花等一系列意象描绘了一幅和谐、优美的水乡
D.结尾部分通过对周庄失声夜晚的描写，营造出了周庄冷清孤寂、亦梦亦幻的氛围。
7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.文章通过“晾晒的方巾”和“耀眼的黄金”写出了油菜地成块分布、色彩绚丽的整体美感。
B.文章由自己观蝶舞入迷而产生幻觉联想到庄周梦蝶，使历史典故和现实感触相交融，韵味悠长。
C.文章将笔墨全部集中于周庄的山水景色描写，通过细腻的笔触表现出周庄古朴安然的风貌。
D.文章用第一人称，将“我”置身于周庄的环境之中，真切地传达出作者对周庄的独特感受。
8.请从修辞手法的角度赏析文中画线句子。（4分）
9.文章以“水墨周庄”为题有何妙处？请结合全文简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面文言文,完成10至14题。
材料一
周霄问曰：“古之君子仕乎？”孟子曰：“仕。《传》曰：‘孔子三月无君，则皇皇如也，出疆必载质。’公明仪曰：‘古之人三月无君，则吊。’士之失位也，犹诸侯之失国家也。”
万章问曰：“宋，小国也。今将行王政，齐楚恶而伐之，则如之何？”孟子曰：“汤居毫，与葛为邻，葛伯放而不祀。汤使人问之曰：‘何为不祀？’曰：‘无以供牺牲也。’汤使遗之牛羊。葛伯食之，又不以祀。汤又使人问之曰：‘何为不祀？’曰：‘无以供染盛也。’汤使毫众往为之耕，老弱馈食。葛伯率其民要其有酒食黍稻者夺之，不授者杀之。有童子以黍肉饷，杀而夺之。《书》曰：‘葛伯仇饷。’此之谓也。为其杀是童子而征之四海之内皆曰非富天下也为匹夫复仇也。‘汤始征，自葛始’，十一征而无敌于天下。东面而征，西夷怨；南面而征，北狄怨，曰：‘奚为后我？’民之望之，若大旱之望雨也。苟行王政，四海之内皆举首而望之，欲以为君；齐楚虽大，何畏焉？”。
戴盈之曰：“什一，去关市之征，今兹未能，请轻之，以待来年，然后已，何如？”孟子曰：“今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：‘是非君子之道。’”曰：‘请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已。’如知其非义，斯速已矣，何待来年？
（节选自《孟子 滕文公下》）
材料二
齐宣王问卿。孟子曰：“王何卿之问也？”王曰：“卿不同乎？”曰：“不同；有贵戚之卿，有异姓之卿。”王曰：“请问贵戚之卿。”曰：“君有大过则谏；反复之而不听，则易位。”王勃然变乎色。曰：“王勿异也。王问臣，臣不敢不以正对。”王色定，然后请问异姓之卿。曰：“君有过则谏，反复之而不听，则去。”
（节选自《孟子 万章下》）
10.材料一中画框的部分有三处需要断句，请用铅笔在答题卡上勾选相应位置。（3分）
为其A杀是童子B而征之C四海之内D皆曰E非F富天下也G为匹夫H复仇也
11.下列对文中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )（3分）
A.“则皇皇如也”与“纵一苇之所如”（《赤壁赋》）两句中的“如”字含义相同。
B.牺牲，文中指供祭祀用的牲畜；现在则用来指为了正义的目的舍弃自己的生命。
C.四海，古以中国四境有海环绕，各按方位为东海、南海、西海和北海。亦泛指天下。
D.速，指迅速、赶快，与苏洵《六国论》中“始速祸焉”的“速”词义不相同。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是( )（3分）
A.周霄询问古代君子是否做官，孟子不但肯定地回答，还引用《传》上的记载和公明仪的言论加以佐证，指出士失掉官位就好比诸侯失去国家。
B.汤居住在亳地，与葛国相邻，葛伯放纵无道，不祭祀祖先，汤多次帮助他，送他牛羊，派人替他耕种，但他不但不心存感激，反而残暴无道。
C.万章担心宋国施行仁政会遭到齐楚两国厌恶甚至攻击，对此，孟子以汤征葛为例说明如果行仁政就会受到百姓拥护，完全没有必要畏惧齐楚。
D.戴盈之表示目前赋税太轻，要提高税率，征收关市赋税，等到明年就完全实行。孟子以攘鸡为喻，指出这样做不合道义，定会加速国家灭亡。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”
（2）王勃然变乎色。曰：“王勿异也。王问臣，臣不敢不以正对。”
14.孟子是怎样看待“卿”的？请结合材料二简要概括。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成15至16题。
秋兴八首·其三
杜甫
千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。
信宿①渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。
匡衡②抗疏功名薄，刘向③传经心事违。
同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。
【注】①信宿：再宿。②匡衡，西汉经学家、大臣，“凿壁借光”的故事被世人广为称颂；多次直言进谏，刚直不阿，受人敬重。③刘向，字子政，汉朝宗室大臣、经学家。
15.下列对这首诗相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.首联触景生情，感发诗兴。诗人日日独坐江楼，秋气清明，江色宁静，而这种宁静给诗人带来的却是烦扰不安。
B.颔联由眼前所见，进而铺叙。渔舟依旧泛泛，燕子故意飞飞，“泛泛”“飞飞”巧用叠词，透出诗人的闲适之情。
C.颈联借用典故，抒发苦闷。以匡衡上书进谏、刘向整理经典自比，借典抒情，表达诗人追慕前贤却不能如愿的苦闷。
D.整诗借秋而兴，意境深闳。本诗主要抒发诗人的悒郁不平，表现诗人忧国伤时的思想感情，整体基调悲壮苍凉。
16.尾联借“同学少年”表达了诗人独到的思想感情，这与《沁园春·长沙》中的“同学少年”有何不同？请结合诗歌作简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《劝学》中，荀子以雕刻为喻形象地说明学习必须持之以恒的道理：只要“锲而不舍”，就会“____________”；相反，如果“锲而舍之”，就可能“____________”。
（2）苏轼在《赤壁赋》中以“水与月”为喻来阐述变与不变的道理，其中描写“月”的两句是“_____________，_____________”。
（3）中国酒文化源远流长。自古以来，文人与酒结下了不解之缘，咏及酒的诗文不胜枚举，比如“_____________，_____________”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成18至19题。
日晷是古人发明的一种天文计时仪器。在钟表普及使用之前，日晷曾是①________。人类作为万物之灵来到这个世界上，便置身两种生活维度——空间与时间。在人类的进化发展历程中，在日晷问世之前的漫长岁月里，如果说空间的维度是立体、清晰、完全可感触的，无所不在的时间维度却是②________。这种状况在一定意义上使人类的时间观与大多数动物相差无几，阻碍了人类作为一种高级的社会化动物向更高级发展阶段进化的进程。日晷，如同漫漫长路上的里程碑，使人类③________从此对时间这个不可思议的抽象概念有了具象的认识。换句话说，人们借助日晷清楚地“看”到了（细分的）时间以及时间的流动。进一步说，人们“抓”住了时间，就好像从此可以抓住自己的命运，从命运主宰的对象变成了命运的主宰。
18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）
19.文段中“看”“抓”二字有很强的表现力。请简要分析。（3分）
（二）语言文字运用II（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成20至22题。
在“神舟十三号”载人飞行任务中，北京航天飞行控制中心的“北京明白”继“神舟十二号”任务后再次迎来网友纷纷点赞。这个由9名“90后”组成的“北京明白”团队，让人看到了航天人青春的样貌、蓬勃的活力。
让优秀青年人才脱颖而出，就要__________、放手任用。有担子才能压重，就是要让青年骨干打头阵、当先锋，在关键岗位上和重大项目攻关中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，尤其是对年轻的帅才苗子要打破__________的藩篱，促其快速成长。有传承才能更好地接续奋斗，在社会高度关注的航天领域，正是老一辈航天专家__________和“传帮带”的人才培养模式，为新一代青年人才传授知识、分享经验、淬炼信念，才造就了一支年轻又有才干的航天人才队伍，使他们成为中国航天未来最可依赖的力量。
托举年轻人才的腾飞，需要真抓实干、真金白银。根据科技部最近公布，在启动的首批“十四五”国家重点研发计划重点专项中，有43个专项设立青年科学家项目，约占80%。而且，在这些专项中设立了“揭榜挂帅”项目，榜单申报“不设门槛”，对揭榜团队负责人无年龄、学历和职称要求，真正体现创新__________，英雄不问出处。相信只要给年轻人提供更广阔的舞台，他们就会成为科技创新的主角，为建设科技强国贡献更精彩的剧目。
20.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )（3分）
A.不拘一格 按部就班 言传身教 不追既往
B.别具一格 论资排辈 耳提面命 不追既往
C.不拘一格 论资排辈 言传身教 不问出身
D.别具一格 按部就班 耳提面命 不问出身
21.文中画框的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )（3分）
A.根据科技部最近公布显示，在启动的首批“十四五”国家重点研发计划重点专项中，有43个专项设立青年科学家项目，占80%左右。
B.根据科技部最近公布的结果，在首批启动的“十四五”国家重点研发计划重点专项中，有43个专项设立青年科学家项目，约占80%左右。
C.根据科技部最近公布的信息，在首批启动的“十四五”国家重点研发计划重点专项中，有43个专项设立青年科学家项目，约占80%。
D.科技部最近公布，在启动的首批“十四五”国家重点研发计划重点专项中，有43个专项设立青年科学家项目，占80%。
22.文中画横线句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5分）
四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
经过70多年的接续奋斗，中国从贫穷落后逐步走向富裕强大。2021年，我国GDP再次突破100万亿大关，我国是全球第二大经济体，全国人民彻底与贫困告别，我国的全球创新指数排名上升到了第12位，高速铁路、5G网络领先世界，载人航天、火星探测取得重大突破……当然，我们在人民生活、教育、医疗等方面与一些发达国家比还有一些差距，在很多关系未来发展的重要领域，我们还面临着很多高端技术“卡脖子”问题。要实现由跟跑到并跑再到领跑的跨越，这要靠中国人民的继续奋斗来实现。
知不足而奋斗才能获得高质量的发展，这是一个国家复兴强盛的根本途径，对于我们青年的发展进步又何尝不是呢？请以“跟跑 并跑 领跑”为主题写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。博爱县2023-2024学年高二上学期10月月考
参 考 答 案
1.答案：D
解析：“文艺工作者的自身修养虽然对个人发展没有影响”说法不当。由文本二最后一段是“文艺工作者的自身修养不只是个人私事，也关乎文艺行风的好坏，而文艺行风的好坏会影响整个文化领域乃至社会生活的生态”可知。
2.答案：C
解析：“说明文化的文艺表达需要借助于文化的形式”说法不当，文本一原文是“文艺对文化的表达还会借助于文化的形式”。
3.答案：B
解析：《再别康桥》音乐美、绘画美和建筑美的创作追求侧重艺术，而不是社会之“道”。
4.答案：①文艺表达的最高境界就是文化表达，只有具备充分文化含量的文艺作品才能成为经典；②文化的自觉与自信无疑能够推动文艺创作，使文艺创造具有更大的力量；③文化的文艺表达主要是通过具有文化内涵的甚至是某种文化代表的形象的塑造来达到，文艺对文化的表达还会借助于文化的形式。
解析：本题考查学生对文章有关内容的分析与概括、探究文本中的某些问题提出自己见解的能力。
5.答案：①首先提出观点，广大文艺工作者要追求德艺双馨，才能成就人生价值；②然后分析原因，指出文艺创作者扮演着重要角色(有着重要的社会影响)；③最后阐述广大文艺工作者追求德艺双馨的方法：专心创作，重视自身修养。
解析：本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。
6.答案：D
解析：本题考查学生理解文本内容的能力。D.“营造出了周庄冷清孤寂、亦梦亦幻的氛围”错误，并非“冷清孤寂”，而是寂寥沉静，在这静中还有一两声水响、一两声狗吠以及红灯笼与黑夜的色彩，其实在沉静下富含生活气息。故选D。
7.答案：C
解析：本题考查学生分析鉴赏文本艺术特色的能力。C.“全部集中于周庄的山水景色描写”错误，文章除了写山水景色，还写了周庄人们的生活、清晨打开窗子的情景，并非全部集中于周庄的山水景色。故选C。
8.答案：运用比拟手法，说石头、房子像是从水里长出来的，形象地写出了周庄水与石、房屋之间的密切关系；运用比喻，把水拍打石头房子比喻成祖母拍打梦境，既写出水石相击声犹如梦幻，又如祖母一般亲近，流露出作者对它的喜爱之情。
解析：本题考查学生赏析语句表达效果的能力。“像是石头从水里长出来一样”“让水往深里再栽种起一叠叠的石头和房子”“拥拥挤挤地站在水中”“将自己的影子再跌进水中”都运用了比拟手法，形象地写出周庄水石的关系之亲近，宛如母亲与孩子的关系；而房子“拥拥挤挤”，又以拟人手法，写出周庄房屋的鳞次栉比。“水就这样不停地拍打着这些石头这些房子，就像祖母一次次拍打着一个又一个梦境”采用比喻手法，把水浪拍打石头房子比喻成祖母拍打梦境，化实为虚，让人感到水浪拍打声如梦境一般迷幻，又如祖母一般近昵，生动形象地表达出作者内心对周庄水石亲近喜爱的感觉。
9.答案：①“水墨”概括出周庄的景色特点；“周庄”点明写作对象，高度概括全文内容。②文章以“水”引入，描绘了周庄古朴优美的风景，最后以夜色如“墨”作结，“水墨周庄”关联其全文内容，标题是全文线索。③周庄不仅外形似水墨，其内在神韵，如带给作者的哲理性思考、人们自在闲适的生活、留存的古朴余韵和寂静失声的夜色等，都暗合“水墨”写意的内涵，标题也点明文章主旨。④把周庄风景比喻为优美的水墨画，表达了作者对周庄风景的高度喜爱与赞美之情。
解析：本题考查学生分析文章标题含义及作用的能力。“水墨周庄”的标题，点明所写对象为“周庄”，并用“水墨”一词高度概括出周庄的特征，如水墨画一般美。全文以“水”开头，写周庄白天的风光，最后落笔于周庄的夜色如“墨”，“水墨周庄”串联起全文内容，是全文的线索。从内容上来看，“水，贯穿了整个周庄”，让作者有了哲理性的思考，如“一些鱼儿群体性地流动……水形成它们的快乐”“一个叫庄周的人不就是弄混了，到底是自己梦到了蝶呢，还是自己在的梦里？慢慢地我也快弄混了，我这里说的是庄周梦蝶，还是周庄梦蝶呢”“坚硬与柔软的关系……其实就是石头与水的关系”等，通过“水”环绕着周庄，巧妙地与庄周的玄奥哲理联想到一起，让本来实际存在的周庄有了写意般的梦幻感。周庄环水，水石相生，水如画中留白，石与房则留存着历史的痕迹，富有古典韵味；周庄人们的生活慵懒，正如写意水墨一般自在闲适；周庄四周景色优美，白昼夜晚各有特色，从而形成“水墨”画的神韵，标题蕴含文章主旨。从情感态度来看，把周庄比喻成一幅水墨，流露出作者对周庄的喜爱、赞美之情。
10.答案：CEG
解析：标点如下：为其杀是童子而征之，四海之内皆曰：非富天下也，为匹夫复仇也。
11.答案：A
解析：前者为助词，相当于“然”；后者为动词，往、到。
12.答案：D
解析：根据原文，戴盈之是说减轻税率到十分之一，撤除关市赋税，但现在还做不到：想先减轻一些，等到明年再完全实行。孟子以攘鸡为喻，指出不合道义的事要赶快停止，不必等到明年。
13.答案：（1）假如有个人每天偷他邻居的鸡，有人对他说：“这不是君子的行为。”
（2）齐宣王突然变了脸色。孟子说：“大王不要奇怪。大王问我，我不敢不用实话回答。”
14.答案：①卿分贵戚之卿和异姓之卿。
②前者在国君犯大错时劝谏，反复劝谏不从就更立国君。
③后者在国君犯错时劝谏，反复劝谏不从就离开。
【参考译文】
材料一：
周霄问道：“古代的君子做官吗？”孟子答道：“做官。《传》上说：‘孔子要是一连几个月没有君主任用他，就焦急不安；离开一个国家，一定要带着见面礼〔以便和别国国君见面〕。’公明仪也说：‘古代的人一连几个月没有君主任用，就要去安慰他。’士失掉官位，就好像诸侯失去国家。”
万章问道：“宋国是个小国，现在想要推行仁政，齐楚两国却厌恶这样，要出兵讨伐它，该怎么办呢？”孟子说：“汤住在亳地，和葛国挨着：葛伯放纵无道，不祭祀祖先。汤派人去问他：‘为什么不祭祀？’答道：‘没有牛羊做祭品。’汤便派人送给他牛羊。葛伯把牛羊吃了，却不用来祭祀。汤又派人去问他：‘为什么不祭祀？’答道：‘没有谷物做祭品。’汤便派亳地的民众去为他们种地。老弱者给种地的人去送饭，葛伯却领着他的百姓拦住那些提着酒菜好饭的人来抢劫，谁要不给就杀掉。有个小孩去送饭和肉，葛伯杀了他，夺了饭和肉。《书经》上说‘葛伯仇视送饭者’，就是说的这事。”因为杀了这小孩，汤便去征讨葛伯，天下的人都说：‘汤不是贪图富有天下，而是为老百姓报仇雪恨哪。’‘汤开始征战，即从伐葛开始’，十一次征战，无往而不胜，天下没人能与之抗衡。朝东方出征，西夷怨恨；朝南方出征，北狄怨恨，都说：‘为什么把我们排后边？’老百姓盼望他，就和大旱之年盼望下雨一样。如果实行仁政，天下的人都要抬起头来盼望，要拥护他来做君主；齐国楚国纵然很大，又怕什么呢？
戴盈之说：“税率定为十分之一，撤除关卡和市场的赋税，目前还不能完全做到：想先减轻一些，等到明年，再完全实行。怎么样？”孟子说：“假如有个人每天偷他邻居的鸡，有人对他说：‘这不是君子的行为。’他便说：‘请让我减少一点，先每个月偷一只，等到明年，再洗手不干。’——如果明白这样做不合道义，就赶快停止，为什么要等到明年呢？”
材料二：
齐宣王问有关公卿的事。孟子说：“王所问的是哪种公卿？”王说：“公卿难道还有不同吗？”孟子说：“有不同：有和王室同宗的公卿，有非王族的公卿。”王说：“我请问和王室同宗的公卿。”孟子说：“国君若有重大错误，他便劝谏；反复劝谏而不听从，就废掉他而改立别人。”齐宣王突然变了脸色。孟子说：“大王不要奇怪。大王问我，我不敢不用实话回答。”宣王脸色平定了，又请问非王族的公卿。孟子说：“国君若有错误，他便劝谏；反复劝谏而不听从，就离去。”
15.答案：B
解析：本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。B.“透出诗人的闲适之情”错。渔舟依旧泛泛，燕子故意飞飞，是“日日”看到的景致，在“泛泛”“飞飞”中就透出诗人的憎厌无聊之情。故选B。
16.答案：杜诗：①往日的同辈之人，如今大多已经富贵发达，地位不再低贱，他们住长安附近的五陵，穿轻裘乘肥马，独享富贵。②作者借“同学少年”之得意反衬自己不得意的处境；同时，一个“多”、一个“自”字，更表现了诗人的落魄和不得志。毛诗：①恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。同学们正值青春年少，风华正茂，意气奔放。②通过对青年时代革命斗争生活的回忆，充分显示了毛泽东青年时期潇洒倜傥的精神风貌，形象概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，表达了对革命乐观主义精神的高度赞美之情。
解析：本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
杜诗尾联“同学少年多不贱，五陵裘马自轻肥”，年少时一起求学的同学大都已飞黄腾达了，他们在长安附近的五陵，穿轻裘，乘肥马，过着富贵的生活，我却注定要为一个信念苦渡人间。一个“自”字，写出了曾经的同学只顾着自己骑马乘车衣轻裘，无心诗人之流落，更无心家国之残破。诗人用同学的“多不贱”反衬自己的落魄、不得志，也表达了对这些人的鄙视。毛诗“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。青年毛泽东也身在其中，这些青年革命者潇洒倜傥，意气风发，指点江山，表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情。通过对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志，表达了对革命乐观主义精神的高度赞美之情。
17.答案：（1）金石可镂；朽木不折
（2）盈虚者如彼；而卒莫消长也
（3）示例一：对酒当歌；人生几何
示例二：艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯
示例三：三杯两盏淡酒；怎敌他、晚来风急
18.答案：①古代重要的计时工具；②混沌、无形、难以捉摸的；③在漫长的旅途中不再迷茫
解析：①处，根据“日晷是古人发明的一种天文计时仪器”“在钟表普及使用之前”可知，日晷曾是常用法人计时仪器，故可填“古代重要的计时工具”。②处，根据“在人类的进化发展历程中，在日晷问世之前的漫长岁月里，如果说空间的维度是立体、清晰、完全可感触的，无所不在的时间维度却是”可知，时间维度应与“空间的维度是立体、清晰、完全可感触的”相反，故可填“混沌、无形、难以捉摸的”。③处，根据“从此对时间这个不可思议的抽象概念有了具象的认识”可知，此处可填“在漫长的旅途中不再迷茫”。
19.答案：①“看”突出了日晷能帮助人们清楚地感知时间以及时间的流动，“抓”突出了日晷有助于人们把握时间、掌握命运。
②“看”“抓”二字化抽象为具象，变无形为有形，将难以捉摸的时间刻画得具体可感，生动形象。
解析：由“人们借助日晷清楚地‘看’到了（细分的）时间以及时间的流动。进一步说，人们‘抓’住了时间，就好像从此可以抓住自己的命运，从命运主宰的对象变成了命运的主宰”可知，“看”突出了日晷能帮助人们清楚地感知时间以及时间的流动，“抓”突出了日晷有助于人们把握时间、掌握命运。而“时间”是抽象的、无形的，“看”“抓”二字化抽象为具象，变无形为有形，将难以捉摸的时间刻画得具体可感，生动形象。
20.答案：C
解析：第一空，“不拘一格”，不局限于一种规格或方式。“别具一格”，另有一种风格。前者强调“多样”，后者强调“独特”，语境讲任用优秀青年人才的方式，应选“不拘一格”。第二空，“按部就班”，按照一定的条理，遵循一定的程序。“论资排辈”，按资历、辈分决定级别、待遇的高低。根据语境“要让青年骨干打头阵、当先锋”可知，选择“论资排辈”更合适。第三空，“言传身教”，一面口头上传授，一面行动上以身作则，指言语行为起模范作用。“耳提面命”，不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱。后用来形容恳切地教导。根据语境，老一辈航天专家对晚辈的培养应不限于“语言”，还有“行动”，故选“言传身教”。第四空，“不问出身”，不过问身份。“不追既往”，对以往的过失不再追究。根据语境中的“不设门槛”“英雄不问出处”可知，应选“不问出身”。
21.答案：C
解析：原句有两处错误：第一处是“根据科技部最近公布”成分残缺，可以改为“根据科技部最近公布的信息”；第二处是“启动的首批”语序不当，可以改为“首批启动的”。故选C。
22.答案：将给年轻人提供更多机会比喻为“给年轻人提供更广阔的舞台”，将发挥主要作用的年轻人比喻为“主角”，将他们为祖国贡献的力量、做出的成就比喻为“更精彩的剧目”，形象生动，活泼新颖，蕴含着赞美与期待之情。
解析：解答本题，需要分析比喻的构成，并分析表达效果。分析表达效果时，一定要结合具体情境，进行个性化的解读。
23.参考例文：
“跟跑”“并跑”与“领跑”
回首不久的过往，中华民族的一路坎坷，一路泥泞，就是一段由“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的历史。从外部看，这是一部国家的奋斗史，我们在列强身后亦步亦趋，到旗鼓相当，而今多项技术领跑世界。从内部看，这是一段青年的传承史，一代代中华儿女接续跟跑，奋力与先辈并跑，又接过前人的接力棒奋勇领跑。“跟跑”中透露着自知的谦逊，“并跑”中透露着钢铁的毅力，“领跑”中透露着创新的卓识。
为人类社会进步做出过巨大贡献的中华民族，曾以四大发明遥遥领跑于当时的世界。然而，近代中国却落伍了，直到新中国成立后，我们才在一穷二白的基础上迈开追赶世界的步伐。特别是改革开放，为国家发展注入强大动力。如今，我们在不少领域已达到接近世界先进水平，许多产品已位居“世界第一”。但同世界发达国家相比，我们在不少领域仍处于“跟跑”的地位。
我们有理由自豪，享受着在一些领域作为“领跑者”的荣耀；也不讳言在诸多方面仍落后于人，有太多“跟跑”的尴尬。《左传》曰：“‘居安思危’。思则有备，有备无患，敢以此规。”看到忧患，正视差距，就不会自喜于已经取得的成功，不敢有丝毫自满懈怠，而是保持高度的警觉和旺盛的斗志，发愤图强，励精图治。“寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。”只有常怀这样的心态，才能永葆进击者的姿态，在更多的领域实现由“跟跑”到“领跑”的跨越。
上个世纪90年代初，邓小平同志高瞻远瞩地告诫：要抓住机遇，发展自己。正因为我们珍惜并牢牢把握来之不易的重大战略机遇期，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，才使得我国经济建设进入快速发展时期，取得了举世瞩目的巨大成就。
而如今，在赶超世界先进水平的进程中，我们身为祖国未来的主人，既要发扬敢想敢试敢为天下先的闯劲，又要发扬锲而不舍、百折不挠的韧劲；既要保持不畏艰险、锐意进取的革命精神，又要遵循客观规律，具备沉着冷静、实事求是的科学态度。在前行道路上，我们认准前进方向，沉住气不急不躁，用长劲稳扎稳打，不为一事的成功而骄傲，不为一时的得失遮望眼，不为局部利益绊住脚，一步一个脚印，实现自我成长的奋斗目标、实现祖国的伟大复兴。
“鼓荡激情扬征棹，一路轻舟乘东风。”只要我们凝心神、聚力量，不动摇、不懈怠、不折腾，埋头苦干，我们就有可能在更多的领域抢占先机，站在世界“领跑”的位置上。
解析：
审题：这是一道任务驱动型材料作文题。
材料的内容主要有两层：一是回顾历史，中国从贫穷落后逐步走向富裕强大，这是从“跟跑”到“并跑”的历程。二是审视现在，我们在一些方面还存在着差距，持续奋斗必不可少，这是从“并跑”到“领跑”的展望。
试题要求以“跟跑 并跑 领跑”为主题写一篇文章。这体现了国家和个人在上升过程中的三个阶段，“跟跑”代表着相对落后，“并跑”代表着并驾齐驱，“领跑”代表着暂时超越。从三者的联系来看，前者往往是后者的上一阶段，唯有先“跟跑”，才能“并跑”；唯有先“并跑”，才能“领跑”。当然，对于三者的关系，还可以从局部与整体的角度来看，一个领域的“领跑”并不能代表整体的“领跑”，正如材料中说“高速铁路、5G网络领先世界，载人航天、火星探测取得重大突破”，这并非是我们自得自满的理由，我们需要看到整体的不足，在各个领域努力奋进，不断开拓新的辉煌。此外，从发展的眼光来看，如果说从“跟跑”到“领跑”是一种超越，一方面，当我们达到“领跑”的境界，也不能自得自满，因为随时会被他人超越；另一方面，“领跑”只是相对的，它是下一次超越状态前“跟跑”。前进永无止境，有的只是不断地超越自我，最终的目标不是为了超越某个国家，称霸某方天地，而是实现人类命运共同体的繁荣与和谐。
所以，写作时，首先要指出这三“跑”的关系对国家发展和对我们青年自身发展的启迪是知不足而要坚定不移地跟跑，并不断超越，进而并跑与领跑。其次，面对三者的特性，我们还必须思考要“怎么做”，才能实现由“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的超越。如，对个人而言：实现“跟跑”并不是一件容易的事情，它需要一种意志的觉醒。需要“自知”，能够看到自己的缺陷；需要“勇气”，能够承认自己的缺陷；需要“谦逊”，愿意改正自己的缺陷。从青年发展来说，拥有这些品质，是进步的基础；从国家的层面来说，清政府的闭关锁国是很好的反例。相反，如果盲目自大，只会墨守陈规，固步自封。此外，还可针对材料中“我国的全球创新指数排名上升到了第12位”这一关键，指出由“并跑”到“领跑”，并不是努力就够的，它需要一种新的品质——创新。走在前人的路上，最多只能“并跑”；唯有开辟新的道路，才能实现“领跑”。创新需要智慧，需要远见卓识；创新需要勇气，需要不惧失败；创新需要毅力，需要百折不挠。
立意：
1.只有明确差距，才能踔厉奋发，在跟跑中实现并跑和领跑。
2.奋力跟跑，持续并跑，才能在奋斗中实现领跑。
3.努力跟跑是基础，奋力并跑是关键，实现领跑是目的。
