10《爬山虎的脚》 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
爬山虎的脚
“爬山虎”是一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、常春藤。
我会读
均匀 茎叶 叶柄 蛟龙
爬山虎 空隙 枯萎
jiāo
kòng
kōng
空气
jūn yún
jīng
bǐng
操
占
嫩
顺
均
隙
茎
柄
萎
瞧
固
cāo
nèn
qiáo
wěi
xì
bǐng
jīng
zhàn
gù
jūn
shùn
虎
叠
hǔ
dié
“操”的最后一笔捺要舒展
“嫩”三部分都要窄长，束字中间是一扁口、不要写成下框、末笔捺变为一点。
“均”的最后一笔是提
“叠” 上窄下宽，中间是冖、横要长、上边没点，且字稍扁、里边是两横。
“隙” 右边三部分要扁，上边小字中间一竖不带钩，下边小字竖要带钩；
“瞧” 笔画多要写紧凑，目字要窄，右上边有一点、下边是四横不能少。
概括每段大意：
第一部分（1）：写爬山虎长在什么地方。
第二部分（2）：写爬山虎叶子的特点。
第三部分（3—5）：写爬山虎脚的特点。
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
　 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
　
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
　 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
课文解读
读第一、二自然段，说一说爬山虎的叶子有什么特点？
颜色好看，排列整齐。
“嫩绿”“嫩红”“绿得那么新鲜”和“舒服”这些词语既写出了爬山虎的颜色好看，又表现了作者对爬山虎的喜爱。
”叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”这句话写出了爬山虎的叶子铺地均匀、排列整齐。
它们一顺儿朝下，均匀的铺在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
一墙的叶子漾起波纹，好看得很。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
注意
看见
今年，我看见了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长细丝，是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
PK
生长位置
形状（样子）
颜色
爬山虎的脚长在茎（jīng)上。茎上长叶柄(bǐng)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
触角
把爬山虎的脚
比作蜗牛的触角，使句子生动形象。
比喻修辞
我也是生活的细心人
没触墙
触着墙
　　　爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
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结局一：没触着墙，萎
　　爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
结局二：触着墙，牢固
布置作业
1.用规范的字体工整摘抄两篇文章中生动描写事物的句子。
2.自主阅读《神奇的丝瓜》和《夹竹桃》，梳理观察的方法，积累描写细致、生动的句子。
3.继续写观察日记。
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